1、永生的眼睛,触摸春天中盲女孩安静是那样热爱生活、热爱生命，她多么盼望也有一双明亮的眼睛呀！请同学们快速阅读下面的资料：,导 语,资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。,资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。,自学指导 8分钟
2、检查交流1、轻声读课文，读准字音，读通句子。2、读课文，说说琳达一家人为了让盲人 重见光明，他们是怎样做的？3、找出课文中父亲教育“我”的两段话， 体会这两段话的深刻含义；4、从课文中找出含有“骄傲”的句子， 讨论从中你体会到了什么？,内容解析,捐赠,盲童,屡屡,热泪盈眶,遵从,搂住,jun,mng,l,kung,zn,lu,认识字词,笼罩 流淌 呵护 角膜 给予 恢复 孤零零疾病 酷爱 不顾一切 栩栩如生与世长辞 重见天日 夺眶而出 突如其来 不由自主 不假思索,说说琳达一家人为了让盲人重见光明，他们是怎样做的？,琳达一家人有的为盲人捐献了角膜，有的准备捐献角膜 。,我会说,母亲去世后，父亲
3、同意医院要取母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？,“身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。,琳达一开始极力反对母亲捐献器官，后来她的看法改变了吗？是谁让她发生了这样的转变呢？请用波浪线勾画使琳达改变想法的句子。在句子旁写写自己的感受。,我会找,父亲平静地搂着我，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。”,父亲认为怎样的死是有意义的？,我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复，这
4、样的死是有意义的。,谁来分享下你对这句话的感受? 父亲的话有两层含义：一是你能给予别人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分，二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是具有意义的。这些话体现了琳达的父亲为他人着想，无私奉献的高尚精神。,想一想,你可以给予他人什么东西?钱，玩具，零食为什么说给予别人自己身体的一部分是最珍贵的?因为人的身体只有一个，身体的器官是不能再生的，对我们来说这是自己很珍贵的东西，而别的东西都是身外之物，只有身体才是革命的本钱，所以能给予别人自己身体的一部分是最珍贵的。,想一想,父亲曾说过：如果死后能有助于他人健康的恢复，那么死也是有意义的。父亲认为捐献自己的眼睛有什么
5、意义？能从他的的那些话里感受到？,答：可以让其他人获得光明，父亲患了肺气肿时曾经说过“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！”温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，“想想,看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。父亲说，当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！,说明了父亲不但爱家人，还爱别人，能为别人着想，父亲拥有的是人间大爱。,父亲(平静）地对我说“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲(愉快）地说“如果一个盲童能在我们的帮助下重
6、见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！”父亲(骄傲）地说“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”,填一填,找出含有骄傲的句子:,温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.”温迪为什么为母亲、外公所做的一切骄傲呢？（有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见天日，为别人带来了幸福，多么令人骄傲啊！ ）,我会找,“妈妈。我真为你、为外公所做的一切感到骄傲”这次，我为自己的女儿14岁的温迪而骄傲！,琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是-痛苦难忍。,作者为什么要强调“14岁的温迪“呢？,而当我把外公捐赠器官的心愿告诉14的温迪时，她是怎么做的?,孩子热泪盈眶，她跑到外公
7、的身边，紧紧地拥抱她。,“我”14岁的女儿温迪在“我”捐献了她外公的角膜后，不仅没有像当年的“我”那样痛苦难忍。反倒为自己的亲人能帮助他人而自豪，表明她对捐献器官有正确的认识，闪耀着思想的光芒。这里的“骄傲”表达“我”对女儿温迪美好的心愿的支持和认可，强调年龄是和开头当年14岁的“我”进行对照，进而成对比，引发读者的思考。,体会句子:,在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!思考：父亲还留下了什么？父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。,资料补充。,其实课文到这里并没有结束，原文中还这样写
8、道： 没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!” 失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽” 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。,此时，琳达不再悲伤，因为她又一次想起父亲的话：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。如果我们死后的身体有助于他人恢复健康，
9、我们的死就是有意义的。温迪不仅说到了而且也做到了，学习外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。琳达为他们而感到自豪。,思考 :,结合课文谈谈你对“永生的眼睛”的理解？指善良美好的人性和关爱他人、无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。,读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物?为什么?,说一说,（1）邓小平爷爷逝世后，捐献了自己的眼角膜，将生命的最后光辉献给了爱戴他的中国人民。 （2）深圳大学生吴翼飞捐赠角膜，让四位患者重见光明 （3）捐肾救母，孝道感天下的孝子田世国，在2004年把生命的一部分回馈给病危的母亲。,资料延伸,同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了
10、我们，小杨帆的生命只有3岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。,4月20日20时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。,我心飞翔,你读了这篇课文受到了什么启发？联系自己的生活实际谈一谈。,课堂小结,我们今天学习了一篇非常感人的文章永生的眼睛感人的文章。刻画了“我”的父辈为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育“我”和所有的人。 文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。,只 要 人 人 献出一点爱世界将变成美好的明天！,
