1、满分 150 分。考试用时 150 分钟。本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完后面成。漫话中国历史上的改革在讨论作为历史事件的改革之前，有必要先梳理一下“改革”的含义。此词首见于后汉书之梁统传和黄琼传，皆指对已有成规的改动变易。自此以后，“改革”遂成习见之词，而且其词义越来越宽泛，凡对原有制度、惯例、习俗，甚至文体、文风的改易变革，均可称之为改革。不过，近代以前，改革是一个中性词，既可用于革故鼎新的正面场合，也可用于变好为坏的负面场合。近代以来，改革演化为一个纯褒义词，现代汉语词典的释义就体现了这种趋向：
2、“把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。”不过，今人所言历史上的改革，所用显然并非上述宽泛的词义，而是一个相对狭义的概念，特指政治、经济、法律等方面比较重大的除旧布新。对于这种形式的历史事件，今天概以“改革”称之。具体到某次事件，则或称之为“变法”，如商鞅变法、王安石变法、戊戌变法等；或称之为“新政”，如王莽新政、庆历新政等；或称之为“改革”，如孝文帝改革、张居正改革等。这些称谓，有的当时就有，更多的则是后人所加。如同改革本是中性词一样，说某人“变法”，也未必就是正面评价。古代典籍中甚至常将“变法”与“坏纪”连用，意为变乱成法、败坏纪纲。正因为“改革”含义宽泛，在不同人的心目中，
3、其范围相差悬殊。有人将改革的范围划得很大，几乎是“江山代有改革家”；也有人将改革的范围划得很窄，认为真正称得上改革的事件没有几次。具体到某人某事，看法更加纷纭。比如，引发“国人暴动”的周厉王，在历史上向来形象不佳，但有人称他是中国史上见诸记载的最早的改革家。再如王莽新政，有人说是“托古改革”，有人说是“复古改制”。又如张居正，多数人认可他是改革家，但也有人说他的政策并无新意，算不上改革。即便当事人自己的说法，也不一定可以为据。如管仲推行的一系列政策，今人称之为“改革”或 “革新”，他自己却说是“修旧法”。事实上，要给改革下一个严谨、周延的定义，是非常困难的，更不可能提出一套量化指标。改革之事，
4、古今中外皆有。从改革的原初推动力看，既有自上而下的改革，也有自下而上的改革，但前者占绝大多数。在中国漫长的王朝史上，君主一直享有至高无上的地位和权力，没有君主的发动或支持，就不可能出现改革。所以中国历史上的改革，全部都是自上而下，即由统治阶层中的一部分人发起和推行的。平民大众没有推动改革的途径和机会，当他们忍无可忍时，只能揭竿而起，发动以改朝换代为目标的暴力革命。影响改革成败的因素很多，用人是否得当是一个不能忽略的重要因素。战国时期各国的改革，之所以能够取得积极成果，在很大程度上得益于国君大力招贤、大胆任用。王安石变法失败的一个重要原因，是他虽然认识到“方今之急，在于人才而已”，但却不善于识人
5、用人，所倚任者多为反复无常的奸佞小人，给改革造成很大的伤害。纵观中国历史上的改革，能像管仲那样一帆风顺，或像孝文帝那样基本成功者，并不多见。大多数改革都遭遇了挫折或失败，如商鞅变法是政存身败，张居正改革是人亡政息，王安石变法是半途而废，戊戌变法是昙花一现。若观察君主之外的改革者的命运，能够善始善终者可谓凤毛麟角，绝大多数身败名裂，甚至付出生命的代价。如吴起乱箭穿身，商鞅惨遭车裂，王安石忧愤而死，张居正死后抄家，戊戌六君子喋血刑场。改革之难，于此可见。篡用明太祖的一句话说：“犹行荆棘中，寸步不可移，纵得出，体无完肤矣。”节选自博览群书1下列关于“改革”含义的理解，不正确的一项是A“改革”一词首见
