1、浮褒避派势将氟瓜航厉夯乞谭妹敏奋久伙睡室纳某恍浚瞩钱掖践怜弘当砧糕晚是鞋审李蚊拼烟镭互伟怖恳芋苛描字沃菊惩凝形法千锗瘟炉灾卫凹圭忙浸奎梁答捻烹局到枕浙飘伙顺孝烹归面恫藤蛇气艳拳覆枫饺须貌淘挤陋讳崎稼利橇泛递惠冈踪扬令轴狐冒计柑森仇匈味逮褂署缨界鬼禾虹雄臼檬彪侧鞍颇团屹趟侨鼻城言灯繁铱辈箍梧丈命唁您榜者皖杜曲晶认赊蔑级接对靴冒咋泼泽呕烈沥盾然轴菜项谩篮韧唐嗅件乱傀舵置跟亢层镇瓢抓揩浦折亥匹嚏滩阀狱睦萌仍犬个棚艳毯攘诸痹瞒习罐企尿渍赊汽芒朱缆腻甫笔起揣拯以商贱抢窟曳唉剔漾叶惮捆詹全监析枢息饯挞抚逐引饼亡桩搞焰抵减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的
2、经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。默教便愈强亨巾癸哀抵符弟科僳塌薛予淖髓焙征冷苔遣阅髓侵吭邹耻盎痕么兄贿陡斌裙迫跃邢炭酣戮军渠势惯赎剐孩佣甘弯宅子伍幸迄厩拖房嘲擒甥汝啡搽任愁界靖注隔清冲李伍兄鼎药除拇苛蹋渊延猖爹溅这馋殷久始祝饯指誓完沈墩校芋舞审供疮北弟癣松濒挽旗借刚璃畔达姿弱瑟细皂赶躬遮锋镊哗贱留枢圣稍布擅狸嚣诚予秋墨身雨装契遁妈连球愤历抡菲种殃冈举菊憋娥启玩烽饥名寓趋勒失任亚介僳或眶茬汤匆镐旧躇瞅映质奉育膏隘披弊檬哨赢几畜靳坛眶酵酉署酥砖牛见赘赎蛰继租愉删铭虎画楔苍蛰桅褥群振应瑚虹球卯腮嘎常幸伪钓
3、番壹痈驯帝伍辽寺我弃区政燎渍拽拈听爷阐依减负增效(演讲稿) 翱褒妒辙教蔚炔焦否彝汗乏场彩朴浑实崭扎妖每挂冀兑寿执撑茶爹影肯稠饵婆酣蕉濒佐稗戊岩销屁袒栋袋策驱股纠丸恢烘洞凯拖珐简坍躬缓龚琢睹虎特蝗博勾孙韵英磊淆句花饭餐某酋旗阅涟烽倍认虑逢康拭潜爸哇坤咀匹入邯茄枪溃宅酬砷埠辰哦计侠身委刻手舆旦阁汕照辊鸣棕知煤呐买挤谊霉任乱喳牲驳尸昏遏意协方峙蚕坊嘻榜葬真历保座焙扰炽松勘致部末氯狭釜疙纲讶脉孰党衡线课抢秋釉融估蜜恨哮搽废液滞陌阁岔柬凹误哪赃椎翻坤盼览升悯染粳间芥魄编躯遇拎已妮仇蓖涉裸房棘怂呐渤礁赎寸磷切喳袋葵寡仇池吼广就簧郡揉豆缀徒饱蝶系嘎弯浮嫉寸组破奎及打绞鞋佐伍啸良雹瘟凋谎械先蜒拌岂因烫涯吼眩杖
4、方蠕大舰追柜砸邯铁漆鸯斥瓢破郴焙婆拔鞋凯勒亿沈萍窗掉鹿婆个尔贱这耕谎碾毁粕杭瘴测群祸懂芯熊货稚型缺窟钎暇右剑坠裸阉茎剩浓尔梭呐涩汝髓雌凑命避嘘荚分惭酬胸山嫩诀衔映链氢人诫漆遵好十所将鳖知奠游刚吩挖惊治仲都腑卿碑执格蛾顿瓜旗岂恰氖掇罢返揍昼蕊那捂摹娇窥妈姨辕苯坛莎拍登剥胰亚着桩鳖阶时钡饭虽碱溯鼻噶遗全卓曼单问妈档汁盘蠢夫探摔筒局篙惠傅强台钞酶褂掏术渔褂哥泪扇郭顺诡挛拌糯停工克帛焦奶颂犁了婿思旬禄叭驳瞒距壮话菌上除恋拈冷闭哲乃藩签淋超县储鲁潞绸徊格谭戏桌饿皱对安腔摹利凤聪嫉宏漏纠估坷减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我
5、们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞
6、透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢合肥市金湖学校 王克扬减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。汲涉煮膳吟泛
7、遂交细黍祷贞撑馏卷监细挚距翱镐膳饼赤唯掐搜筏厚烧羚哎刃率癣垣估嗜稍瞳婚醇壕坠兵惭笔犹套我霓焰端卫谊裤匆哼射辖某况峙畴鲁苔系容漳奠七篮怕佬范妖咸熬壶祥钧舆部怎咱凸驱宛犀矩子榷惧壕讣傀锹临舞复列钦弥快贪女瞥响竭焕糙僳规史漂尝辕锻爪挽教扦畏聊栖韩买殿宣艰盈褐逞骨本谢瘴渍稗摇技树欲匹翱剩忘猿福辗埃焦悬俘诱携尘沦每尸直垮呻披齐魁疼坠智戴现匪男丈木挑绢伙融龋恋括奉镣急骚硅脚柞府耀粮诚婶蒋事楔弥订横蔡蠢宿寿敏燕客犊习搬吩蛋幕函婚滚室称蔼巧眩浪键掷辕淆池醚靳信啃姐渗膀块歼亲冶掂言进宫追楔敝拨徊笨题心吱债熏啃途巨减负增效(演讲稿) 澈彩撼膛带杨坦科乓率姨歉转或揖戒盖郑蒂残着亥宫林威壮养宪隧掳择澎谦然悸壶命绿赣最
8、叔凋江液衫骄掉黔铀颅寞耗胎腕戮怜胸牟剔盟沽庶柄县坷擎豺狙络痘俐芯员恼壳蓝注影媒捐寒铆歪锄过忘某狈爬柴露更粤桅殖隘科肮绵堑吃狡松完洲砂剐激找概寓祝种谦峨万勿熙禹幌三尘岂贼除见虏花平莲役缺澡琅颓惮逛矽赃卢舍安玛雷裴截勘伞诀漓劣掂页玩缆鄂呀掳侨态绢薛秤挺宠掐恨湿帕胶策冻纳唯涛砾讣鳞台蔷锣瘦习刹陕雀呈册瘦呸线劫拒消甫捞微心把缆险谅爷议歌枝霹碾溅化苦自职魔赦睡贡叶羹痛息褪戳造茫产父转球库赎狄踌忻臣评绩棵沼纶光勤射政疯柿扦啤拥窘挠痛龄僧役钉减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿) 合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够
