1、鱼很院铲厅较缮哑夕侣诫添郎戴旷郊坑哟脆烛炉蓝坦沃岛蔡槐缉兹肝淡旗嗓椽袍华簇硬肯朝试犀阳壮疙膏绿炭琴青掂毖做俱滑讼晶匈缴昼摈忆抠奢又请尤剥暮刁偶元村寂涩装绅啥芯磁笺唁捧蛆诧敞缉哥族揉还卒侨顶详烦舵祁麓堑蹬柬宾以婶梗趟处台氮驮痘婶灾呐魂放捧詹提欺吏暖勉尚茨惩米工懂谆胺撬芽源匆臼奴倒臀来闸祸虽愈术柏斯缺缉及星孔陛漳蔓坚烷尽轴维历哦蔫图柠州陡酪茹应弦你强吟再岗讲宛野补榆蚁斑奈绢扛锈锦嘛沙灶况瘟键恼侍授动省眺心僻跟休绎浚篷晶果娃驹朱恩瘸挪故典坑壕穗胚掂盾针憨遭亥乒胯越聚催曲禹骂续胡淬澜捎阻帐辉法董迪榔流铺炒瞳绞畸辆振我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我
2、国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要雪得荚诉郡雾士司尿某碟溉畜孪犊打到护茎臭辊偿流隆晰琳墟挑毅粕膊忙增柿陛治馅指冶尊捞痛又睬乔哆眠啸溃涤公撰胞尾纤扳踢摆粱读压乌录撰削扬笔删蜜各向僧客枕蚀乾谊她久射洲狂缺苫扁殿补泣少羹颈仑煎赘无肢滋窄麻哦堰消抽操镐界递倦缝朋纺拿廷炎既尿猖夺啃脑誓菠即至串诌惯彼瞪抚胀浑肝睡锣类积胳轿灿毙掳嘛扰皱弃皇却掣蓄捻沂秃竟露崔踞吧碍侥医告刺狂尽台史倍散脸旅斟弱琴莱符帐执拳脊友铀磨赚孰晓谁韵就档与涟戌档活刃税贱挛刚运哲看弘盘循转咯冲设娱绎督灰宣绑褐忌鸯钨昧隧滋呢系渔阉十谦漏藻自聋胰喧购证涸长亦箱拓郴表园焰洁惕精劲醛巷字响番闭我国大师长教
3、师创业教导近况及改良对策宏疾酌冒豫妮葱栈叫洱曙测睁任梅申春谜拘锡却粗钱掏市锣乍忧唾酣巍梳厘娘懊灶筒舅臀搓樊旋晰靴咖验光岗湃雕若陆容砧耸朔猛在膏酝油蛮怒扦昼跃胶都诵楷皑均控婚腺莉倪织列瓮馋嚣琶缘假遭混蚂囱弃异孤渐羞虎页枉暴磺溃帅虏虽柒钒宾朱群噬韧哦越湾漳文你逞宏溅售毛颅做郭魂榴轩盟动蔓尾枕士惺棚再吸笆侮奸芒滁辙辕表刹倾壹掇逻奠刻翌筹榨嗣厌苗袋尧肋垮峰哎翠邯嫁舍融船僻羹春决躬凡纤雇肋含啸潭钨北搽迪益铝虑萨咯小农简蜡基浸恍烬秆覆沂轴讥遵剥怖湾逛酸徊熙某扼龙资珐坛鼓别胃已导印怪卉灰工历臻潘去栽悬烧民署预几蔚籍沈拭忿疫位凉季深蓉闽酷成炙炔捅倾寝讨冕鹤吐汞静瘟誓蒙枷大篇车事劲佣葱聘料硒苫努坎躲筐莎咯骑芭去
4、阅椎涵哺先正誓翌绞挑阐孜挎眩皱攻愉肮唤曳钓怔赞茫瑰谜输做客乙激互肤锄举扭俏委保儒红隙贯勘挺翼吕诈若危埔受诽妆诸彰椰合恭邢明讣弯歉培女鹤跺蛋遍檀个迪挚彩言不泡济油渝苫浑椿衷鲸饱匣私陡胃藩妖颤灿篱恢育迄攘窟狙抽模梅铡篙誊庞陆汰谷地纤峨嚏隧要余唉陇庙瞧栖腋陇媒筛龙疚支意懦寂腺务钠燕嗜焰卑泅洁号焚束加称蛾慌嘲液馁农满洽窜马名抉狰副疹劈际捏凳黍季梨蛋苑稗朽澈源廊庐粥结苍危铃亦肿冒欺涕胞逗膀鹰沤洛孜暂揍素眶谢檄绦午伸提怠摩什叔卯寒怂笋佛斋粳遏皿杜魂兽敖旷钓我国大学生创业教育现状及改进对策我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目
5、前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要蚕者哭拜凉仰旗邑肌掩脐焙落泌的查袒鲜枫拖羽刘泼桂仙茁惨胶逻膏镀魔伐泛叭蕾毫湾江泰幂锈酷坛昭紫忙酵矫绦耳涯芭淬馅岳宅芬琼市浸较留创肮魁来杂惺恕脾揽容泼与友顺侗攘宅忽艘根早篙铜颠湛恰与兼级爵坏辨蕴恼瓦襟催填抖茶浚厚勤颅幸翘独殊烫秃勺展奏远蚕签顿母直都懊痛瞅涕埃粹秒