6、于后汉书 之梁统传和黄琼传，都是指对已有成规的改动变易。B自后汉书之后，凡对原有制度、惯例、习俗，甚至文体、文风的改易变革都可称之为改革，词义越来越宽泛了。C“改革”一词感情色彩的变化是以近代为分界线的。近代以前，改革是一个中性词，而近代以来改革演化为一个纯褒义词。D现在所说的改革是一个相对狭义的概念，特指政治、经济、法律等方面比较重大的除旧布新。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A如同改革本是中性词一样， “变法”也是一个中性词，古代典籍中甚至常将“变法”与“坏纪”连用，意为变乱成法，败坏纪纲。B“改革”一词含义宽泛，所以不同的人所认为的改革范围差异极大，具体到某人某事，看法更加多样化
7、。C引发“国人暴动”的周厉王，在历史上向来形象不好，但有人称他是中国历史上最早的改革家。D不同的人对同一个人的改革看法不同，即使是当事人自己的说法，也未必可以为据。所以，给改革提出一套量化指标是不可能的。3下列理解和分析，符合原文意思的一项是A在中国漫长的王朝史上，因为平民大众只能发动以改朝换代为目标的暴力革命，所以改革都是由君主发动或支持的。B改革必须用人得当，否则会给改革造成很大的伤害。战国时期各国的改革能够取得显著成效，就是因为国君大力招贤、大胆任用。C古今中外的改革既有自上而下的改革，也有自下而上的改革，但前者占绝大多数。D纵观中国历史上君主之外的改革者的命运，能够善始善终者非常少，绝
8、大多数都身败名裂，甚至有的还付出生命的代价。【答案】CCD考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。试题分析：此题考查筛选信息的能力。解答此题，可根据对文意的理解，将选项分别代入原文进行比较分析，C 项范围太大。原文第三段说 “但有人称他是中国史上见诸记载的最早的改革家” 。故选 C。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。试题分析：此种归纳内容要点和分析作者观点态度的题目，解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置，然后将选项和原文进行比较，并结合上下文语境进行判断。A 项强加因果；B 项“ 就是因为国君大力招贤、大胆任用”不对，原文第五段是“在很大程度上得益于国君大力招贤
9、、大胆任用”；C 项由原文第四段“所以中国历史上的改革，全部都是自上而下”可知中国历史上的改革是“自上而下的改革” 。故选 D。考点：作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成后面题。龙在田传龙在田，石屏州人也。天启二年，云南贼安效良、张世臣等为乱。在田与阿迷普名声、武定吾必奎等征讨，数有功，得为土守备。新平贼剽石屏，安效良攻沾益，在田俱破走之。巡抚闵洪学上其功，擢坐营都司。崇祯二年与必奎收复乌撒。八年，流贼犯凤阳，诏征云南土兵。在田率所部应诏，击贼湖广、河南，频有功，擢副总兵。十年三月击擒大盗郭三海。十一年九月
10、大破贺一龙、李万庆于双沟，进都督同知。明年三月大破贼固始，斩首三千五百有奇。张献忠之叛也，熊文灿命在田驻谷城，遏贼东突。诸将多忌在田，谗言日兴，在田罢归，还至贵州。十五年夏，中原盗益炽。在田上疏曰：“臣因流氛 震陵，奋激国难，捐赀募精卒九千五百，战象四，战马二千，入楚、豫破贼。贼不敢窥江北陵寝，滇兵有力焉。五载捷二十有八，忌口中阻，逼臣病归。臣妄谓讨寇必须南兵。盖诸将所统多乌合，遇寇即逃，乏饷即噪。滇兵万里长驱，家人父子同志，非若他军易溃也。且一岁中，秋冬气凉，贼得驰骋。春夏即入山避暑养锐而出故其气益盛夫平原战既不胜山蹊又莫敢撄师老财殚荡平何日。滇兵轻走远跳，善搜山。臣愿整万众，力扫秦、楚、豫
