1、活 动 8诗歌：摇篮活动目标1、让幼儿能理解诗歌的内容并感受诗歌的语言美。2、引导幼儿感受诗句所表达的意境。3、培养幼儿专注的倾听能力和丰富的想象力。活动准备1、钢琴曲磁带一盘。2、配图的字词卡：“摇篮” “天空” “星宝宝” “大海” “鱼宝宝”“花园” “花宝宝” “妈妈” “小宝宝” 。3、活动前让幼儿欣赏催眠曲。4、幼儿用书第 13 页。活动过程1、请幼儿回忆，小时候妈妈是怎样哄自己睡觉的。2、让幼儿一边音乐一边完整的欣赏一遍诗歌，重点引导幼儿认真倾听并感知、理解诗歌的内容。教师提问：“这首诗歌叫什么名字？诗歌里都有谁？他们是怎样哄自己的宝宝睡觉的？”3、请幼儿将幼儿用书翻到第 13
2、页，和教师一起分段朗诵诗歌摇篮 。教师一边出示字词卡一边引导幼儿用优美的语言表述。（1）教师出示词卡“天空” “星宝宝” ，引导幼儿说：“天空是摇篮，摇着星宝宝。白云轻轻飘，星宝宝睡着了。 ”（2）教师出示字词卡“大海” “鱼宝宝” ，引导幼儿说：“大海是摇篮，摇着鱼宝宝。浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。 ”（3）教师出示字词卡“花园” “花宝宝” ，引导幼儿说：“花园是摇篮，摇着花宝宝。风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。 ”（4）教师出示字词卡“妈妈” “小宝宝” ，引导幼儿说：“妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝。歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。 ”4、教师引导幼儿欣赏诗歌语言的韵味，感受诗句所表达的意境。教师一边出示字词卡“摇篮” ，一边带幼儿跟随教师进行配乐诗朗诵。
