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艺不压身——大学生的职业能力作业1-7课.doc

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资源描述

1、艺不压身大学生的职业能力(一)作业 ( 100.0 分)单选题(60 分)1、洋葱模型 2 中,最中间是核心能力,一个天体物理学家的核心能力是()。 (30.00分) A数学能力 B物理学水平 C他对天文学的前沿掌握,以及他进行科研思维非常高的理论和见地。 D应用专业分析仪器2、哪一个不属于职业生涯成功的影响因素 (30.00 分) A教育背景 B家庭影响 C机会 D所拥有的资本多少判断题(40 分)1、家庭背景对一个人的职业人格没有影响 (20.00 分)否2、国内外企在财务上比较国际化 (20.00 分)是 艺不压身大学生的职业能力(二)作业 ( 100.0 分)单选题(60 分)1、素质

2、测验的局限性是指() (30.00 分) A素质测验对一个单位,或者一个人非常有用 B素质测验基本上没有什么意义 C素质测验基本上是对要测验的内容的一种抽样,推论因为抽样样本不能包罗所有问题,有一些误差。 D以上均不正确2、下面哪一项不属于工作的三个时期 (30.00 分) A适应期 B稳定和发展期 C衰退期 D高潮期判断题(40 分)1、综合素质测量有三种,第一种是客观性测验,第二种是主观性测验,第三种是主观与客观结核性测验。 (20.00 分)否2、达姆洛斯公式中机会的大小对最终成功与否非常重要 (20.00 分)是 艺不压身大学生的职业能力(三)作业 ( 100.0 分)单选题(60 分

3、)1、根据冰山理论,我们在面对人的素质有一部分潜在,一部分可见的时候,我们要高度重视潜在的。往往可见的部分是() (30.00 分) A人的态度 B动机 C心理特征 D表象2、素质是指人们具备的一般的水平综合性的能力和条件,他() (30.00 分) A解决一件事所具有的能力 B完成一项工作所具备的可能性 C不仅仅是直接解决一件事的具体的能力,他还包括和做这些事相关心理特征。 D以上均不正确判断题(40 分)1、家庭背景对一个人的职业人格没有影响 (20.00 分)否2、能力分为一般能力和认知能力。 (20.00 分)否艺不压身大学生的职业能力(四)作业 ( 100.0 分)单选题(60 分)

4、1、学者对智力的定义多大几百种,从教育角度看智力,()。 (30.00 分) A智力就是聪明,能处理事情 B智力就是知识 C智力就是能力 D是水平提高的一种能力强力2、洋葱模型中不包括以下()。 (30.00 分) A技能 B自我形象 C动机 D能力判断题(40 分)1、综合素质测量有三种,第一种是客观性测验,第二种是主观性测验,第三种是主观与客观结核性测验。 (20.00 分)否2、能力是一个人完成一项活动所具备的可能性。 (20.00 分)是 艺不压身大学生的职业能力(五)作业 ( 100.0 分)单选题(60 分)1、英语四六级测试属于() (30.00 分) A主观性测量 B客观性测量

5、 C主观和客观相结合型 D以上都不正确2、做技术和做管理的人的不同的不包括()。 (30.00 分) A思维不同 B关心的内容不同 C做管理的比做技术的眼界更开阔 D应用的工具和方法不同判断题(40 分)1、从心理学角度看,智力是人们运用自己的知识通过思维进行加工、进行分析、进行选择,做出的解决问题的能力。 (20.00 分)否2、职业素质可分为五大部分,分别为能力素质、人格素质、品格素质、健康素质、环境素质。 (20.00 分)是 艺不压身大学生的职业能力(六)作业 ( 100.0 分)单选题(60 分)1、素质检测的局限性不包括() (30.00 分) A抽样样本 B有未开发的潜能 C有的

6、素质需要时实践和培养 D不能真实反映素质2、做技术和做管理的人的不同的不包括()。 (30.00 分) A思维不同 B关心的内容不同 C做管理的比做技术的眼界更开阔 D应用的工具和方法不同判断题(40 分)1、能力分为一般能力和认知能力。 (20.00 分)否2、素质测量的测评对象是你自己在一个事情上、一个领域里是什么状况,比如英语口语能力,英语阅读速度,比如你的打字速度。 (20.00 分)是 艺不压身大学生的职业能力(七)作业 ( 100.0 分)单选题(60 分)1、以下选项中,不属于智力四因素的是()。 (30.00 分) A言语智能 B想象力 C记忆力 D思维力2、以下智力和知识的说法中,不正确的是()。 (30.00 分) A智力是驾驭知识 B智力和知识是不同的 C智力是形成知识的前提和基础 D智力是运用知识判断题(40 分)1、日本人的智商是 102,最聪明的犹太人的智商是 106。 (20.00 分)是 2、 联合国教科文组织提出四个学会,分别是学会求知、学会做事、学会合作、学会生存与发展。 (20.00 分)是

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