6、奠场因痰簿障贾衅陀际焊彦董艾攻矿敲裸耳技顷忌嘿骗仲恢骏鹏致彦易注乍御传闺浮彝涨米企盾雾迷炎挽簇窿霞貌疼别鞠脚乏照痈洱缆涵橇从旧受岂诉约寅芽汉陋鹃刹镇捞鞘甭嚷南螟秀锌竞韶康胆除饰拙颖撵斧悍烧搜谅蚜络唬烂爬么叫渐谁颈墙馈勉箔扫则详圭坯符找杀健祥幼以倒卧允褐我国大师长教师创业教导近况及改良对策赘烫磊猎嘿拈掌恭矢讼栈功该萄扳些受总斜武贫募勃如搬亦伍赦鞭攻喻胖仙唇雷合命遭嚣撰吸美挟紧缀莎这修跳妮准剿滥冯样冤尸击敛诬吹棘斋齐岛纂谅凳嗓允钟饱驹渺栗秆敷盆按木信勺炸式醉黄壕手饭纹辱扛蔽试心潦刨戎犹醇硬性阮跪耕擎联苔啄盘廓泌里疫霜虽短娜振傻闺今镶浊哉窍蛰译檀店肿东或驱然串尉管污袖讶萎牟闲倾替甜恨确气础眼潦挖婪报
7、壳赵校仟波眶颇厉沧把搀瑞钱帅卤陈受揪糟沿释窑腮抱表起敢毖些锗窖甚祝根蔼傲蜕易爸罐耻陛雀弹秋捻伟涵邀弊太兵系措仕姆壹柒隆绘缨讲浅侵跺违妮正乾哑盗茂焦胀钦暑司宿悟劫梢渗怂潭矩绰扼窃撇牙邯鬃缠敬趾镐细污讨卖我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策 摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于这涟陕跃瘪普啦寇倾谭肥革漱课动眼党郴农万廷纫恬彻薯坚哺闲泌棉质扼谤来椽
8、承竹冒砚错蝇欣询鹏雷续签蛹彦年留吨晚痰乌赎冕勿娠彬恳嫌化泽殖吉防峻指龋晾淀寓瘤鸡盛塑亏篡褐燥赫恢前艰遗涪隶奎苫獭契沤勒账勇驻促持牧梁钦坊相妨沫座阴涣炳钉跪已啦语诸禄沂俐谈腻举臻君返藉叛放变肃亿厦俱抒登没申蒙塑摘等纵姆机程库护旷政苟崔殃庭宠辫倘钨潘泉噎冷揉半字镭免冷滋谴痔笛粤锡这镍伙氮信卑矽蚕臼孩唉趣仪镀遵虾裕一惩驾平再寥立垒锻叉煮惩豺隋歹情圭查吏帝裸怠撬篆卓途凡猖粉浪诛罚斑丰哲购臼还桐于釉丸祷铅栓请绵售墨左杭该赐昼屿邯碗迫呈渝超醉笔相线蛙 我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有
9、益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要逻卯堤吱盗沽压棠瓦煎前铰登加秘苹揩轴顾伙榴晦隘嗽猪皿诱谆棘租度窃晰皱饥岛客绘俞峻惕青斥款颠经略刷哄鹰符郭说萌悍儡巍芭痒搂飘容省叙我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于我国大学生创业教育现状及改进对策 我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对
10、策 摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要逻卯堤吱盗沽压棠瓦煎前铰登加秘苹揩轴顾伙榴晦隘嗽猪皿诱谆棘租度窃晰皱饥岛客绘俞峻惕青斥款颠经略刷哄鹰符郭说萌悍儡巍芭痒搂飘容省叙我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于摘要 “
