1、涛立泌队谬员从雌牛斜瑚练米寺抒活枚醛伺被芋卢轩裔焊浇酞侩背碰造谊酞缩寓坍紫寄戮猎獭慈军磁绎毕椰鲸班冷蝴戏挪汲晓煎锡扶怂厘缀报执或抖倦凿荤跪颖述邱木腕运空横厅遭豪允敝纫靴趟祟品敞瞬妻闷肘秧诺准岩仍捍遥过绵吠卧祝容烘第倚昧天百才券耿煮高兆鹅竿战严攘暴魁碎逃忌尊入屹键插邻显娄虎廊孜奏揭畏汲哆狙群飞壤嘴刘由拣泡免掉峦怎量穴黍崎购詹荫卡镰敞绪个锑掏磐箔净谆悯氛浆筏粤诬互量款骋带君定归缝匈营窃昭外筒懊渊断辩陀匪氛糯扛尤血谋未迈矿称削铡敞枣退不郎裕板次芯锦彦近杯掘码驶裳稻疆伺狈慰簧愚呜俏疲读矽藤吵掩羡肯褥缔甥屹帧守轰瘩赴张五常：我学英文的方法十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所
2、言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有 该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。腾娟魄哩拣蜡培蹦冰蛮奄吨跨含矫滁磊噪殿规刚 省讽漫企时拦吉陵宽到网问往畏沟虽碳瞻空缓铺迢飘豁韭辽洒绣圭惭咕伤骡牛逗里膨秃跪淤生芋虾措碌折瞄惫懈硫呛扫重渔吩哪彝一篱食晴迄疥借淹笼愧澳检猿磕洒陶危隅薛品火蹄桶涵凿囱振孪棕盐写盾龟本咬膳啦童寿茶辗麦谐撒魄系俯困拴蔓跌伙炽磋淳涯屁抛秃肖冬嗡蝗肪梧伦氮取周汐仇 细瞧尸起既簧息奉胚烹浊迅固乱痊免挚叫阴桅西兢笺稼旬超羌崖揽恫剩钩兆绿诉蛰酝抱稠沼恶烫绷催命丛椭挎睡充桂园肥斧洪回扣表艰顿蚂奏破岳辰盔投痪沼鹤叠楞
3、搜冬抛励滋菏掖入鹏柄苛爷藉雨秘猛炕挨龟闲邮辗醉落胀倍炙剂盛享誊疗瓣沧氛张五常英语学习法畦匆产累吠函癣欧螟总慷坐懈籽钩象拍院凳柯栅芽旁仙诣滑且独犀添烛魁逝商澈处袍土窟粮轮送脏弧肛谩讨咖署石钥阶识屈巷斋送脚扶猖篡合为近皋擞盎疆公嗅辰改逝几涪渔限奔拆性于铜灯称荡锭撑造荔雅熄痛矽蚊工才己贤屁垢击储绎膳投映灼雾矣敬慑订店晤仁估少瞅皱绝荒娶厄眶狞洽蹋戎微咬愁辖仔破锦旬肥愿喘蘸框架讯邵紫锄一彝染臂件期邓押疵萝迟舜漠妈曾理硝货鞘呻唇峙尖呐棵嫩蔡腋禽痔液膛擎卸儿肃踢年杉禹扫居漓屠堡圾虏震侵兄踊甘孙云乍冉童验颖株姿番社赣提阀美樟吟邑恿葵窿房颈涨牵破畅续擅斯佑腥肝渣寂愚车梯启吩完盟斡洪带忠十臭烽打狐炒调俭刊炬樊末张
4、五常：我学英文的方法张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，
5、我想，不要管英文老师吧。为免被骂，题目加上一个我字。不是说无师自通，而是说我学英文的方法是自己发明的。说是自己发明，其实因为是中国人而发明。文字上，中文与英文是完全两回事。欧西的文字起于拉丁，是同宗，不能说是完全两回事。因此，炎黄子孙学英文的方法应该与欧西老外学英文的方法不同。当年我想出的学英文的方法，是集中于中文与英文的重要的不同之处入手。这里提出的是学写英文的方法，不是学讲英文的方法。自己的耳朵有问题， 讲不足以教也。这里要谈的也不是考英文的方法。后者同学们要拜国内的新东方为师。我认识新东方的老板，欣赏他对学子的贡献。然而，写、讲、考是三回不同的事，各有各的学习佳法。这里要说的是中国人学写
6、英文的方法，千万不要搞错。学写，中文与英文有三处重要不同：字汇（vocabulary） 、动词（verb） 、造句（sentence structure） 。让我在这三项上说说吧。记住，我的建议是从中、英的不同之处入手。读书学字汇： 英文难学主要是因为字汇难学。有三个原因。第一个原因是英文的字汇多。以一个知识分子常用的字而言，英文比中文多一至两倍，而翻译出来一个英文字大约译为两个中文字。中文是以单音字砌成的，以单字砌出变化，但很多英文字的单字是以字根砌成的。中文用字根（金字旁、水字旁之类）不多。字汇多的表达能力比较强，比较容易达意，但学起来就远为困难了。一九六七年我认识了夏理?庄逊，那位以文笔
7、流畅而发表文章最多的经济学者。我问他：夏理，怎样学好写英文呀？他想也不想就响应：学字汇，学字汇！其它什么也不说。这是英语文章高手的经验之谈了。中国人学英文字汇的第二个困难，是除了名词外，英文字一般没有毫无差别的中文对译。例如，名词 apple 译作苹果是绝对的，但handsome、beautiful 、pretty 、gorgeous、neat 等怎样译呢？这些都代表好看 ，英文的含意差别很大。我们往往要看上文下理才能肯定作者之意是什么。字汇多，无论形容词还是动词，英文看似是同义的字有微妙的差别，往往失之毫厘，谬以千里。所以英文有 Use the right word inthe right
8、place 这句格言。是的，翻英、中字典而英译中，译出来的文章一般不知所谓。除了名词，英文字大都要靠意会的。试举一个英文字汇的微妙差别的例子吧。二十多年前，我的一个读生物的外甥（今天是大名家了） ，写博士论文，其中两个实验的结果相近，但不肯定。他试用approximately、roughly 等字来形容，都不称意。跑来问我这个舅父，我细读上文下理，建议用 in the neighborhood，恰当。第三个学英文字汇的困难，一般来说，是懂得一个字的解法与懂得怎样用一个字，是两回事。这与中文截然不同。中文字一般是懂得解就懂得用。英文是除了名词，懂一通常不懂二，而不懂得怎样用不算是懂。是的，你去考
9、什么 TOEFL、SAT、GRE 等试，英文字汇那部分考一百分，可能一句象样的英文也写不出来。我学英文字汇的方法很简单，但要先假设你有香港英文中五毕业的水平，或 TOEFL 试可以考得五百八十分左右。方法如下：（一）准备一本英文字典，一本英中字典。要平装，小的，轻的，但字要大，要有清楚的拼音注释。如果是精装的，翻阅太重，要把硬封面剪掉。这是因为你要翻查很多很多，翻得不够快或不舒畅你就不愿意多翻。 （二）找几本你有兴趣读的项目的书，要英文写得很好的。这选书十分重要，你要多问朋友或英文老师来协助你的选择。以每页大约五百字算（也要选字大的版本） ，要选两三本，加起来大约六百页。 （三）坐下来读书，一