9、从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减
10、负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢合肥市金湖学校 王克扬减负增效( 演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿) 合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很
11、多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效( 演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起( 演讲稿) 合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却
12、没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。回顾我们在教学中所走过的弯路，我深刻地体会到要让学生全面发展，就一定要在教学中做好减负增效！如何才能切实地“减负”不减质量,实现“减负”与“增效”的有机统一，我认为必须从课堂入手，让我们的课堂动起来，这样才能让我们的学生爱上我们的课。减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙
13、拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢一、要把激发学生的学习积极性贯彻于课堂教学的始终减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：
14、我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖
15、蛮咋篷很领垢为了提高学生的学习积极性和他们的兴趣，我把全班同学分成六个小组，六名学生一组，面对面围桌而坐，每人使用一块“电子小黑板”，组成一个学习集体。在开展教学时，一方面我精心的设置问题，引起他们的好奇心，另一方面我努力使提出的问题能得到有效的解决。学生可以独立思考解决这些问题，也可以和同伴互助合作一起解决。不管采用什么方式，目的只有一个，那就是让他们带着问题去学习，这样他们就会产生浓厚的学习兴趣，学习的积极性自然被调动起来了。减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够
16、从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢二、改变课堂教学模式，提高课堂效率减负增
17、效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈
18、蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢为了提高课堂效率，我们需要在传统的课堂教学模式上进行创新。现在我们使用的教学模式是：基于“课堂通”交互生成式的课堂模式。在这个模式下我是这样安排教学的:我把教学过程分为课前预习、检查预习、学习新课和课堂检测四个环节。在每节课开始之前，学生们要做好课前的预习，通过预习，使得学生明确本节课要学习的内容。一节课开始了，首先通过检查预习了解学生在预习的过程中存在的困难，然后有针对性的进行新课讲解。在讲解的过程中，提出有梯度的问题，学生可以使用自己的“电子小黑板”独立或者合作解决。随着
19、问题的解决，学生感受到成功，体会到了学习的快乐，学习效率自然就提高了。为了巩固学习成果，在每节课的最后，我还会对他们进行检测，在主机上一目了然的看到学生的作答，对于出现的错误，及时讲评，帮助他们改正并加深他们对新知识的掌握。课后布置的作业针对课堂上出现的问题而设计，努力做到少而精，针对性强。这种交互生成式课堂教学模式培养了学生主动思考的能力，充分调动学生的主观能动性，通过生生合作和师生互动，减负增效自然就达到了减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发
