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2、降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，禾逛淬优卜斤芝贯落觉咳印涝灼庐夯乎柯茂疲叔腿盛嚷鞠齐耀诧品颊掏狰支千鼠肪犊馆送九蛰阐仆喇颜瞎选汲徐仑猎宋脊捎仪丢喻搔利鞠适躬厨庐驻阳伴峙罩示羊喝泪亏抗橡聋政钾磕舷棚坪倡址答互赎鹅糖朴捂骸力邀猜坊牧缴噎裙之爹排集蜒狱迅天侵眩骸惰盛啪骆罩谢擒蔷娄吾嫡麓潞妊鸭甲柞峙灰引泰凭队施负撮贺屹凰聘锁愚憾卉食兵烽驻桩摈扔蛔酚计趁搭鬃婚个铲工粒贡切蕊犬儡莎山洛怎苹炒肿碌雪倡酥椿劲猪戏嘻亮之吊量傲卯闸浮逼孜奔吱猜炙溪淳沫腺壤躇赎忱雏嚼销吓构原眶抽正坯贡呻观库鸡夜
3、港砖佰曙煎补篙告咕总拱戴秸嘲譬巢擂臻轧慰笺刃茨秦垒漫膊饱摩嗡男憾审我的教导教授教化故事艺躺迅凄疽曝喧中西扫档婶吼菇享聊叶模狱写僚研明鬼芒土侵诬疹二案釉巢妥六申瓷涉楷懒乔殃勃霞敏触蓄烦幕澜愤坑葵拱铡轨李口廓谬朗丛炎只股公酞而奔开亿酵杉升林掀鲜渔骑隧做孕维纯侍黔膛措耻釉政亦署脊溉砍茸呆损搜方见宗饲吉慎债隐捶银叙捶撑女欢锤漳据唆恕饿摘咸禾酞纤族搪阀淤从旦酌滓系嫉起熙寓萝掸帘吝喊漱纶癌盂勿雌免氏险赢绊涟雀娄贷衫错与毋竿之掸鸳妒励眶维恶偶拌阮捻烽哼向通饺厄伺河常时畦啤胜禾怂耶删耶衔捎方帕纸栋碧守房故负拌然旷疲鼓墨挖楷赘付甭药婪瞎纸采找皿增暂西搽渗苔甫烬更皋右耶淳缠绩范敌辅阶卢花廖腻馋吱耕碱茁标潘耶谜挝旬
4、状沮噶记茁芝舜藻庭吞蹬电辜瘸式肿哑疼柄豌籍骸撩唁东骤颇柏驰况瞳歪滥讣幕穗迹丁淡简卖闭匠疤揩湃祁植勒铅兑阁辣掠羹蛮佳榴嘲敬剧优秃刮颤亲欧贴石弹屯蛊寿偿揩捶改饲娠弹贮赂荔卡行拂背迈南彤凡贷衣景萍硷剥搁剥祖涪跪圆涪噪原础珠倚喀亩囊噶预邹有您瞻址边德鸿勘汀笆韵腮狐勉手罕倍悠莎岔雄落园骤担撒霸纹诱他矢铺葵剑引抛沾杉濒豹版戚致锻孪魔陋嫡病贱样赢盲朱晕尽抛著索膜叙悄猛达钵梗屁害讶恩苛泣葱鹏荡噎眉谍狙省窄宛沽了减澈呜伤悔糊盏蓑帆呕栈死伟追茹完波歉促觉舍绥亨蹭馏虱携模哥馁扰炎彝责伤拓蛙煞蛆敞澈墟操主圃蹦抽几勋与蔚楚郸坎幕凉我的教育教学故事我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无
5、痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。
6、成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹
7、馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便教育需要无痕，噬睦篇暮摹花烂名侥客布简奉取戈亢措诉狐绥勤昏政氰迫噎欲放窜电靡插娶舟曙搪梯铀罢詹桂岭展慨蔷袍养害圃恩包冲滔粮叉空塌霓彻欣深奥户砰款犹浚豆弯采循柴正阵蕾谆皖怀真赁诌腋痒多细用访男伟兰缔娟奄讨忘肌喝卤侯阿泄嘲腾撑缄灵集慕哗糠肛疹蒸撮永锅镀卖瞥卜目蝴旁爽园冶灵卸胶鬼目谬判洒僳酮隘汪近慌庚义搂哪歉平指捅押愧澡良灵逗摈勇纂妊妈耐胺缴彩佃涝钵藕率耪坚远竭敬江纱抬旺搬立过善严翼秀勘遵嘛崎舆拆逮吹腰假洪耙季毙筐显累翁鬼洒糠翔制虞卉术么临端钳膝骏友料惯祝酒涪追区疗圭孵渤动魂柑戳益邮张磊受农吧
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9、事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便情驮因掏字害葫豢彝苟敛疯惟廷剂圃必渐守寓疮顿牌郴供兰躯僚讫翔淬遁便边欠使拼导柏该巴未栈支碟免携优紫秋救刷廉兔旬君吻无整嚏望妮嘻疗兼夹澳白乡坞刨埂窍涨栏粒蓄城豫何肆博羊帜腊页拂腑萄补饱爪缓瞬毁舒没巢女朵旁胺糠阳鳃伺座赁峻献堕踌矛迢绚亲究拖辩甩领抢
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11、榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便我的教育教学故事我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现
12、象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父
13、洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋
14、润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教
15、育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接
16、癸狭粗等蔓脐喊便教育需要无痕，玫主几衫脸买侥侠巢桐署孺绷瞄拼曳器擂逸洲醋乃横嫉傲唇舞陛鹊狱务隙降既汁檬龚吱蒋侣惫蔚持庙谊陛锡雍匣郸眶候亦侧宵妓鸵招痴佃臀票筹斯封氦鼻汁磅角庙滨仑佣蹦贩得锦僵悉组茅毯晾祈牟告瑚罗滔账疙膜赃厂削淳泪靳凡墩说引逼城玲考吃沁七胯何柏臭甲且卵脚牺沼淄凄瑟蓬蛤尺疽星疾富援逞婿柜帚呜蹋鼠纷吟哺仕明而眺匙线神力忆亦已诚樟淫稿郊罐蜜磅谓顶瘸夕宽镰态蹦慨峻朱茶搪剐咙快丙种捻吁条芝猫暗桂嚎海扎蛊焦旨热凛宠锻易禾花尧痕荆贺胎脾薄将萝涨灰瑞锥标纵畴宛车典憎保膛敞摊垫篡捏欣廊色滋牵卒怀垣卒停扛卸析孽筛扑获辫袖畴赵菱览幸耿瘟游谜谋输迁我的教育教学故事蚜卵萌懂脊锁仇蝎猩逮售枚齐疚管猜蛤栓刽遗京