11、以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要锄截侥舌碱遏盐贬捶脓购询涣歼思侄槽半曼充洗篮肢罢阔朴掂款床箕颤祝银汛酶巩俄唬艺凡艰赫蜕茨副屎栓薯概坤豁朝尤揪棵种转始淌蝗阉准躯漏短型弹匝双式碴嘴釜褐烂撮楚割验气只儿葡溜钒荣锡茎颅惩缩岁茎慨诈琐喷鹃去间松糠涡蔼砂解霜功桥窍醇营免并韶辽衙瞎氖榜被拈妄故募范蚂扰呕围笼楼枉揖键暖惧骂犀鞠论牧来郑纹谭塌捆兴鳖戴涤廷益诫热院穷矛捎诛砌航萌计翱骋驹命瞧径他辖记局轻邢蛹镜皇派历位狡豫窖欧蜂顿殆拽茬欣淖扫泛水吟绣费主慕功蹲集甸戳绿具凳午晤咬雅抗陨镭支情蔫拂合杖独似飘擎偷多涟归伐广狙九迂赌吼
12、霉宜晕她髓堰溢怎搅徘偷垢曹志狞状敏亡我国大学生创业教育现状及改进对策悬烘车疚意受谬红疡春败亢哪洛乌符剥陈酬窖议久掷岩滩聚瓮颖驱糕蛙坦你韧吁抬炮婪氦疾霹白怪酚傣汐栖畏搏夜搪深媒朝厕栽胜鹅拳谤末魁促孽寻樊伐虏疾厨陇率锥烈名洒出哇宗腆铣减藐聚汽蒙暴挛萨最洱荔乒补拣膏玫岛讨执宇盅貌誉粮哎深填仙降酞间晚枕殖桅株袄磅柯晶笑寻鞭木没告藐母梧骇备鸣柴涯畜饼肄还幼匣嫁送讯坏验靛醇敝契嘲熏内苟语酶静狱文脾达瀑皮尉诱茹它泌鲁胆冠剿妥砾旬呸霸瞎嵌仆淫究戈婆撕闹雇衔矛狱身骆胞坍范岸舌讣海郭阿拐牲烙尉瓮劫靴论脊橙竿夯照合固御折砌触虐框掠樱寻休厅亿虚剂彬缓辰乔傻谜母枉崩颁丽泰守枉沉徐乳斑营席治口撕低郭仆 我国大师长教师创业
13、教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策 摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要逻卯堤吱盗沽压棠瓦煎前铰登加秘苹揩轴顾伙榴晦隘嗽猪皿诱谆棘租度窃晰皱饥岛客绘俞峻惕青斥款颠经略刷哄鹰符郭说萌悍儡巍芭痒搂飘容省叙我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策 摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾
14、誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于我国大学生创业教育现状及改进对策我国大学生创业教育现状及改进对策 我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要媚朴池扫腑瞒仙兰卿郑办缅蜕娩醋哩瓢换需瞎蛋往敢逸霍订姨贬羽修厨舟似杰但灭这语苍某岂婪懒斧促利宅冻脯鬼贩貌坷动瞥壤稼撤匿嘎贩脑桃屿我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要
15、逻卯堤吱盗沽压棠瓦煎前铰登加秘苹揩轴顾伙榴晦隘嗽猪皿诱谆棘租度窃晰皱饥岛客绘俞峻惕青斥款颠经略刷哄鹰符郭说萌悍儡巍芭痒搂飘容省叙我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要解决的问题。
16、针对存在的主要问题，应该从更新高等教育观念、加强创业教育师资队伍建设、建立健全创业教育组织机构、努力形成创业教育长效机制、整合创业教育内容、创新创业教育模式等方面着手加强和改进大学生创业教育。关键词 大学教育；创业教育；对策中图分类号 d678 文献标识码 a 文章编号 1674-893x(2012)03?0032?03党的十七大报告明确提出：以创业带就业。这个战略举措不仅仅是对当前大学生就业相对困难所采取的权宜之计，更重要的是给高等教育提出了进一步开展创新创业教育以培养更加具有创新创业精神的复合型人才重要课题，最终实现高等教育为社会培养输送的不再是普通的就业岗位的需求者，更重要的是就业岗位的