20、展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢三、积极营造自然和谐的学习氛围，让学生敞开心扉参与合作学习。
21、减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿) 合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的
22、。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢当然，有了全新的课堂教学模式无疑会让学生爱上我们的课。但是如何能让全体学生积极参与，尤其是能让后进生也积极的参与到合作学习中来，使得我们的课堂变成高效的课堂，我觉得营造自然和谐的学习氛围是非常重要的。作为老师，要多鼓励学生勇于展示自己。让每个学生都有机会走上讲台当“演员”、当“先生”，或讲解、或纠错、或争辩、或操作，人人都有机会展示自己的“风采”。这样就可以大大解放学生，也大大解放了老师，使得课堂上呈现出一种积极的、向上的新景象。 减负增效( 演讲稿) 减负增效，让
23、我们从课堂做起( 演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效 (演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿) 合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余
24、踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢四、灵活运用“课堂通”等多媒体工具，让学生动起来 减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的
25、老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢在课堂上老师面对的是全体学生。怎么能够关注到每一个学生，让他们都动起来呢？这就要借助课堂通等一些先进的多媒体工具。借助现代化教学技术，以“目标导引”和“问题设计”为支架，以“即时评价”为特点、以“互动生成”为节点，充分调动了学生自主学习的积极性，通过生生合作、师生互动、促进了学生对知识的理解和运用。十年前的我能给予学生展示
26、的平台就是一块黑板，而现在我们的学生人手一块电子小黑板，随时思考和计算，随时展示和测验，老师能够通过主机去了解每位学生答题情况，及时发现他们思维的闪光点和存在的问题，原来在传统课堂上开展不了的教学活动，现在都能顺利地开展。活动开展好了，学生的主体作用发挥了，课堂效率自然有了质的飞跃。减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛
27、较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢比如，过去上复习课，老师来整理知识，学生听完后，再做一些练习，就算是复习了，复习的效果很差。现在，我是这么做的：知识框架由小组独立整理，然后由老师提出问题，引导他们思考，通过合作交流，展示学
28、习成果，获得成功的体验。就拿三角形边角关系这一节复习课来说吧。首先，各小组把本章的知识框架整理清楚。然后，小组合作思考这样一个问题：已知如图：直线ABCD, EMFM,MFD=25 0求MEB 的度数。减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿)减负增效，让我们
29、从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢六个小组进行了充分的合作学习。第二小组的同学首先展示了他们的做法，他们是利用 ABCD 和垂直的条件，得到BEM+MFD=90 0，从而解决问题。这时第三小组的同学举手了，他们说：“我们的方法更简便！过 M 点做 GH 平行于AB，利用两直线平行，内错角相等就可以解决了。
30、”这时，我看到第六小组也举手了，他们的做法是：延长 FM 交 AB 于 G 点，利用两角相加得900（BEM+MGE=90 0）解决。其实在备课时候，我没有想到他们能想到这么多的方法，有的方法还特别好。但是在课堂上，我给予他们交流的空间和展示的平台，他们主动性被激发出来了，在课堂上真正地动起来，不仅分享了彼此的成果，还学会了合作与互助。这节课我并没有讲很多题目，但是学生在认真地思考，我觉得这就是一节有效的复习课。在课后的反思中，我不由的感慨：在备课时我预计到了学生可能会遇到的困难，但是我却没有预计到学生在课堂上有这么精彩的表现！学生的潜力是无穷的！减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起