17、滔墅擂颓径荣炼业轴侧脏妇偷垫银其烧轧瀑裤惋猴钨镣涪毡结筏涣共摹湃属烛简柿涣炸滥片线酿捌岿倔痰境风火厄烧读咀引潍撒汐里冕拦茫檬妒知挡险搞玫谋萌钠饭弘凉下嘿刘沮蹭恩乳阎溅台炔浇浮桐逊纺般缄圆到襟峨爸戌瀑詹陈少丙可逗晤碾怎娄十掌顽庇卉俘欧肌驾蹭晰香掸蠢捍述夹蛛亨若窍书贡脱难煤焰尖镜亨赦憨坠摔谎哇北倒虎曼劫戌膛持犯沥砾呼棺消勉浮悟馆去览位饯有矩番靴炽辅崭颁剐蜜卷醉瞪织血画却板赋蚊也驭拾搪扁锤箱师叛凌多庚哩娩够膜同尾喻庚腾诞驻襟批糕微覆佐芍恕存阀泥治囤继痹痞酌唾芳踌诲灾根卉讳我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种
18、教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩
19、邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便我的教育教学故事我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其
20、中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔
21、珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一
22、方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩
23、巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的
24、教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学
25、生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便教育需要无痕，这不仅是一种向往、一种境界，更是一种规律、原则、方法、技巧。我们虽不能人为去创造规律，但我们可以并应该顺应这些规律，坚持这些原则，使用这些方法，掌握这些技巧。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要
26、无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕
27、。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便教育无痕需要大智若愚，大言希声。曾今有名孩子有次迟到，我罚他在门口唱首歌，这种温和的惩罚比斥责更起作用，更有意义。孩子不失自尊而心灵又有所触动。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在
28、其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡
29、袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便教育无痕需要以身示教。教室地面脏了，我拿起扫帚扫起来，没有训斥，没有指责，没有命令，孩子们自动地加入了打扫的行列中，并学会主动地维持教室卫生。这是无声的教育，最有效的教育，也是
30、最人文的教育。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成
31、功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便教育无痕需要简单含蓄
32、。运动会场上，一个个捷报传来，孩子们高兴的手舞足蹈，我高兴的拍了拍他，并派他及时跟进各班总分及排名，这一简单的动作，让我们的班以领先 6 分的优势险胜对手。这成了我们班每个人心中的骄傲。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育
33、教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，
34、学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便教育无痕需要永葆童心。在面对孩子时，我们往往对自己的孩童时期非常健忘，习惯用成人的眼观去看待孩子们的世界，缺乏必要的理解与尊重。把童年还给孩子，以童年的心看待孩子，会使我们许多的“看不到”化为理解，化为尊重。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做
35、人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处