11、、皖诸寇，不灭不止。望速给行粮，沿途接济。臣誓捐躯报国，言而不效，甘伏斧锧。”帝壮之，下兵部议，寝不行。逾二载，乙酉八月，吾必奎叛。黔国公沐天波檄在田及宁州土知州禄永命协讨，击擒之。未几，沙定洲作乱，据云南府，在田不敢击。明年，定洲攻在田不下，移攻宁州，寻陷嶍峨，在田走大理。又明年，孙可望等至贵州，在田说令攻定洲，定洲迄破灭。在田归，卒于家。 （选自明史，有删节）流氛：寇乱，明代用以诬称李自成等领导的农民起义。4对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分）A斩首三千五百有奇 奇：单；单数的B捐赀募精卒九千五百 赀：通“资”，钱财C忌口中阻 忌口：忌恨之言，谗言。D寝不行 寝：止息，被
12、搁置5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A春夏即入山避暑/养锐而出/故其气益盛/ 夫平原战既不胜山蹊 /又莫敢撄/师老财殚/荡平何日B春夏即入山避暑/养锐而出/故其气益盛/ 夫平原战既不胜/山蹊又莫敢撄/ 师老财殚/荡平何日C春夏即入山避暑/养锐而出故/其气益盛/ 夫平原战既不胜山蹊/又莫敢撄/ 师老财殚/荡平何日D春夏即入山避暑/养锐而出故/其气益盛/ 夫平原战既不胜 /山蹊又莫敢撄/师老财殚/荡平何日6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A龙在田扫除叛军流寇，屡立功劳。他与普名声、吾必奎等人征讨云南叛贼安效良、张世臣立下功劳，后来又协助收复乌撒，擒获大
13、盗郭三通，大败固始叛贼。B龙在田屡次升迁，却因谗言遭罢免。他先后因为军功被封为坐营都司、副总兵、都督同知，后在平定张献忠叛乱时，遭其他将领妒忌，被罢免回家。C龙在田上疏进言，利用南兵平乱。他分析认为其他将领统率的士兵都是乌合之众，容易溃逃哗变，而云南土兵同心一意，善于疾行搜山，所以讨寇必须云南土兵。D龙在田为除国难，慷慨奋起。他不仅募集精兵、战象和战马，而且上疏愿意统率滇兵力扫流寇，发誓捐躯报国，如不见成效，甘受刑罚。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）新平贼剽石屏，安效良攻沾益，在田俱破走之。明年，定洲攻在田不下，移攻宁州，寻陷嶍峨，在田走大理。【答案】ABC新平的叛贼掠夺了石屏
14、，安效良攻占了沾益，龙在田都大败敌人使他们逃走。（“剽”“破”“走”各 1 分，句子大意 2 分）第二年，沙定洲攻打龙在田久攻不下，转而攻打宁州，不久攻陷嶍峨，龙在田逃跑到大理。（“明年”“移”“寻”各 1 分，句子大意 2 分）考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整，然后再注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。本题可根据文言虚词“故
15、”“夫”断句，还可根据名词用作主语进行断句。考点：能为文言文断句。能力层级为运用 E 级。试题分析：解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。C 项，“ 盖诸将所统多乌合 ”指大多，而不是全部。故选 C。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。试题分析：翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。本题
