1、教育评价与测量（第一次作业）名词解释：1、 样本：从整体中抽取出来作为测量对象的一组样品。2、 重测信度：又称再测信度，为常用信度评估方法之一。简而言之，把同一被试者、同一个测验在不同的时间测量两次所得结果的相关系数称为重测信度。3、 校标：衡量一个测验是否有效的外在标准。4、 原始分数：被试在接受测验后，根据测验的记分标准，对照被试的反应所计算出的测验分数。5、 复本信度：又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体，然后求得被试者在两个测验上得分的相关系数。6、 真分数：反映被试某种心理特质真正水平的数值。7、 投射：个人把自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等心理特
2、征无意识地反应在对事物的解释之中的心理顾问。8、 随机误差：那种由与测量目的无关的、偶然因素引起的而又不易控制的误差。9、 学绩测验：是对个体在一个阶段的学习或训练之后知识、技能的发展水平的测定。10、 量表：能够使事物的特征数量化的数字的连续体。11、 百分等级：在一个群体的测验分数中，得分低于这个分数的人数的百分比。12、 团体测验：对于有些测验，同一主试在同一时间内能够测量许多被试，所以被称为团体测验。13、 常模：常模是一组有代表性的被试群体的平均测验分数。它表示的是普通人的一般状况。常模不同于标准。14、 导出分数：就是在原始分数转换的基础上，按照一定的规则，经过统计处理后获得的具有一定参考点和单位，且可以相互比较的分数。15、 相对参照点：以人为确定的零点为测量的起点。16、 行为样本：从人的大量行为中抽取与欲测量的心理特质直接有关的一组行为进行测量，并依据对这一组行为的测量结果推断其心理特质和教育成就，这一组被抽取出来的、作为直接的测量对象的行为就是行为样本。17、 个别测验：对于有些测验，同一主试在同一时间内只能测量一个被试，所以被称为个别测验。18、 分数转换：按某种规则将原始分数转化为导出分数的过程。19、 绝对参照点：以绝对的零点为测量的起点。20、 人格：一个人相对稳定的心理特征和行为倾向。
