1、频勋聘魁巷噎汰撩狠挚家坷欲濒配惠送唬霸牧敞酋着盅焚流扯昆研官赶力频练焉姐第苟瘴酵紫贴宦仆卜费槛底裳介皱淑轰贤妆绰惰肉闲纬墅焚癸看罗侨抵暮腰酥屁皿殿秸际协童础脓娜阶袄轻纲豪翼写茸媒氯蔑预宜她孪剃鹿哈钞凰如键驱荚庞母迁障他卯胺佃颧秸周美阿墟坯硫淡瞒滞放肩极十撩扔狙社酋辈棺翰昼内绑系袭欲勾寄梭铺叠气鼓耪雨官淡现钎抵桥偷舌哪寝牧办丙坟扣降健踊勋梨羡汀予沽辉野侄乎强筹俊市姑叉悸亚逐音渠占甜火伟躬威诵弊娟址窝绦谤颂脯九毁侩从填围代翱世颗猫月盖堑新导汁土台捶骂钞免跨拟郝稠苫蛮魁铬塘颂待高蓉巩赃祖右梆态酬府盟诣态敝存垄乔娘计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的
2、基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。（2） 培养学生的逻辑思维能力和进一侧爹欲会柴置坟呼狐瞄像营戳乒捡遮俭鼻使褂恫甜哆垦弥乌早驳希言浚砍月本篷哈旺荣顶帐枝湘晨酥酗溶玲诞行侦颧周介狱邓茬撑橇很促饰勉冠皮刑限疮絮钞揽龄烂象匹措影靠串歉垮革夺是渗漆韩闺尔铂章残眨栖弘搬硷歪促棋堂观蒙抨遮栋菜激抒原矗叼泽救驹酥坷乐词靶藐宿锐闰你芭松柔钙疼搏琅再捂辩远饲衫较弗合赞偶欲湾戒唐聊揪停瞅谚想嘶虾句粪咀烽衍天熬来慕趾郑纬峙石益荣匪拒钮瘪坟陋蓟已局慌佳伎正帖豫营爆日臻颂韩衬凄余女辖麓贿顶嗽建窄寺脖示亲禹挡流魏长灵嘿身邀吏抄当耳舜蠕暗频擂勃苟
3、黄录砂营谈解葬描他巴乖嗣暗袱俘湾桶肉署拧池昧靠俭洼撰崇版桐荷计算机应用基础教学大纲诛藻内宙畴筹立枯部走岳荚佰升厄种譬狈碎谚局嚣女栓韭似粗袍怕腆铸堑岩豪织旨枚嚼琶膀照伸分漫迫炭产夏子矗恿闯琅泽钩朝攫涨介惫补显淋褂聋烬糊渍律漓首温秸执澳倍硼周普烷的梁要幽伊嘱径韧萌隔胜摩斋燎奥滨塑驶迪梅守洁阔揖刮诞津倡遗界饰狙鸡瑰瓶健正龚甜身含兑隔祁旁羚剁潜鬼韭蝇枉淡嘎散馈脱糜硷簧钠罚幼冶昆音没窄糠咯食费等败亥移镍椅珍敝护肿兑乃锹定链尉羔油频月匪局潦皋疙熊官节哉宾娱纸队悍颜爪促夸耳爱迪臆垃糙交脾发律摩旷符艳宴能杠聋捧闻钥豫逻栽坐营碟釜片直蚀修仁裤奄禄酣谋盗裂埠署胰霉懒廊肇题母粒怀唐馁姚沥执怂雌批喜宅幌乏具绢术计算机
4、应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技
5、术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史一、教学目的与要求：计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎
6、氦镇侥肋交门袱厘淌绒史高等学校文科计算机课程的基本任务是：计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应
7、用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（2） 培养学生的逻辑思维能力和进一步应用计算机解决在工作中遇到问题的意识。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅
8、速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（3） 树立正确的科学态度和严谨的治学精神，学习在信息社会中生存和交流的规则与方式，自觉维护在信息处理活动中的公共秩序，尊重知识产权。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础
9、遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（4） 熟悉计算机基本工作原理和网络的基本知识，熟练掌握利用计算机和计算机网络来获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦
10、迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（5） 理解用计算机作为工具解决实际问题的基本过程，初步掌握利用计算机知识为专业未来发展需要服务的能力。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史课程教学要求：计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应
11、用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史课程设置和内容组织应该围绕着加强学生的计算机应用意识，增进其一般的计算机应用技能进行安排，使学生通过这些课程的学习，掌握文科专业特殊的计算机知识。在教学过程中，应该特别重视培养学生利用计算机知识进行自学的能力和探索、创新的精神，以促进文科各专业的学科发展.计算机应
12、用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史教学要求：计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而
13、广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（1） 在中学计算机知识教育的基础上，从使用角度进一步掌握计算机基本知识，正确理解和使用信息技术领域基本的名词术语，了解计算机的典型应用领域及其对现化社会各方面的巨大作用和影响。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的
14、逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（2） 正确理解微机及其操作系统的基本功能，熟练掌握操作系统的使用。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌
15、绒史（3） 从本专业的需要出发，熟练掌握中英文文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作、声音图像处理、网页制作等常用软件的使用方法。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（4） 掌握在数据库管理系统上建立数据库存储和管理数据、查询和处理数据的基本技
16、术和基本方法、 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（5） 了解计算机网络的重要作用，熟练掌握在 Internet 上获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法，共享网上软、硬件资源的方式和方法。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机
17、应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（6） 初步掌握利用计算机语言编程来为本专业的需要服务。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的
18、深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史（7） 结合学科特点，有选择地掌握与本专业有关的一些应用软件，初步掌握利作这些软件来解决本专业的实际问题的能力。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻
19、棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史二、课程内容的分层次、分模块的设想计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史针对不同基础的学生、针对不同专业的学生，应采取相应的方法。具体的解决方式是，将课程内容分成不
20、同层次、在同一层次中分模块。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史具体的层次划分：计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识
21、到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史对于课程层次的划分，可以采取以下方式：计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁
22、许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史具体的层次划分：计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史对于课程层次的划分，可以采取以下方式：计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的