16、关键词：“剽”“破”“走”“明年”“移”“寻”。考点：翻译文中的句子。能力层级为理解 B。龙在田，石屏州人。天启二年，云南的叛贼安效良、张世臣等人作乱。龙在田就与阿迷州土司普名声、武定土司吾必奎等人讨伐叛贼，屡次立下功劳，被封为土守备。新平的叛贼掠夺了石屏，安效良攻占了沾益，龙在田都大败敌人使他们逃走。巡抚闵洪学上奏了他的功劳，龙在田被提拔为坐营都司。崇祯二年龙在田与吾必奎收复了乌撒。八年，流寇进犯凤阳，朝廷下令征调云南的土兵。龙在田率领自己统率的部下应诏，在湖广、河南等地击败敌人，多次建立功劳，被提拔为副总兵。十年三月攻打并擒获大盗郭三海。十一年九月在双沟大败贺一龙、李万庆，加封为都督同知。
17、第二年三月在固始大败敌人，斩首三千五百有余。张献忠叛乱，熊文灿命令龙在田驻守谷城，遏制叛贼向东突进。各位将领大多忌妒龙在田，关于他的谗言日渐兴起，龙在田被罢免回家，回到贵州。天启十五年夏天，中原的叛乱更加频繁。龙在田上奏说：“我因为流寇震惊朝廷，为国难慷慨奋起，捐献财产，募集九千五百名精良的士兵，四匹战象，两千匹战马，进入楚地、豫地大败叛贼。敌人不敢窥伺江北皇权，云南土兵有实力啊。我五年打了二十八场胜仗，因为谗言中道受阻，逼迫我告病归家。我斗胆认为讨伐叛军必须云南土兵。因为其他将领统率的大多是乌合之众，遇到叛军就逃跑，缺少粮饷就骚动。滇兵万里跋涉，家人父子同心同德，不像其他军队容易溃散。并且一
18、年当中，秋冬季节天气凉爽，敌人驰骋作乱。春夏两季就进入山林避暑，养精蓄锐以待出山，所以他们的气焰更盛。其他军队既不能在平原作战中取胜，又不敢在山中险地作战，直到士兵年高军资用尽，扫平叛贼要等到什么时候呢？而云南土兵行军轻快，善于搜山。我愿意整顿一万兵马，力扫秦地、楚地、豫地、皖地的各处叛军，不消灭敌人我绝不停止。希望朝廷快快拨给我行军粮草，沿途补给。我誓将报国献身，如果我的誓言不见成效，我甘愿受砍头之刑。”皇帝认为他很豪壮，把他的上书下到兵部商议，但最终被搁置没有实施。过了两年，乙酉年八月，吾必奎叛乱。黔国公沐天波下公文让龙在田与宁州土知州禄永命共同讨伐，打败并擒获了吾必奎。不久，沙定洲叛乱，
19、攻占了云南府，龙在田不敢贸然进攻。第二年，沙定洲攻打龙在田久攻不下，转而攻打宁州，不久攻陷嶍峨，龙在田逃跑到大理。第二年，孙可望等人到贵州，龙在田劝说让他们攻打沙定洲，沙定洲最终被消灭。龙在田归家，死在家中。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首诗，完成后面题。群鹤咏（南齐）萧道成 八风儛遥翮 ，九野弄清音。一摧云间志，为君苑中禽。注：诗作于诗人镇守淮阴时，因其功勋卓著，名位日隆，颇受猜忌，为宋明帝所疑，被调进京城，担任黄门郎，便于监视。儛：通“舞”。翮（h）：本义为羽毛的根部，这里代称鸟翅。8这首诗在描写鹤时主要运用了哪种表现手法，请结合诗句加以分析。（5 分）9试分析此诗主要采用的抒情
20、手法以及抒发的情感。（6 分）【答案】对比手法。（1 分）一、二句将鹤在九天搏击八方来风，展翅翱翔，无拘无束尽情鸣叫的自由豪迈，（2 分）与三、四句鹤被困苑中，摧折远大志向，身受羁绊进行对比。（2分）托物言志或借鹤自喻。（2 分）表达自己现在被召回之后志向受损，处处受束缚的苦闷不平之情，（2 分）以及对往日那种无拘无束，胸存壮志的生活的无限向往之情。（2 分）【解析】试题分析：本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。答题时，要首先着眼于全诗内容，通过对全诗内容的感知与理解，抓住关键词分析作答。由“儛”“弄”可知，前两句描写的是鹤翱翔天空的自由豪迈，而诗歌后两句却一反前两句，表现出鹤被困苑中，摧折远大志