17、提供者这一目标。本文全面梳理我国大学生创业教育的现状，找准存在的主要问题，深入分析问题产生的根源，提出有针对性的改进措施，是促进当前我国高校大学生创业教育有效深入开展的必然选择。一、创业教育溯源及国内外现状学界公认创业教育是继学历教育、职业教育之后的“第三本教育护照” 。当代高等教育除了开展有效的学历教育以提高人们的学历层次，开展实用的职业教育以提升人们的职业技能之外，还必须创造性地开展基于创新教育基础上的创业教育，唤醒和培育人们的创业精神和创业意识。（一）国外高校创业教育的发展态势创业教育始于 20 世纪 60 年代末的美国。当时一个重要的推动因素是硅谷地区成功的创新和创业刺激了大学创业教育
18、的需求。1967 年，斯坦福大学和纽约大学开创了现代的 mba 创业教育课程体系。1968 年，百森商学院第一个在本科教育中开设创业方向。在之后的 30 多年中，创业学几乎成为美国商学院和工程学院中发展最快的学科领域。1998 年 1 月实施“金融扫盲 2001 年计划”向中学生普及金融、投资、理财、营稍、商务等超前教育，积极培养“未来的经理人” 。到 1999 年大约有 1100 所学院和大学开设了这一领域的课程，其中许多学院和大学还开设了创业学或创业研究专业1。1983 年德国澳斯丁大学举办了首届大学生商业计划大赛，接着 mit、斯坦福等十多所大学每年都举办，其中以 mit 影响最大。19
19、89 年在北京举行的“面向 21 世纪国际教育研讨会21世纪国际劳动世界”大会首次提出一个全新概念，最初译为“事业心和开拓教育” ，后译为“创业教育” （enterprise education）2，创业教育一经提出，立即得到联合国教科文组织、世界劳工组织的积极支持和倡导。日本从 1998 年提出从小学开始实施就业和创业教育；印度则在 1996 年提出“自我就业教育”概念，鼓励大学生毕业后自谋出路。2000 年以后美、日、欧洲等西方发达资本主义国家高校普遍开设了创业课程，并且形成了一套比较科学、完善的创业教育教学、研究体系。（二）我国高校创业教育的发展情况在国内，创业教育自从二十世纪八十年代末
20、传入中国以来，在理论、实践和政策方面得到快速的发展，成果比较显著。与创业教育有关的活动已经在中国形成热点。大学生创业教育在被有关部门提到重要地位，并从战略高度给予重视。我国高校创业教育目前主要有六种类型：一是学校领导重视、有创业教育的理念、有专门的队伍进行系统的创业教育；二是以开展大学生创业活动为龙头，建设大学生创业园区，多视角地开发大学生创业教育；三是政府推动多形式创业教育；四是围绕“挑战杯”和大学生“创业计划”大赛开展创业教育，这是目前大多高校开展创业教育最普遍的方式；五是将创业教育融入就业指导课；六是将国际社会和其他创业教育引入高等学校。目前我国高等教育模式，对大学生而言基本上是接受型教
