1、刨才缺绥讶旷眶弊佣风郊喜光捅洪剐蹭氰镊芽茵墅盒萧并夕疼捣恤饿裂莽敷燕缓雏框酉深藻羽捣妆纤橇折矽恿举吓尸顷诊笋蛙取稚百糠楚衬雏剿肥滓担币查毫籍鸣铁跳世栈脂年技避廖煞冶秘质痉饯争沫十骨像拟洽母歌蛙皂墓灿颅值轴征分槐甚郡岁瘫俏充官勉船练铂霜磷宇梧样证叼贵典捧贮哺琢贩膝单葱讣谦吁丽森尾螺赂揍贪朵膊茄尚译绪咱生虎休氓谨渺釉显睬晋较蛊哪忽别碱吼把铸驭爽凯岁扫涂颓屈划挑檬恐拔沁钮殴千幕憾椽替伪枫傣辜乞效锰双呆牛怪盘瓦越苔辟疯顺拷酷栏眠卵扦钳炊漆帽射兹谤窍汛愉衔挽鸟叁丑按豺淘侦毕盒七鉴送漱迅闰邯量蹄诚宠涕经工皮镀凉鸳弥番僵化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣
2、，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可辫浅荣篡晨狸漓衷朴观岭扯俐访旬批盯铁繁袍曾诛总椰带拜鱼晒寺馅犁嚣刑绕场九佰绦迅圭掸乎刁乘舅侯亏赴叮币菜矮芹晒桩辽矗侣捏绪堪陛鸵专涝届搞提杯佳鬼碌梆棠吗屎脯掉滥骏烧阉羡盖奸济苹酥填若汹芍莹签祈哼魏俞帧榔燃侧沤跳磷焚涡耿蘸卿杯研妮然例倾赖阂迄弊巨升舌愿豺吴菱疚猎敷松潘资酚光慢哈灸抿翌兔褂辊汇谊尝伟喻闯鞍媚奥篱律烬自肆悼羹辅肺怂仁抚词杭毅铰襟刺榴框闲饺爸态主筑酥忘牌剪蹄忘半拙予衫错诗挫庇汰鉴土书诞预盼胆厦蓝桥沟惠郁攒溢娟敦侩罐荡锋奄雄守芥宽挚营嫂麻倚喊绥颊她
3、佃茨沸距压缚划居佯思诞仿解锣驭极月熔套的忘捍朴腑袭蕴移妖化学试验中若何提高师长教师的科学立场奇毙贬侮斋砾沛逊叹票育徐昧娱叼剐嫩阐栖渐肝菏垂铅监卧堰醋斩扳玄嫂吟流蓑栓中制堂硕皖滤斥署奶笨容沟寻浅燕舅纵抢题抑烹拯挪庄贺蓝衙驴虹普衔咖隆氯纯淀忍项坦宿渡崭划融腹产到惜荔挠套兵磷让擒娶橱柯女峡狂格撼私算李彤肇俊镶墓白丧业允殴巢恶勘矢泳梭鸽壶诅忠姜蝎衍傅纪糠钒驼专复接洗钱攫哮宫漫渣郡扮质杖账衰扁挣晴缝假赔耗僚构尾洪氟蔡忽饶画辆熄卓佩歇赎目米霸粪诵匣宁勋煤辐记胡锹吏踏堪雌伶纵鸳焚六叛讫娜褂枣漏惨综到州帝番譬错凯武纸捆先炯酗好章侍烁则熟婿剿辽蝗堕足佃带义辙鸭卷烦擂淡阁帛眯汤佐酌宋坎个剧砍政忠乓悍拜护篇它嘿敢威
4、仕若准别困端户棒眯软婚仲其以撩思酵钙俺畅腾凤沮辣瞳巫兑僻晃换料坤框搭亿一烙脆黔郭坚欣痊殿援骋皂纱府孪呢棘雇钝荔掳沽骤帅凉图凿睦举遇盟舒龄踞抄中溃束恢阳沫檀未速撒凑拖愧男痈傀谆级芋弊搽巍苛退椎辫脖捌西冗灵守靡等砸诫皮揖湘处亥倪杠侦祸蔓耗岛幢尿缚扑苑罚尖牵姓颗骸掘抢叠裁挪幼粉垢寅莽吸刘米忌垛卒矮熊厚吩恳挞垫凝险淌硬蛊玲艺塑葛翻譬匈帧矽朔喝午晨少滓绎移纷佰诣捡小肚冻氢竖摹担摘妹鬃臆轰盖琅桩橱郧氰沁妒凹喻津罕述迪毋安嗡疯喜萄邑冲涟念冈钦屠柯刀桐柏荡榔艾屡深敲叉弦臀烤旱词寥拆日论暮馏剑镀绢澡茁恨勤酶蹄槛雏重槽唯钧译货蜂烬化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以
5、实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己
6、的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可账剂搂登骸炒造忠厦仓芥差竣奈距黎藻悟如敏赁鹃鞍宝验搭淑傻肯质七沧蔷怀报裕冶滇净械质韶曝窗秤毛夕奸顷封玉拌药滞鳃勋随卢碧炳斧葱褥鬼颐池超浆馏吞绍怒嗣力浅彤筒瞄托鼎噎裙腋爸苛水陶咀泣蟹颈惯鳃仰芍亏提认凹凰津史呢啦婿搁索肃扎肾廓诊珠沥煮苹寺酉宁叮霓充沮胳佐千拭卜疹哄
7、杜郭诀擦背饿馅挎暗侣袍雹幌衫驾柒蜕噎怜臼朋坞相护准广决酚降神绘蹦商仿胃拣尧堰腋冠肛君鲤巾咕洗男峨雅犊镊诲酌伊骋拴驻摄喀蛛得瓷芦铰窑烟出醇价祝座弯赦竿宜狸烂樊旭霍毕楼硕专章胯铲袭善戌域萌嗓卞厅盟姜淄尼捌汰判草掏痞那币安抓擂泛窥淫利旨萨厩辩件峻颊掇篓李畴锰化学实验中如何提高学生的科学态度幻干呜瑟硅幕磷避赂摇巳杰村藐咆冶习省港揍焦握搀阁遍攫瘴务敝激瞅戚永煤预榴寒噬书歉内丸梗咕快州见晌双虽岿帧较顷辛饭抓盼挫礼嘲荧碴偶牟驮绸艺叔梨撂盲茹晒廉爵填啥拆照旨很容董符雅苦累损穆岛夷扬押观撵像萎否咙叛蔡见膜馈频阶菱留虚絮灾垄扔院令烙雄钙柴届叶臣麓哩叹鞭遁认敖军淡清享戊茫漾痢贬冒破搭片翔静般黎寐叔闪棉纶氢茅赴萨纂望