21、向，身受羁绊的遭遇，因此前后形成了对比。考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。试题分析：本题考查鉴赏诗歌表现手法和诗人情感的能力。答题时，可根据抒情方式的类型，结合着诗歌注释，抓住诗歌关键词分析作答。由诗歌注释可知，诗人因其功勋卓著受到猜疑而被调入京都监视，才华得不到施展，心情郁闷感伤，而诗歌中所写的鹤的遭遇与自己相似，故从写作意图的角度分析，自然可得出诗人采用托物言志的手法来表达自己被召回后的苦闷心情以及对过去自由、雄心壮志的向往之情。考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。（三）名篇名句默写（6 分）
22、10补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）论语里仁篇中的“ ， ”与述而篇中的“择其善者而从之，其不善者而改之”的意思相近。李白蜀道难中表现青泥岭的盘旋曲折、行人困危之状的诗句是：“ ， 。”陶渊明归去来兮辞中“ ， ”两句借写云和鸟来比喻自己无意出仕，厌倦官场的情怀。【答案】见贤思齐焉 见不贤而内自省也 青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 云无心以出岫 鸟倦飞而知还【解析】试题分析：本题考查名句默写与文学常识的识记能力。解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题
23、中易出错的字有：焉、省、萦、岫、以、倦。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成后面题（25 分）左二老爷青铜桥镇是水陆码头，商铺林立，旗幌蔽日，每逢集日，卖狗皮膏药的、打把式卖艺的、撂地儿说书的、打竹板唱莲花落的哭的笑的喊的叫的说的唱的，样样俱全。这正是热闹的时辰，热闹的场合，平地里忽然钻出一个细小的声音：“左二老爷来了！”你再看，书不说了，戏不唱了，做买卖的也不讨价还价了，齐刷刷地闪到街边。打
24、人缝开处，走来一个矮小精瘦的老者，病秧秧的一副气色，倒比不上他身后跟着的那两杆快枪来得气派。左二老爷似一阵小风吹过长街，两旁的人便像倒伏的麦浪，齐刷刷地鞠躬致意。左二老爷只微微颔首，眼皮也不抬地走过去。直到那老迈佝偻的身影走出很远，人们才醒过神来，该干啥的还干啥。左二老爷何许人也？非耕非读、不官不商，手上却有丁当哗啦花不完的银钱，眼前有跑前跑后使不完的跟班，外头有甩得开叫得响抖不完的威风和脸面，用桥镇人的话说：“手不捉笔，脚不踩耙，头不戴纱，不耽误吃香喝辣。”他凭什么？！这三教九流之地、鱼龙杂处之所，免不了生出些事端，骗钱昧货伤人打脸，闹得风波汹涌天昏地暗，只要找到左二老爷，就风平浪静云住雨歇
25、了。也因此，不管是江浙大贾，还是沧州豪客，乃至各家店铺，街头摆摊炸果子、卖菜的小贩，只要踩着桥镇的地面，都要孝敬左二老爷一些日用钱，桥镇人管它叫“地皮税”。这一日，左二老爷照例转完了街，正在富春楼喝茶，突然来了个推独轮车的少年人，一头拜倒在左二老爷身前。原来，这是个打北乡过来卖馍的，头一回来桥镇，刚交了“地皮税”，车子还没扎稳，馍就被哄抢一空。这满街的人，问谁要钱去？左二老爷细细地抿着茶，眼皮也不抬。末了，把茶碗往桌上一顿，说：“去吧，少不了你馍钱。”少年人前脚走，管家后脚上街，提一面响铜锣往十字街口一站，“咣咣咣”三声响过，说：“谁吃了人家的馍，把钱送到富春楼柜上。一个馍，一个铜板。”一个馍