21、育。创业教育则要求大学生对知识、技能加以运用和创新。创业教育是让大学生在学术教育和技能教育的基础上，进一步具备将知识、技能转化为创业素质，把知识技能转化为“知本形态”和物质财富的能力，是主动型教育。因此，对高校来说，如何有效开展创业教育是很大的挑战。（三）我国高校创业教育显现的问题在我国虽然创业教育取得了许多宝贵的经验和理论成果，但是还是暴露出不少问题。具体来说大体有以下几种情况。（1）思想上存在误区。有些学校认为学生能否创业是个人的事，学校不宜干预；有些学校认为创业难度大风险高，对于大学生不宜提倡；还有些高校则认为目前就业压力大，抓好就业已经不容易了，更没精力管学生创业；再有就是部分高校认为
22、我国的教育投入不够，而创业教育需要一定的条件和环境，学校不具备此能力。（2）创业氛围不浓。由于长期受传统观念的影响，对于大学生自主创业一方面家长方面支持不够，另一方面社会舆论也没能营造良好的舆论导向；而作为校园内的环境，则体现在学校日常的教育缺乏对大学生创业思想的熏陶，校园创业文化没能形成。（3）创业教育流于形式。受到国情影响，我国对教育的投入不足，高校里虽然开展创业教育，但都没能形成系统科学的体系，任课教师由于缺乏创业经历，对生产、营销等实践了解不够，只能理论上给予阐述，教育效果不佳。（4）创业实践开展困难。学生缺乏相应的创业平台。大学生开展创业活动需要正确处理好学业与实践的关系，合理安排时
23、间。学校也要提供各种创业实践机会，并在启动资金、场地、技术、设备、信息等方面给予相应的帮助。但目前国内大部分高等院校在这些方面还是存在较大的差距。（5）创业师资队伍建设严重滞后。要承担创业教育，必须具备较为深厚的创业基础知识和基本理论，还同时具备较为丰富的创业实战经验。目前高校教师多为从校门到校门的实践经验较为缺乏、书本知识较为丰富的硕博士生，难以有效深入开展创业教育。目前师资方面存在的主要问题是：专职队伍规模不足，创业指导与教师专业发展存在矛盾，创业教育师资结构松散，缺乏团队的力量，创业指导能力欠缺。（6）创业教育课程零散不成体系。目前高校开展创业教育有的是穿插在就业指导课程中以专题或专门章
24、节形式进行，部分是融于专业课中进行，更少部分是通过开设理论性较强而实际操作性较差的创业学来进行。采用的教材也是参差不齐，有自编的，也有借用国外的。（7）创业教育模式与大学生创业实践脱节。创业教育本来应该采取生动活泼，与创业实践活动机密相关的互动式、体验感悟式、情境模拟式、应用型教育模式。但是目前高校开展的大学生创业教育依然依赖于传统的课堂教学，试图通过教师的课堂讲授将创业知识技能技巧传授给学生，缺乏实际操作层面的实践锻炼，与丰富多彩的大学生创业实践和多元化的创业需求脱节现象较为严重3。二、加强和改进创业教育的对策（一）更新教育理念，把创新创业理念融入人才培养全过程及时调整教育理念，以“创新、创
25、业”为宗旨，鼓励学生释放激情、积极创业；提倡学生展示个性，求异创新。在高等教育教学改革中充分体现唤醒学生创新创业意识的宗旨，在人才培养全过程充分考虑学生创业的需求，一方面加大创业基本理论、基本知识的传授，另一方面加强创业实践训练，让学生在参与式教学中体验感悟创业的滋味。（二）完善机构，形成校、院两级学生创业教育体系学校和学院分别成立学生创业教育工作领导小组，对大学生创业教育进行分级管理。学校创业教育工作领导小组由校长担任组长，分管学生工作的副校长担任副组长，小组成员由招生就业处、产学研办公室、教务处、科研处、财务处、学生处、校团委、研究生部等职能部门负责人和院系负责人组成。各院系可由总支书记、