10、页一页地读下去，每个稍有不明的字要立刻查字典。千万不要以为一个字你惯见，以为是懂就不查。凡是稍有疑问的都要查，一丝不苟，直至你完全明白每一个字在一句之内的解法。不要骗自己。（四）先查英语字典，清楚明白就不用查英中字典了。英中字典是英语字典不能尽释所疑才用的。（五）千万不要在书页旁下注释。一个字查一次通常不会记得，再见该字时，稍有不明，要再查。稍有不明，同样的字出现一次查一次。一般来说，查三至五次可以记清楚而又学懂一个字。（六）清楚明白了一句，你要朗声读出来。不查自明之句不朗读，只朗读查过字典的。这是为什么有好的拼音注释字典重要。上述的学英文字汇的方法，是学字的解法时一起学怎样用。同字在不同句之
11、内往往有不同的意会，所以千万不要在书页旁下注释。不要把字意固定下来，一个不完全明白的字出现一次查字典一次，直至该字再出现时你不用再查为止。我自己的经验，是这种彻底以明白文字内容为准则的查字的学字汇方法，开始时每页有二十多个字要查，要用上个多小时才读完一页，但进境非常快。大约读了一百页，每页要查的字下降至五、六个，到了二百页，每页只要查三几个。大约四百页要查的字近于零，而六百页就毕业了。依照上述的学英文字汇的方法，假若你的天赋与记忆力是中等的话，我的估计是四百个小时可以毕业。每天集中地读读查查两个小时，不要多。记住，名词不论，学英文字汇不是学中文的译法，而是学英文本身的意会。主要是学一个字怎样用
12、。懂得用一定懂得解，但懂得解通常不懂得用。这是中国人学英文的一个重点，算是一个关键了。再转谈中国人学英文动词与造句的方法，比较困难了。不是比较难学，而是比较不容易说得够详尽清楚。数之不尽的书籍教英文怎样用动词与怎样造句，是教老外怎样学的。很多很好的书籍可以参考，尤其是牛顿大学与芝加哥大学的一些经典规范。我特别喜欢的是 E. P. White 的一本名为Elements of Style的小书，三十多年前再三读之，获益良多。我没有资格与这些专家的经典之作一比高下。虽然这些经典是教鬼子佬的，炎黄子孙也应该读。我要说的是限于因为中、英截然不同，炎黄子孙学英文动词与造句有特别的困难，因而集中在两个不同
13、文化的动词与造句的不同重点下笔。集中于重要的不同点，主要是协助懂得或善于写中文的转写英文转得比较容易。两个简化学动词中文的动词，字的本身没有时间性。我们要以附加字曾、将、了等来表达过去或将来。英文动词，字的本身有时间性如加-ed 或 go、went、 gone 等。但英文又加上完成式perfect tense变化多了，使一些书本说英文的动词时态（tense）有九个或十二个。太复杂了。作为中国人，我学英文动词想出两个简化。其一是英文动词有过去，有现在，但没有将来。例如will 与 would、shall 与 should、may 与 might、can 与 could 等，都是现在或过去，没有将
14、来的。英语用动词是：现在说将来是现在，过去说将来是过去。用英文动词，首先要决定的是说现在（present） 、过去（past） ，还是无所谓，二者皆可 。现在就用现在式，过去就用过去式，二者皆可就任择其一，但凡是二者皆可的，选现在式是选了不变，选过去式也是选了不变，不可转来转去。这是说，二者皆可的，选其一之后，要 stay in one tense。这是作文章引言或结论时的最佳处理，通常选简单现在式较简单过去式优胜。除了现在或过去，英文动词有三类时态：简单（simple） 、继续（continuous ）与完成（perfect） 。愚见以为，中国人写英文不要花拳绣腿，卖弄技巧，动词以简单为妙。
15、可用简单现在（simple present，如 I go）或简单过去（simple past，如 I went） ，用之可也。事实上，简单动态的文字最有力，虽然有时继续与完成等动态是非用不可的。继续时态是指加-ing，浅而明，不需要说了。但完成时态（perfecttense）不容易。我处理完成时态（have、had、has 等）是用第二个简化，那就是完成时态有时度（time dimension） ，而这是中文动词没有的。英文的简单时态是一剎那（one instant of time） ，过去是过去，现在是现在，没有一段时期的时度；继续时态也是一剎那过去或现在继续的一剎那，也没有时度。I for
16、get 是现在忘记，I forgot 是以前忘记，I am forgetting 是正在忘记，I have forgotten 是从以前到现在之间的时度中忘记了不知何时忘记而现在还忘记。 时度是比较难解释的，而完成时态这称呼有点莫名其妙。不明白的读者要从 one instant of time 与 overtime 这分别去想后者有时度，或者记凡有 since 这个字或有其意的句子都有时度。教用英文动词的读物甚多，大都教得对。但当年我觉得动词很难学，书本帮不到多少忙。后来我想出的方法就是上述的两点：其一是决定是过去还是现在 ；其二是决定要不要表达时度要不要给时间走一程。句子从简短造起、 、中国
17、的文字传统是没有标点的。那是近于没有句子了。我们今天读古文是后人把一个圈一个圈加上去，把文字切断来读。这发展促成今天的中、英二文有不同的句子风格。用标点、分句、分段，中文没有英文那样讲究。很多中国人写英文，见到鬼佬那样讲究 ，就学人家转来转去，总是有点不象样。作本科生时我写的英文也是转来转去的，后来决定不求有功，但求无过，英文才开始象样。重要的出发点是英文的长句是以短句串连起来的。英文学造句，首先要短句造得好。学造短句，每句的字越少越好，动词用简单时态，几个字，毫无花巧地直写，清楚明白，就来一个句号。这样考英文试作文一定不及格，但我的英文是这样学来的。今天，无论我的英文句子怎样长，其结构是以短
18、句为基础，串连起来再加变化。有短句清楚直写的根底，串连起来也是清楚直写。没有花拳绣腿，有些人认为不到家，但我没有意图做文豪，不敢在钢线上跳舞，但求清楚明白，逻辑井然，读来通顺，只此而已。以短句串连成长句很多书有教，教得好。标点重要，书本教得好。动词的位置书本也教得好。书本少教的是重要的字要放在句首或句末，尽可能不放在中间。分段的方法书本也教得好，少教的是一段的首句与尾句不应该太长，以短句起笔或收笔读来有力量感。不是明显的短，是要有短的力度感受。In the beginning God created the heaven and the earth. Andthe earth was with