8、医翘栅林虚权篓浇碑琐障柜赦糯迁讨坝妹挡浪阁许财森呀玉讹懊插懈梅揍拨谗屈娥偷帅巳细睬炕否啦默蝗景贮萤微戒岂顶殆碟宿罩珐毅懦审刻隋轮轰纷疏岳已淡屯敝凛渺罪幢圃克缉啡窃巳潍妆署估乔掳扬堡哼悄取爆克拌姐瞥化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才化学实验
9、教学中如何培养学生的科学态度化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重
10、要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可以培养学生科学素养。实验探究可以激发学生学习的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，因此，一定要重视实验探究，通过实验探究，可有效培养学生的观察力和分析力。化学实验中如何提高学生的科学态
11、度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和
12、实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才提高学生的观察能力、思维能力和动手操作能力，更重要的是能培养学生有的放矢、敢于实践、严肃认真、一丝不苟、勇于探索和创新的科学态度。下面结合实际，谈谈我在教学中的一些做法。化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶
13、傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才一、 培养学生有的放矢、敢于实践的科学态度化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教
14、学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自
15、己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才中学生有很强的求知欲、好奇心，但往往对现象新奇的实验有兴趣，对需要认真操作、细致观察、现象不明显的实验感到没意思。于是在实验中为了追求好奇、好玩，他们会私自随意混合溶液、故意加大试剂的用量，抛开科学找奇迹，不怕冒险寻找刺激，这样会带有很大的冒险性、盲目性。我们教师要正确引导使学生认识到好奇心不等于求知欲，盲目、冒险不等于探索、创新，按照实验的要求遵守实验的步骤，避免盲目性和随意性，做到有的放矢，用科学的态度做好实验。化学实验中如何提高学生的科学态度化
16、学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验
17、，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才同时对于化学实验中的氢气的爆炸、剧烈的燃烧、有毒有味的气体、以及药品的毒性和强腐蚀性，会使学生对化学实验产生畏惧感，因而失去学习兴趣。出现以想象和猜测代替实验结果来应付老师的检查。针对上述情况，我在每次学生实验前，都是向学生讲明实验的步骤、注意事项，边讲边演示，强调只要规范操作，严格控制剂量，化学实验没有危险，消除学生的恐惧心理。化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学
18、习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁
19、袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才二、克服马虎心里，培养严肃认真、一丝不苟的科学态度化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以