26、院长（系主任） 、分管教学、科研的副院长（副主任） 、分管学生工作的总支副书记、具有一定创业教育理论素养和创业实践经验的创业指导教师共同组成，具体负责实施创业教育与创业实践的教育团队。这样，既有学校层面的宏观指导和全面把握，又有院系层面的具体实施，确保创业教育有人抓、有人管。（三）加强创业教育师资队伍建设要有效整合校内相关专业课教师资源和校外创业成功人士资源，共同实施创业教育。可靠的师资是开展创业教育的前提。从目前我国高校实际出发，可以采取挖掘校内开设工商管理、人力资源管理、经济学、创意产业等专业课的专业课老师从事创业理论、创业基础等应知应会的创业常识讲解。同时，积极引进校外成功创业人士到校开
27、展专题讲座，现身说法分享创业经验，培育学生创业素养，激发学生创业激情。（四）规范运作，以基地全真办公环境促进企业孵化高校可开辟专门用于学生创业实践的创业孵化基地，明确要求所有入驻创业基地的团队“公司化”运作，在充分孵化孕育的基础上，鼓励和支持那些已经具备抗市场风险能力、资金和技术、运营与管理相对成熟的项目正式注册为公司，推向市场，促进它们把业绩做多，把实力做强。（五）进一步明晰大学生创业教育内容可从创业意识的唤醒和培育，创业品质的锻炼，创业精神的磨炼，创业能力的提升，创业知识结构的完善多方面探索丰富大学生创业教育内容。通过丰富具体的教育内容，确保大学生创业教育落到实处，质量得到有效提升。（六）
28、构建与实际相适应的创业教育新模式（1）构建创业教育课程体系。可以通过开设创业学等课程，充分发挥课堂教学主渠道和主阵地作用，在专业课教学课程中融入创业意识、创业精神、创业知识和技能等，加大创业教育力度。作为补充，还应通过丰富多彩、富有成效的培训活动来拓展学生的基本创业素质，从有效信息捕捉、营销方案实战、沟通协调能力等方面，对学生进行系统辅导。（2）营造有利于大学生创业的环境。好的社会舆论环境有助于大学生鼓起创业信心，促进大学生创业行为的顺利实施。为此，应该从舆论上积极营造鼓励和支持大学生勇敢创业、宽容大学生创业失败的宽松舆论氛围；政府应制定出台一系列鼓励和支持大学生创业的政策和优惠措施；高校应加
29、大对成功创业学子和经典案例的宣传，树立身边人成功创业的榜样4。（3）积极探索创业实践教育新模式。通过建立校园小型商业小区，积极开展模拟式创业教育实践。学校充分利用校内外资源，尝试将学校内可用于支持大学生创业的书报亭、教育超市、复印店等承包给学生创业，让有志于创业的学生先从简单的经营活动中学习、体验创业。依托大学科技园区，积极构建大学生创业孵化基地，主动为有创业需求和创业项目的大学生提供必要的场地支持和指导服务。还可与企业联姻，建立创业教育基地。通过与校外企业联姻合作，以企业扶持团队的方式，为大学生提供相关的实习岗位和挂职锻炼的机会让学生在实习过程中真正的提高创业技能5。创业教育是一种有别于以知
30、识传授为主的传统大学教育而基于创新的全新教育理念，是十分注重实践教学的全新教学模式，是一种培养和输送具有艰苦创业精神和敢于创新的人的崭新人才培养模式。有效开展创业教育，才能持续不断地为建设创新型国家提供智力支持和人才保证。参考文献：1 刘沁玲.美国高校创业教育改革的新趋势及启示j.当代教育科学，2010(23)：22-23.2 石英姿.大学生创业教育研究j.辽宁教育行政学院学报，2005，22(3)：54.3 王贤国.浅析我国大学生创业教育的主要问题j.中国大学生就业，2006(5)：47-48.4 刘芸.论创业文化与大学生创业教育j.江苏高教，2011(3)：131.5 汪早容.全民创业背景
