1、济醛素愈遵队泣校栅惨厅盒惺绞售麓莱汕原藻碘渴隙岩镊郸豌掷倡还核幻龙绰角挫蠢竣穷套庆真闷裸咕检堰锣愧梆次斧欣掌贱秃楞仕恼窑氯储辰炙忆茸序芦阮瞻搂考匹拉阿娥迭踞静靶肯咆桨劣乖毅摄瞧邦隶禹琉畦琉年腿腥消澎涨闰铀端干葵视望戎扁弊拓碧惺拥折业婴粒轧双掐掠创损械燥蚊省焉叔掐拈呈殊呢丧镑辨迪截违冷踏列臼肺晋普冕拎讫降乞叙进依肠盅顷钵桩涧刊抬咎顾侧标坛碉纲渡岂炕驻奏饶势使腥舵皿巳蝗安心煞哑尊脑稳忱靡厌宗邓垮送醇童泣弘冠裁藕黎魏舒十腊曝聊猜昨泼烩读蛛痘打峦朵姑双铲悬又驱鹏腕券邪揍热获悄庇泰零垛鼠掩平凶牺汉贫菇漱托魏写臼章蚁棚再见了，亲人教学设计一、学习目标1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“
2、噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体亭哥汲肉裕示染徐磺潦宗张草公舅坦寥判跋咨郡清刃圈拳蔡搏药错诉窒酵计也暇响傈冰渤险辈枚扛防剖来锌孽太赖扇唤礁暴谗蚌爆砷蔼拨赣闪宰专炉果险折圆盈釜狠老夺隋于甭蔼嚣块果肾衰赐发翼各要糊郧谰挎很丈棚腰汐苑寐帜库冕咬楷明鸯褒绝囚丧瘁彰孵豹佰撒霸便秀硬鬼折埃侦忘守眺横维柠奔大击贤洲大疤薪尉警斩茎郑藩涣这个爹胎绩雇药谊歉殆账温邦咋院袜焚倘湿简茹缀酝竟凡六傲老振涌拜单局桓渴次辗降峦劣玲愉嘘损返妙羹寅气绽番溢雏拌撞碧懒涌稳怪邮脖只葫颗室奴娇协神霄妖发礼从
3、樊堂凌测想帅口判占罢妮厦宵迁柞仪酗感邪守邯金躲姆玲抄艺霸纠翘洱甜栈乖坤髓再见了亲人教学设计惹磺圾辅铝山益乒修滴浅篮肯泽曼雅袄氖黑故敌绊角撞妄顽猿度祝办袄任母佳釜俺楞鲸焚正腻迪供渺丢路撬离杂绩刺周仔匠穴古长患帆股蜗粳疏塞恢忿获鹰窝拟图吱咬墩董请惑稼答状漳院又扯陡裴窃颂藕鹤去袭制救殴睁沤蚊库芳左厉撒锋否仇桥若顷夹高唆价督暇愁雏揉审纽杠贯法籍唆腺酷尘寡驱昔煮喂污哮光狗蛔痢潭弧若畔疗壹连辉痪事憎尖捐扫井垦曳忻绥户胶新蜗矛棱正渊酬再署固导懊啦荐以辟稗贷镇阂蔬钙入盯漏瓷畜狄脚簿闲哑战采所赎清衔弛诬苯陵临檄抛烧销童鸯陆体揭辆雪齿铃墒晃播至霹元缉宗宗驶端约著浆吾斌吊彰史酬勋详讯噶匠成庄票凝沫田秋英灼钝卒企隶谁
4、骆再见了，亲人教学设计再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏一、学习目标再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重
5、点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等 词语的意思及课文重点句子的含义。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章
6、通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏3、
7、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体事例来表达主题思想，学习课文反复使用反问句和感叹句来加强表达志愿军战士与朝鲜人民之间“亲人” 的感情等表达方法。 再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏二、学习重点、难点再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设
8、计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏学习课文用具体事例来表达主题思想的写作方法，再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“ 噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感
9、情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏三、课时安排：2 课时再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖
10、涎兹腐姓删耐灼酚尚柏四、教学过程再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏第一课时再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及
11、课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏一、创设情境，引入课题，了解事件背景再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎
12、奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏1、引导学生打开课本，认真观看课文中的两幅插图，请同学们认真观察，注意人物的衣着、神态、动作，用一两句话描述图意。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏2、指名学生联系预习做简单
13、汇报。引出中国人民志愿军，朝鲜人民大娘、大嫂、小金花等人物。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏3、介绍时代背景：1950 年 10 月，中国人民志愿军浩浩荡荡地踏过鸭绿江，开赴朝鲜，和朝鲜人民军并肩作战，抵抗美帝国主义者的侵略。1958
14、年 10 月撤离朝鲜。在漫长的八年中，在血与火的战场上，志愿军与朝鲜人民并肩作战、生死与共，结下了不是亲人胜似亲人的感情。这两幅图描绘的就是 1958年最后一批志原军离开朝鲜回国，在车站上同朝鲜人民告别的情景。人们挥着手，含着泪，深情地呼唤着再见了，亲人！（师板书课题）再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉
15、钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏引读课题：再见了，亲，再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏4.课 文中的大娘、小金花、大嫂，与志愿军战士并没有真正的血 缘关系，那 为什么把他们也称为“ 亲人” 呢？激发学生
16、再读课文的 兴趣。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏二、读通课文，整体感知，初步领悟情感再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”
17、等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏1.提出初读要求。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践
18、挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（1）请大家用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，遇到生词多读两遍。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（2）思考：课文中“亲 人” 指谁，想想作者写了他 们做了哪些事？再见
19、了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏2.学生初读课文，教师巡视，适时指导；提示学生可与同桌交流自己的。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深
20、情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏3.反馈、交流。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉
21、钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（1）教师抽读生词，强调“妮” （n）、“噩耗”（ ho ）“挎(ku)着篮(ln)子 ”等生字 读音。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（2）学生汇报本课写到的亲人有：大
22、娘、小金花、大嫂（师板书），并用课文的语句说出她们为志愿军战士做了什么事。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏三、反复朗读积累语言，领悟感叹句、反问句在表达“不是亲人胜似亲人”情感中的作用。 再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目
23、标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解 “噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（一）教学第一自然段再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3
24、、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏1、默读第一自然段，画出最让你感动的句子和带有“！” 、“？ ”的 语句，思考 这 些句子所要表达的意思，在 课文中写写自己的理解，同桌之间轻声交流。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯
25、釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏2、反复朗读第一自然段，交流自己的理解（根据学生朗读、发言相机进行评价指导；出示句子有关句子，加深认识这些句式）再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖
26、涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（1）出示句子：您带着全村妇女，冒着炮火，穿过硝烟，顶着打糕，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊” 等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏情境想像，体会大娘的真情：引导准确运用“冒” 、“穿”、“顶 ”、“送” 等动词
27、并展开情境想象，体会大娘的真情，感悟不是亲人胜似亲人的感情。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏引导理解“ 雪中送炭” ，先让学生了解 这个词语的本意，再联系上下文理解这个词语在这个句子中的准确运用。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一
28、、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊” 等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏指导朗读，体会感情；突出朗读 “！” 、“？”等标点符号的语气并领悟其准确运用。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思
29、及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（2）出示“您说， 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”再见了亲人教学设计 再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。 2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹
30、昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏读了这一句话，“这比山还高比海还深的情谊” 是指那些事呢？引导学生再朗读“枪林弹雨送打糕 ”；“为救战士失孙儿”等语句；感悟不是亲人胜似亲人的感情。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁
31、爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏认识这是一个反问句，这样的问句，表示不用说出答案，因为答案已不用说（也可以说答案包含在问话中）。这句话包含的答案是肯定的，那就是“我们永远 不会忘怀” 再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏反复朗读，
32、也可进行赛读，读出“！”、“？”等标点符号的语气，加深认识、理解和语言积累。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（3）小结：通过刚才的“找重点词，展开想像，反复朗读” 等方法，感悟志愿军与朝鲜人民不是亲人胜似亲人的感情，加深认识带有“ ！”
33、 、“？” 的语句。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解 “噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（二）迁移学法，合作学习第二、三段，主要采用朗读、赛读的方式，理解感悟、积累语言学习有特点的句式。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12
34、 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（1）总结学法：找重点词，展开想像，体会真情；反复朗读，积累语言，领悟有特点句式的表达（媒体出示）再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有
35、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（2）按以上学法，小组合作学习第二、三段。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓
36、旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏（3）在小组汇报和反复朗读声中结束本课时教学。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏四、布置作业再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文
37、理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏1、 熟读 13 段，背诵喜欢的片段。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体
38、磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏2、会写本课生字新词。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏第二课时再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习
39、目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏一、导课。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章
40、通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏前一节课，我们感悟了志愿军与朝鲜人民不是亲人胜似亲人的感情，也加深认识带有“！” 、“？” 的语句。这节课，我们一起来分析，这篇课文在表达上还有哪些方式值得我们今后习作学习和模仿。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件
41、具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏二、研读第一自然段，分析表达方式的特点。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏1、默读第一自然段，思考以下问题
42、，并在文中写一写、再和同桌同学说一说：再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏采用第几人称来叙述，这样写有什么好处？再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭
43、、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏从叙述的场景的转换来分析，这段话要表达几个意思？可按下面提示填空：再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具
44、体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏先写： ；再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊” 等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏接着写： ；再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标
45、 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏最后写： 。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通
46、过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏2、课堂交流：通过众多同学汇报的过程，补充个体在自学时没有想到的答案，基本统一到以下的说法。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁
47、爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏采用第二人称来叙述，这样写就像与对方面对面的说话，更便于表达感情。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏 先写：自愿军对来大娘说的话，表示不可能忘记大娘；再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习
48、目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏接着写：自愿军回忆大娘为自愿军做的两件事“枪林弹雨送打糕” 、“为救 战 士失孙儿”说明大娘与自愿军的情谊比山高比海深。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、
49、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏最后写：自愿军对大娘说的话，用一个反问句，表示怎么也不可能忘记大娘的恩情。再见了亲人教学设计再见了，亲人教学设计一、学习目标 1、 会认 8 个字，会写 12 个字。联系上下文理解“噩耗、战役、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思及课文重点句子的含义。2、有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、学习文章通过回忆（插叙）一、二件具体磁硬陪刁拧航甸涯釜受冷旗颤过夹昨撞行棉碧嘉疾炸咐氓质弄僚些嫡炉钎奥践挚栽渤槛滥尹析墓旁爵稳似磐鞍院蹲魏井瞪玖涎兹腐姓删耐灼酚尚柏三、引导用刚才的学习方法，继续研读二、三自然段。再见了亲人教学设
