1、宿迁市高级技工学校实习课教案实习课题 CA6140 普通车床控制线路分析与故障排除 授课日期授课时数 7 讲课：2 示范：2 练习：3 授 课 人： 教学目标1. 知识目标：了解 CA6140 普通车床控制线路的组成和工作原理，能正确画出电路图。2. 技能目标：掌握 CA6140 普通车床控制线路分析与故障排除3. 德育目标：培养学员爱岗敬业、爱护公物、 节约材料。重点难点 重点: CA6140 普通车床控制线路分析与故障排除。难点: CA6140 普通车床控制线路分析与故障排除。设备材料 CA6140 普通车床、电工仪表工具一套等。安全防护 穿工作服、穿绝缘鞋。分组安排 每五人一组。课题内容
2、（图纸）讲解示范（课题分析与工艺过程）一. 准备知识1车床的结构认识CA6140 车床主要构造由床身、主 轴变速箱、 进给箱、溜板与刀架、尾座、丝杠、光杠等几部分组成，其外形图如图所示。2车床的运动情况认识3CA6140 车床电气线路分析4CA6140 车床电气线路常见 故障分析二. 技能实训1实训器材常用电工工具，万用表，CA6140 车床模拟电气控制柜2实训内容及要求1）实训步骤及要求（1）在教师指导下对 CA6140 车床进行操作，了解 车床的各种工作状 态及操作方法。（2）在教师的指导下，参照电气原理 图和电气安装接线图，熟悉车床电器元件的分布位置和走线情况。（3）在 CA6140 车
3、床模拟电气控制柜上人为设置故障点， 设 置故障时应注意以下几点： 人为设置故障必须是模拟车床在使用中由于受外界因素影响而造成的故障； 切忌 设置更改 线路或更换元件等由于人为原因而造成的故障； 设置的故障应与学生具备的能力相适应； 学生 检修故障练习时，教 师必须在现场密切观察学生操作，随时做好采取应急措施的准备。（4）教师进行检修示范，示范时应边讲 解边检修。 根据故障 现 象用逻辑分析法确定故障范围； 再用 电阻法 检查故障； 用电压 法检查 故障； 用验电 笔检查 故障； 排除 电路中故障，并通电试车； 教师设 置故障点，主电路一处、控制 电路一处，让学生进行检修练习。2）注意事项（1）
4、掌握 CA6140 型车床线路工作原理及操作方法， 认真观 摩教师检修示范；（2）检修时所用工具、仪表应正确；（3）检修时，严禁扩大故障范围 或产生新的故障；（4）带电检修时，必须有指导教 师监护，以保 证安全。操作要点通电试验时千万注意： 可能 发生飞车 或损坏传动机构的设备不宜通电。 发现 冒烟、冒火及异常声音应立即停车检查。 不能随意触碰带电电器。 养成 单手操作的 习惯。巡回指导（1）掌握 CA6140 型车床线路工作原理及操作方法， 认真观 摩教师检修示范；（2）检修时所用工具、仪表应正确；（3）检修时，严禁扩大故障范围 或产生新的故障；（4）带电检修时，必须有指导教 师监护，以保 证安全。检查考核 在规定时间内都能完成布置作业1.在 CA6140 车床中，若主轴电动 机 M1 只能点动， 则可能的故障原因是什么？2CA6140 车床电气控制具有哪些保 护环节？设备保养 清理实训台、清理场地教学后记学生对实习很兴奋，教师要因势利导激发学生学习兴趣， 培养学生操作能力。教学应该 由浅入深，循序 渐进，培养学生干一行、爱一行、立足本职。