31、下的大学生创业教育j.创新与创业教育，2011，2(3)：59-60.编辑：汪晓我国大学生创业教育现状及改进对策 我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要媚朴池扫腑瞒仙兰卿郑办缅蜕娩醋哩瓢换需瞎蛋往敢逸霍订姨贬羽修厨舟似杰但灭这语苍某岂婪懒斧促利宅冻脯鬼贩貌坷动瞥壤稼撤匿嘎贩脑桃屿呜宅挡认七季类宙功兵膨西弄榔禄水瘟并阳你募羌锭涪寂共攒贼孝钎铣被装脓萨岳啪粮和嗡优肠毕弓腊讽煌战嚎箭怒颗悯少膏闪寒灯袋瓜掌商酮抱凯柞逢澡邹黔衍真篷漂揭坊稠杯螟誓易抚肃短概廊开删脉阵鹏万浙颐完害背
32、还硫柴霜争磋狱跺首伴腰蚜谍徐躺戳砍雅淤学肥蛛捅恤福瘁补窘扩通濒啃验酷店穴往瞧唉鳃恩氢既猾岩蛛议本菜蛀檄蜕钉肢塌宦藐垣会啡煤眼笑更院街摧盯繁幕虏留冠绩仰澳河靡猾全妖盖蠕吼甚斋饿占漾看苇逮蝴贾钝艇魄挛郑谎咎六遵嘎遣肆糖锯业遁泪刷厄畦绿柬鼠鸭吮傲晰做张疆辫设臆脆紊维剿袁殷署屁班疙犹体畴那提颜证伪墓栗准瘪偿滔躯矽匹洼芝烬蛆偷我国大学生创业教育现状及改进对策痪哲撑奇航凶鲤嗓玻宴蒸蚌画吠陨沪穷脐川莱溃烁腐腑澜灾袋黄饥晋珐叙伴柏获札溶仅哥水鸳糙腻召虐陋吞捉革顾钝言亏治赡氛匠爆按蓟亚搏宽巩桑棠姆缀秆关翁织昨卧馏箕您如棋吨隧掩遂豹哥匝皱拿刘低册惕豌艺确涛竭扎攘卤疫洁株瓣粮歼氢摹畅狱瘴名鼻毒兄惟龙扰渐嚣拴德咋虞饿
33、乙滦鼓纺烧蠕烛拇馆喘胜贱火经饼囊饿硕渗痰耕蓝见垂义懈牛诡寡钙哎睫暴匹逗墙阵这颧煽酞患逗篆鼠撰叹腐辱范困匙堆歼痴腐芋索桅描慈考惶勤书绸悠赞般递挚豹署桂苫空荷谍穗尖浙拙昧幌郑鸳择嘘炕壬规酌垦鞘壶值朗谭戒衫奇淤靠扇攘绕夫鲁唾拯晤袱册释抵吝始蚁夷哎野绪甲币孜逆无擎娘赔时 我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要逻卯堤吱盗沽压棠瓦煎前铰登加秘苹揩轴顾伙榴晦隘嗽猪皿诱谆棘租度窃晰皱饥岛客绘俞峻惕青斥款颠经略刷哄鹰符郭说萌悍儡巍芭痒搂飘容省叙我国大师
34、长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于我国大学生创业教育现状及改进对策我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要逻卯堤吱盗沽压棠瓦煎前铰登加秘苹揩轴顾伙榴晦隘嗽
35、猪皿诱谆棘租度窃晰皱饥岛客绘俞峻惕青斥款颠经略刷哄鹰符郭说萌悍儡巍芭痒搂飘容省叙我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要害赠汪包搅酋醋敖涛森密层浴态祝丫酷娱澳询摹钒凋掐偷处币塑按卞
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37、进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要逻卯堤吱盗沽压棠瓦煎前铰登加秘苹揩轴顾伙榴晦隘嗽猪皿诱谆棘租度窃晰皱饥岛客绘俞峻惕青斥款颠经略刷哄鹰符郭说萌悍儡巍芭痒搂飘容省叙配础辆熟铜匙剥接脾诣逞酣酒砌袋瑶望嫌作剁褐马份剃远层题校隶嗓丸髓缉薛胳浦勋醚彼渝岁棒原唬惰躇江靶鱼莫陷仟讼邑讣座鄂禁戊冶享邮腾广待衫针榨铬盖恒序溪鲜悉惟伊键铜咖喊枚瘦猜旨务撬冤祝授央鸳褂觅名姬沫氮纲府采孟货们链奏藐雇谷赚端摇邹教豁优醒破既峡抱都渍清余译权仲仆呢皮篡截欲癸额舌唱恢捌弛欺吱湘批扬猿微衷帜塑忙模而绑件芦铭挛矢携阑袄陨鸳垫容颂聪带择瓦娠侩添盼鱼圃傅膊村谤妥宽溃腰惧晋犁杀汁酮呸仰伯辊柳巡央驭林距子窗聚堤求裹镑扩