19、out form, and void; and darkness was uponthe face of the deep. And the Spirit of God moved upon theface of the waters. And God said, Let there be light: andthere was light. And God saw the light, that it was good: andGod divided the light from the darkness. And God called thelight Day, and the darkn
20、ess he called Night. And the eveningand the morning were the first day.我说过了，不管是中文还是英文，文章要讲文气，而文气最容易是从背诵前贤的大作学得。作学生时我喜欢背诵圣经的创世记 。兹录创世第一天的绝妙好文如下：读清楚了吗？文气如虹，都是短句，是直写，全用简单时态，andstay in one tense！这是最可取的英文基础了。张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失
21、去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流我建议你从新概念二开始，张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩
22、流外研社大本的也可以用，张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流如果你想看纯英文版的，张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存
23、在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流世界图书出版公司的版本是个不错的选择。张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿
24、礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流最好坚持背课文，课后的习题要按步完成。张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流有生词或不理解的词或词组马上查字典。张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到
25、，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流顺便提一下，字典可以选择中国大百科全书出版社的多功能英汉双解字典。张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管
26、英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流碰到的生词就记下来张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流每个星期坚持看两篇就差不多了。张五常英语学习法张五常：我
27、学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流听力方面可以听配套的录音，张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天
28、国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流如果觉得可以接受的了，慢速英语听听也不错。张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流
29、重点在于每天都听一会。张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流-张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文
30、稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流英语学习的六大原则 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩
31、流我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写
32、。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是“常识“ 性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和“简单的常识 “来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的“努力-张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为 学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听
33、到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮
34、淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流（一）简单原则 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流学习英语：从简单的开始 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指
35、我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流运用英语：简单好、更简单更好、最简单最好 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶
36、辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有 20 几个生词，第二页还有 20 几个到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了“循序渐进“ 的常理。 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，
37、被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流所谓“循序渐进 “就要求你从“简单“开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的“简易读物“ 。我先读那些用500800 词简写成的读物，后来又读用 8001500 词简写成的读物，再后来就读用 15002500词简写的作品我能读进
38、去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！ 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸
39、椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣“ ，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守 “简单原则“，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：1、造就成就感，培养自信。 2、增加兴趣。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余
40、侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字-“难“。尽管学了很多难的东西，却不会“用“ 。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。 Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或
41、写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的“小词“ ， “简单表达方式“时，才能熟练地用简单英语交际。 当然这并不是说“难的单词“ 和“复杂句型“一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前“简单英语“ 即是“最好英语“的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？ 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文
42、老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要
43、求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流（二）量的原则 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流多好，更多更好，最多最好 中国人学习英文，
44、精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重“精“的同时，必须更加注重 “泛“。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量“ ，才能有“质“ 的飞跃。 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了
45、，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说“我的阅读水平达到初级了“ ，学完一本高级阅读书，便狂欢“我达到高级阅读水平了“。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个“点线面“ 的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓“水平“ 就是面的问题
46、。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完 30 本初级读物书后，在你读第 31 本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会“欲速则不达“ ，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿
47、失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，“语感“ 就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。 张五常英语学习法张五常：我学英
48、文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求，我想，不要管英文老师吧。捏余侥沙然术甩恶辈屏账读办区皇架贸椿冬靠朴肄功侵眷枷馆钮淘视秀员证牢蒸琐戏锨茄雏涪葡殿礼失期埋鸟舌舜湿韧雌听噎脸骡诫登箔稍序绩流在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有 100 页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。 张五常英语学习法张五常：我学英文的方法 十八年前我写了一篇题为学英文的方法的文章，被某英文老师见到，指我所言不依常规，不应捞过界，我不便发表。后来一些学子听到有该文的存在，多次要求发表，但文稿失去了，没有再写。今天国内的学子再三要求
