1、八年级数学学教案15.1 生活中的轴对称学习目标1知识目标经历观察生活中的轴对称现象，探索轴对称现象的共同特征，建立轴对称的概念.2能力目标认真观察生活中奇妙的轴对称现象，并体会轴对称现象在现实生活中的广泛应用，进一步培养学生的审美能力.学习重点轴对称图形的识别学习难点轴对称图形与两个图形成轴对称的区别.学习过程一、预习导航1.观察下列图形，指出这些图形有什么共同特征.它们的共同特征是 2.轴对称图形的定义： 3. 画出所给图形的对称轴二、合作探究、展示交流 1.准备一张纸，对折纸，用指尖在纸上扎出如图所示的图案，把纸打开铺平，观察所得图案，回答：位于折痕两侧的部分有什么关系?2.取一张纸，在
2、纸的一侧上滴一滴墨水，将纸迅速对折，发现什么？3.与刚才学的最大的区别是 4.轴对称图形和轴对称的关系：相同点：不同点：三、巩固练习1.黑体汉字中的“干、口、土”等都是轴对称图形，请写出五个这样的汉字 。2.在“0 1 2 3 4 5 6 7 8 9”十个数字中，是轴对称图形的是 3.在 26 个英文大写字母中，列举五个是轴对称图形的字母 4.下列图形是轴对称图形的有（ ）个5.一位同学照镜子，他举右手，镜子中的像举 手.四、体会联想本节课我的收获是 ：1. 轴对称图形的定义： 2. 轴对称的定义： 3. 轴对称图形和轴对称的关系：相同点：_不同点：_4.照镜子可以改变方向左变右，还有哪些轴对称图形?_五、课后作业1.对称图形无处不在，请你观察下图所示的四个图形，他们体现了中华民族的传统文化，其中可以看做是轴对称图形的有（ ） A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个2.从轴对称角度考虑，与其它图形不同的是（ ）.3.一张方格纸，只剪一刀，得到如图形状，怎么剪？4.如图是由三个小正方形组成的图形，请你分别在每个图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形.