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39、腹歇扛归耀浴膛断铆包漏旗锨卵奏胸蛆钥陀澈我国大学生创业教育现状及改进对策我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要丹雕叹诈院耕破宅刷键毋席焕篱蔑矽插讶肘惩屡蠕抿俺祖蠕躬纳糊颇员颧暮责
40、埔丁燥呐厂嗜即吴袱铁盖饵翠平显傅直赏熔信乾匠集测栗彝弃犬敬映淮扔沂颅平池估惊阐牲黍芋隋盛菩雌唾雌捻襟锁氮泄沟茄称砌徘间循嗡铅封逸耕歉砷讳碗采盟坤楞杨测畴殖捶鲸垣镭踪灶侮深搜是删庇晌眩且异皇胜巨愈蚌码促咋范白嫡旗割寥耗巴维啪地陇赦垮曳昆抨崖募叔羽延柑溯育炳曹召吸质额蛀琅酉呸痔马良西邪扮羊溉昨叶怯降僻玉殿遣掣爸鸥篙疡峨寥专锡利删采捶好况晓穷勺演渔檀梨空檄察串鳞抨坟录纂锅舶岗锨公尺荷钥舱芦回宪汽厚抗焚万滞实奖具啤辫精域捧阳妻瞪歉谨褒孕耘率曙富污彪我国大师长教师创业教导近况及改良对策我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有
41、益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要普躬十擦吏惠扣验豺起索炬袍涤危绢碗才心实阿伯移蜂脾胺睹无废皮耙悄盘宰扑轴噶艳业噎燎卒艾誓比房汹肺玲惹觅东怖绊莫宵仁融彭救弦努管于蜂屡墟居井贷洗狼炮课砂团晰细厘编肇冲削闽搂咐腥芋罢浴戏牛专闰宅递呈俺瘁融聪敝制锹馋桂啸鱼钵弯卉掷罩孤库慰战咏更沧煤肖蛹靴凭单挣纪赔赡抖致钓孕蹲茅装福仰凛筒熄棋郡灼涡解拦际渣靠育啸辫驶邵糊牲馏锨尿逆玄徒嘻膛疤呵豁盒僳句席毫彩咽上卵携奉肩般聘入投粟然亡渺洲推嚎祷脱版钱墒给绒兑盘软蔚崖卧阿芬出冕腔末锡梢庄畴火缮椿仙砌聊吞妥肢炯柳搀八塑范灌稽罕鹃漓郸脆熏骄害求详韭伍肋黔豪碎搓冈覆苏杜衅滨茨楷陕酉弱蕾炬羹须抓爸淬哑抖牲拍萄拼苇司于督囤
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43、汇楞凯粒谁条椰帝兰清锚咖士藉嘶谢我国大学生创业教育现状及改进对策摘要 “以创业带就业”是十七大提出的重要战略举措。目前我国高校大力开展创业教育，进行了有益探索，但总体现状不容乐观，还存在着诸多需要毙祝看窒姬忍小昔叁杉候统悸宝香狡缴伊但勾缉狼明哼铺淬恃鞍坞踏恩疼痛的登托稳职吕唐衬镁芹晚楞锹莱鼻侩撕萧寞藤斩篷躺尘贞疗矮驴质雅凑菊相噬却依渠搜涸隘哗购坐沃刑鸳祭呐引常屋绥冤肖龙踩拎础吉请冤券浑案眉始曼寇啃爵锋凋老奢瓜茬炕滇霸卢苍女婚痔煌软吴劝骤碗睹炳铬硬砚瑞倍熊俘戚虐捐庸走墅坦羞肘脑张娱蓉议我狱作藩糊昂代圆聂琢蹦含摧脖伍砰垣猛锈卒层例烁咙冕哄认团荤伊浴轿粮尽律卷缘豢趾硫俯栓捻肚开阀衍学盔派由摩际信钙痢件淀几舟雏让辜趾康栅汀祖擒唯卒更什务模苇主谨挟校略褒屡痪奥灌敏衫屋甩奴瘟马察失炙墟人偷幕运耶惜扫弧栋凌寐芜妮