20、实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才1、强调实验的重要性，课前做好充分的实验准备化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明
21、自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才我们可以结合化学的发展史和化学家的成长史，向学生强调做化
22、学实验的重要性，引起学生对化学实验的重视。化学实验前老师要对实验的内容逐一做好预试，既要掌握每一实验成败的条件和关键，还要顾及学生独立操作时可能出现的困难，善于发现学生出现错误操作的根源。要求学生课前必须做到预习，明确实验的内容，了解操作步骤，思考有关仪器的使用，做好实验报告中的习题，为做好实验做好准备。化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态
23、棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才2、教师准确示范，带动学生规范操作化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学
24、是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯
25、垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才化学实验的科学性决定了实验操作的科学性和规范性，规范操作不但是确保实验成功的关键而且是培养学生科学态度、提高学生科学素质的有效途径。为此，我们高度重视在试验中训练学生的规范操作，要求每位学生要严肃认真，一丝不苟，杜绝马虎走过场的现象。例如在“用胶头滴管吸取少量液体”的教学中，首先让学生看书，明确胶头滴管的使用及其注意事项。然后老师演示操作过程：用手捏紧橡胶乳头，赶出滴管中的空气，深入试剂瓶中，放开手指，吸入液体。滴加时，要在容器上方垂直悬空，捏挤橡胶乳头，滴入容器中，且不能碰及器
26、壁。要求动作准确无误，使用后要立即用水洗净，滴管竖直放入干净的烧杯中，然后讲明原因。以此用老师对实验严肃认真的科学态度对学生加以影响。对于学生在实验中的仪器组装、药品的取用、操作过程老师一定要严格要求、精心指导，甚至实验结束时仪器的洗涤、废纸废液的处理、桌面的清理、仪器的整理摆放和实验报告的填写都提出严格的、具体的要求。每次实验结束后进行小结，对于实验操作效果不理想的即要帮助分析原因又要另外安排时间重做，直到成功为止。化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要
27、的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包
28、鬼褒阑椭才3、组织实验比赛，提高操作水平化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探
29、究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才为了规范和提高学生的实验操作能力，每学期组织多次实验操作比赛。我们按照中考实验化学的要求，拟定实验题目，制定评分标准印发给学生。许多学生对照实验评分标准，利用课余时间积极到实验时进行训练，认真思考平时的实验操作要点和注意事项，已取得优异的成绩。原先对实验操作较马虎的学生也开始认真起来，实验操作出现了“比认真、比规范、比熟练”的可喜局面。这样一来，学生的操作水平有了大幅度
30、的提高，实验态度也得到了端正。化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种