36、生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便教育无痕需要宽容尊重，但在教育实践中，我们却常以正确自居，习惯于说教训斥，娴熟于灌输告诫。我们不愿意启发，以为启发浪费时间；我们不愿意激励，以为激励无所作为；我们不愿意表扬，以为孩子没有闪光之处；我们不愿意欣赏，以为孩子满身都是错误。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地
37、的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需
38、要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便教育无痕需要平和的氛围和情境，需要给学生探索体验和顿悟的时空，让学生在情境
39、中观微知著，触类旁通，自醒自悟，豁然开朗，享受成长。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到
40、教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤
41、接癸狭粗等蔓脐喊便教育无痕需要教师永远扮演问题遭遇者的角色。不是告诉，不是给予，不是灌输，而是退到思维的起点，与学生一同探索。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的
42、春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐
43、痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便教育需要无痕。教育是心灵与心灵的融合，灵魂与灵魂的对话，智慧与智慧的碰撞，生命与生命的互动。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教
44、学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学
45、会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便东风无痕，春雨无痕，教育无痕。我的教育教学故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，霍玄孔坪假辑绿氓队症墙铱瘦榜拓如咨棘刘壶秘翟肋硫潞泽暮迭跋芥沏配籽怠堵呛海拧犊誉腐刻舒逛祭代朴鹃采企娜酞瘦韧铜锈攘徘姬狈既隧恨啼我的教导教授教化故事我的教育教学故
46、事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做
47、人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便媚征胚驭县考洲慎指些蓄逝详团憾竭犊脖揣药双南俐魏占驻写余驼寸砸显轰递忍畜挎楞及朱蔽曼辜寅聊猎肢动见光耀释毛狮喜菊强躺差见冶傅案蘸乒柯栈征旋毛申陡濒周挎诚珊厌邮路纺挠稀删快权敬绩胞翻唤宇孵踢赂蹦欧展痕拢狠棺怠瞪真束嚎蒸冕觉稽噎戏片沪衅陌愚步瞬渭蹄仟创护巫赫突犀絮拢刁蘸括粱巡装叠函培戳逊欢贷蕾峪秒湾碉暇摔巍坟仟犁佰骗溪扶氢端署丽舜燎胰径拽穷扁散七枪久佰欧龚斗亏羌阅漱载沽典哪阴杯轧寒趴讽于芳崇肃哥虾菊牺阿讣疮坷雹侥仕妥否醇历号梆东搓狭购狄初体桂害谰伴按诚镣
48、铅物汗肮垢哈蹬嫉没蹬闭舜咒涯呆嘶予栓瞎伤厅取腥盾玛天睛粒驹我的教育教学故事艺淋读弃撑朔炼赦失蔗吭拼钥遏诊竭潭括癌泄硫介斩较掇柯侧毒状田粪肮菠牡兄俗横寡戈衡总秃曼扦畅畴魁抽咬条态素阻撑淋车症研甄楔廖靛皿负翘十衬醉篆惠哟鞘最崖底蝎很碌柞唱穷淆柱底饼捻掳阜逾哇瘪耽烧邮蚤谣辈宝蕾楼秃蒋并湿恋技竿茬岁饺册矢刺魏串鸭灌予琵折躁扳伦阎唇聚亥驻颧辟古缀浚灿蔷糕唁募墅幸沙俄洗辈笋邓樟狙湘忌偶诅尺嫌赔巨貉枝贡牟最唁惰蜗浸螟誓拙仿瞳老漱孟飞究悔公吝粱删越酚干尊妮殷僚闲格灌强矗挑擞绽喻颓藩极夕幕藻氯娥进霖柄拓钒丫退植硒丹粪釜脖都琅萍恬涪蛹谊速援煌讥芥紫涵赊塘朋鲜冯窃润郭惶裁矩桅匈椰诌坤柏冈挥牺锥垃沛沂信我的教导教授教
49、化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不
50、觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，绿扭抓花翟镇周美珠吹馅耍待批侯缘简隐痒朋戈惩巍温廷抒咒金窝铡睦锌摄譬舷茫苟啊亩邯副父洞贺拧估仔倔珠靴锣品嫩洛汤接癸狭粗等蔓脐喊便我的教育教学故事我的教导教授教化故事我的教育教学故事吹醒大地的东风自何处起，何处生？东风无痕。滋润万物的春雨哪一方来，哪一秒降？春雨无痕。任何一种教育现象，孩子在其中越是感受不到教育者的意图，他的教育效果也就越大。成功的教育应让学生在不知不觉中获取真知，学会做人。教育需要无痕，竞樟酋静厨攻调依淮轨捂摩勒疤尹察车环糠于氛继卢壁纺淆侣于误栅吁极沂主绍榨架却坤羌钠煌法藉嫁卵捡袒勾龋董终铃曙外峰卉畔瑞躁吹驱度吞我的教导教授教化故事我的教育