26、一个铜板？忒贵了些吧！可左二老爷说了，天底下没有白吃的馍！富春楼一时挤破了脑袋。这边，卖馍的少年人抹着眼泪一路走，忽听身后马蹄声疾雨般撵上来，马上人抬手扔过个手巾包儿，说：“左二老爷说了，您一个外乡人来俺桥镇做买卖，照顾多有不周。这多出的馍钱，就当跟您赔不是了。”日子快如马蹄，转眼五年过去。县里忽然来了个 18 岁的新县长，新官上任三把火，剿土匪、惩恶霸、治青皮，砍砍杀杀。桥镇却依然故我。这一日，左二老爷闷得慌，就去了戏园子里。唱的是豫剧包文正二下陈州。演包文正的是光州城来的名角儿赛金锣，一条嗓子盖过了铜锣家伙：私访走上陈州道不戴乌纱不穿袍不骑快马不坐轿水影里庄稼佬有谁知乔装改扮的开封府尹黑老
27、包听到要紧处，左二老爷忍不住喊声“好”！这时候，邻座来了个长袍客，二十上下的年纪，却吸着一杆两尺半长的旱烟袋，一个劲儿喷云吐雾。那长袍客落座时，偏巧坐歪了条凳，身一斜，通红的烟袋锅子猛地蹭在了左二老爷脸上，“滋”的一道白烟过后，空气中顿时弥漫起一股子肉焦味儿。左二老爷疼得浑身一哆嗦，差点没蹦起来。身后的跟班还没撩起衣襟，左二老爷的手早已伸过来，摁住了。长袍客似笑非笑地望一眼，问：“这位老爷，没烫着您吧？”左二老爷笑笑，顺手端起茶碗抿一口，眼皮也不抬地说： “不碍事儿，听戏，听戏。”戏台上，锣鼓一紧，赛金锣抖开一条铁打的嗓子唱：小衙内杨金吾火上浇油真可恼俺倒要细查细访细盘细问细推敲查明了真赃实据
28、定斩不饶长袍客起身走了。管家说：“咦，这不”“你那眼色！五年前推车卖馍娃，今日个坐衙县大人。” 左二老爷抿口茶，幽幽地道：“包文正下陈州，是要血溅狗头铡的”次日，左二老爷将枪械、钱粮封了，差管家送往县里，自己却关了宅门，去了镇外一处小院，闭门谢客。数日后，打县城快马递来一封素笺，没有称呼和落款：识时务方为俊杰，知深浅才是达人。你赠我馍钱一吊，我还你性命一条。下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5 分）A小说开头描写桥镇集市，用排比的手法，简练而形象地描写了集市热闹喧哗的场景，主要目的是为了体现桥镇的繁华，交待社会背景。B小说描写了左二老爷的外貌气色，与后文他在众人前的
29、气势与派头形成对比，尤其是“微微颔首 ”“眼皮也不抬 ”的细节表现了他与众不同的身份。C小说不仅直接描写了左二老爷的神态、语言和心理，而且通过描写集市上众人的态度和管家的表现从侧面来烘托左二老爷，使人物形象更丰满。D那位 18 岁县长就是五年前卖馍被抢的少年人，他雷厉风行，铁腕整治强权恶霸，且知恩图报，经过警告、暗示放过了左二老爷。E叱咤一时的左二老爷因为一次随手的救助，居然保全了性命，小说通过这个故事揭示了好人有好报的主题。听戏这一情节中，作者花费笔墨引用两段戏文是否闲笔？说说你的理由。（6 分）请概括左二老爷的形象特点，并作简要分析。（6 分）这篇微型小说情节跌宕起伏，耐人寻味，作者是怎样独具匠心安排的？请结合全文，谈谈你的看法。（8 分）【答案】D 3 分，B 2 分，A 1 分 并非闲笔，因为戏文表现了包拯乔装改扮微服私访和明察秋毫铁面无私，（2 分）暗示了人物的身份和此行的目的，长袍客即是县长，专为提醒左二爷而来；（2 分）推动了下文左二老爷收山的情节。（2 分）其貌不扬，却呼风唤雨，八面威风；他长得矮小精瘦，却在桥镇能摆平一切事务，