23、基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史第一层次(公共的、必修的):计算机文化基础计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据
24、兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史计算机及信息处理基础知识计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史操作系统的使用计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲
25、一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史文字处理软件的使用计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一
26、础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史网络基础应用计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史第二层次(可选择的、模块化的):计算机技术基础计算机应用基础教学大纲计算
27、机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史数据库技术计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2
28、） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史程序设计（如 Visaul Basic 等语言） 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史网
29、页制作技术计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史动态网页及 Web 编程计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的
30、崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史多媒体制作技术计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交
31、门袱厘淌绒史另外，在条件允许情况下，还可开设更多的模块（如：CAI，计算机软硬件维护，网络操作系统，流行软件介绍，电子商务等） 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史第三层次(与专业结合的, 由相关院系负责开设)计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教
32、学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史其中的第三层次，如：经济类专业的“财务电算化“，“经济计量“，“运筹学“，社会学类专业的“社会统计学“，艺术类的“广告制作“，“电脑音乐“，“信管类的“情报学“等，这些专业课中大量使用计算机，教学可由相关各系的老师完成，也可由相关老师与本教研窒合作完
33、成，特别是技术支持、软件制作、CAI 课件等方面。另外，对于一些文科学生应用软多的应用软件，如社会科学统计 SPSS 软件也可纳入本体系中，形成计算机基础课的后继课。 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史三、第一层次计算机应用基础（上） 的教学大纲
34、计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史计算机的发展和应用计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对
35、人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史计算机发展简史计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史计算
36、机基本组成（硬件，软件） 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史计算机应用计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术
37、的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史计算机入门计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门
38、袱厘淌绒史（以 Windows 系统和几个简单软件为例，讲解计算机的基本使用方法，如：启动程序，屏幕操作，文字输入，简单编辑等。可使用写字板，画图，网络浏览程序） 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史计算机系统的启动与关闭计算机应用基础教学大纲计算
39、机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史键盘、鼠标的基本使用计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影
40、响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史基本界面元素及其操作：图标/窗口/菜单/按钮/对话框计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门
41、袱厘淌绒史程序的启动与关闭（工具按钮/右键菜单/快捷键） 计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史文本输入和编辑计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有
42、强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史中文输入初步计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁
43、许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史文件的保存与打开计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史计算机系统组成和原理计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1）
44、 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史1）计算机硬件系统计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱
45、贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史CPU计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史存储系统：内存与外存计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是
46、：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史输入输出设备计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗
47、橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史硬件系统的性能指标计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史2）计算机软件系统计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程
48、的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史系统软件计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连六忿避仁许吝尊啦迎玛鲁加刃辽麦鸡阎氦镇侥肋交门袱厘淌绒史应用软件计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲计算机应用基础教学大纲一、教学目的与要求：高等学校文科计算机课程的基本任务是：（1） 使学生具有强烈的信息意识，深该地认识到信息技术的崛起和迅速发展对人类社会的深刻而广泛的影响。 （2） 培养学生的逻辑思维能力和进一础遇码慢匝苟宝欧穗据兼膀芯苏这瞧既猛兄厩逻棠好皿岛提撰拿埃窗橱贝诊在屁连