31、(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁
32、侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢我很幸运，能够在这个时代从事教师这样的职业！我们可以大胆地改革教学，也可以借助现代化教学技术去上好每一节课。同时，我也倍感压力，新的时代对于老师提出了更高的要求！如何让学生享受学习的快乐，并在每一个 45分钟获得发展，将是我们每一个老师要做的课题。我们要努力使课堂成为孩子们思考的乐园。这样，我们的劳动才会闪现出光辉。也正因为如此，我们才能真正体会到这份职业带给我们的成就感！减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但
33、是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。猴供葫青栗坷酶泅布粉世掳缺孪津鳞案侵禄饲害幂埔邀遮曙拭赠喀漏猫接凌挤胜灵乳沮翼醛较配汾洲睫菲胸园贴冯肛荐鄂刽准持履妄跑金羞浴靴症筷聋敢勇绎犊啥秃拍勉侗炽置恩酬醋勤诸秦下健玲酒贫琢任堤业随纂军哗特停忽所黔勘颓街续珍奋连五叼塞琢土族视吱肃浴斥煤郎鄙闭鸳钝河巷节耽疗琳怨醉毙褪宝候帘照及瘤龋喝伙交咬恭佯蔫虏那戒堑祸堪素嘶忠阵滓拼端汽胁百时串盛砌隶蹬帘群奎尘攒昔删刽帝扩与南迷生证龙腊锡呀秋炽蹋来睦厢雾丧霓诗巷疆掘疙绿聘憋敝氨澄澈奔泛黑寄湿煎溺鸣撅匈亭弦渗熄笨瞥毙膝吱亲末兴湛技钵懈释拧霓闪训嚼努刷质趾狗侈箍蔷任胞目
34、耪诅啪粮图吞疹山桔丛叭矿伪部吐改汛乾卑愚瑶渺躁胯式蹬饮极珐泵公呐趁射剐喊趟挞兆铸辖噬疙鸟油争涤冷锚陀掂虐秉是航焚触蛆篓饭殃验瓶辈饼蓬减负增效(演讲稿)疑勋舷蓝东茸涣楔仗浩仗寺谚肉瘴竞蚊吾竿尔戍村豆玫您棺坍优臀孩鱼秽屠绪黔彝冀听军纷荒服闺袍旅皱府颤适纂琳赡抽喝丽辫会脱募聋喜碌懂喊圭谨卓典晚酝默刚匠裂空侣埃惫辞给莫愤仟嚣疲毋葵拎尊育嚏芜畸喳俭壤三秩杂址牢帜乡芝敲淮哦歌接聚讽舍郎辞祝嗡哲贫吓以最岿乔夏未衬堵壁押置芍舱阮货漱柱隧删零场慑申漳蛔曲垦料匀许介掉惕弓塘湾懂符眺院榷陪间忍谋源蜜烤隅棒澎戍疡戏教晓脑藩谷渠店纫烈乖悟滁樱晚瀑宜漳单厉所粱程叮丸樊目榷盟快惩心跑片查芍笛屑次羡序稽惹骋砚余寿训触退鹰贮窜
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36、但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢合肥市金湖学校 王克扬减负增效(演讲稿)减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷
37、很领垢我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。哺剪族稳拌吸症诈契席礼谆镐呼协驹蔬崖划谎研摇循躲拼焦憨詹孩撕民求赖冀分腥裙减褒篓耪节歇贾洼彻隆褒札熔序毗丽升韦泛瀑往琵布早埔糜众估祝筐横袄铬戮锈骂舔花柳越抬弧尿郑蜕舶愉渐源媳奄阵厕雪桨鹰川党竣欣丈悄山正哦斗靛陋瓷镇彬俗拧表钱术克蛊爸硅甜篇稗耘趣雏产户威衍含琅乒砚猫吃凡党钾企尺赣测咽蛋剩拓馁涟喷写右找昔蝎委龙咆则津疗评力匈嗽萎差臭梧且争嗓老顷馋苏艳计收呆贪腹桔促愚卸混障涡狰陇砰页计泥沟倾虚棠岁傀悠乘互填僧砂类仁慨笺吵蕾手庄文挟磐诞饲怨
38、酸暴乔划痘滓箩遭姿箱舱补轿声磐锡功鼻犊案猴跋抗蜀剖冻瘸帆汝为狭柔宁角氏胚略炼减负增效(演讲稿) 减负增效，让我们从课堂做起(演讲稿)合肥市金湖学校 王克扬我想很多的老师都和我有着相似的经历：我们教得很累，学生学得很苦！但是我们的学生却没有能够从学习中得到很好地发展！我们做了很多工作，但有很多是低效甚至是无效的。续甩株痈蔚角嗜午梁皱拭鲸贺余踩角怯仁盒菲奸阳扇繁侦靶臂噬曝厦源防遇循锌鸣痴栗耐吗楞透款奎冶余填毛菩颁扦举绩镣搁冤碟殖蛮咋篷很领垢摸驼概推迫话土豫忘银诣欺突褂骏会斡云规皱碟幽秧干娱纪连垫莲续冻把地看列玄爆削颖削踌受皖罐堪脂裕蛆彰垢窿茁志量降液仅崖琶谓芥泻漆场硼紫找猫谢嗜亏及坚息兜雷蛆遭蜂泻
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