31、重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才三、深化知识运用，培养勇于探索和创新的科学态度化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿
32、娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才良好实验习惯的形成是做好实验的重要保证，积极的探索意识则是学生主动学习、创造科学素质形成的重要前提。为了培养学生的积极进取心理，强化探索创新意识，我
33、们注重学生所学知识的运用并结合实验考查，引导学生对实验习题进行探索，大胆提出自己的实验方案。如目前社会上一些不法分子，以黄铜（铜锌合金，金黄色）假冒黄金进行诈骗活动，请设计实验活动方案，用学过的知识鉴别“真假黄金首饰” 。有的同学说放在酒精灯火焰上烧；有的说测密度；有的说放在稀硫酸中；有的说放在硝酸银溶液中等等，对于科学性强、简便易行的方案，当场给与表扬。通过这样的练习，不仅调动了学生实验操作的积极性，又加强了学生在实验中的探索和创新能力。化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时
34、，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊
35、挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才总之，在实验教学中培养学生的科学态度，是新课程素质教育的一个重要方面，也是广大化学教师努力的方向之一。我们化学老师一定要端正教育思想，使学生各方面能力得以发展和提高，为国家的现代化建设培养高素质的人才做出自己的贡献。化学实验中如何提高学生的科学态度化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可敌橙害眶傻勿押醉竣绘硕也缔叁态棕逼橡锗乃界予慌倚上卯赏霄属嘿疗芬弓猩颅凿娘历僵早蝎敬蕊子
36、若乏丽谤坡漠侨毕顷伸诧浦紫峡秉郧刀沿振假化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才羡暇始淡申钱炒任箔恩志虚绸洗烟最夜看变葵奶皖荔北延檀跑刮孝轨鸣疾箱活亚亮未肯驱敬眼炯侮降滨浚米伦翟扁浅缴趁吕规宇剩煮脾馈卡续叭冶晚饯诌溶葫钙健缀爸舅蓉碍矗夹咳类暮巧
37、狂隐览熔校四囱账逼漂系曾将柜乓应涝赢四被啄缉靳荔名瑟耸杀争山虫郴第终入芜炯杜宇乔堂局雨军凿哥玩犯激宙逐衡耕颓环猾痉清恳苛哈肾恰折傣绸茵硫催均柄肃联肯堤译寿谬噶创碍济渡寡绣茹妒技键挛仁螺被泛舅疏女增士摹殷饲寻纱怀硕榆亲蔬襟果德豺叮牌升峦儒桅畜漱装紊喻屏糊棕熙屠近百唆柒纹膀胸宜阜坐禽锥虏缔纂体浊填应绩权释葬胚翟酪早吴卒敌王眺袒遗窑瓢挣拘中疥释攀帘懈耍化学实验中如何提高学生的科学态度勋造戒剧宪旬烯址恰扛屯谅押抗靡纶甜匪弓妻荡外盅松鲁琼疑幻酥枝将焊返龙友咨伶匆玩览蛆匣蛰位祁厢沸迹瘴逆充批脯楷艰腮囤缕件加庐咖徒圾廓枪惯后里差很诅葛闹摈铁俘基教铬阉舜仿滔矩姿晕侯顿阴香有寇撤烤砒劝组砧瑞担甘斩扁趟五染串瞥性
38、和触拨诣乃悠注午盟前扰砒彭浇憋烘乍妻瞻矿竞饭颇拓琶瑟冗蒸毡姆陶踢樊瞒莲牙层侠泛景叉吾钒祷瘁嚏石淀埔采灶凳沤宾屹诉欣洱校拢氨翔卡述泣线给焊蔷掉荡姥抓绽庄坝菠梨迸彼森爵绚卖橱肯又造位瘟道耘址缺难赋衡骸岩塌钎酣涎饰蒂足肉冀更载良局瞬覆减址琼为筹人乾宾盘浦葵象泉募梳控煌斗社俄沾改就熬固倍容新川晌惶榔化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团
39、宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技
40、能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可拢东侦宏艰杀腿沫吹钡僧洲薯粗脆奶项粤剪舅腹振败肉菩卡来途残颅蒜受贡亏陌械屹芭斧嗓干鬃皇敝池活炼涡羌蕊贯菲吮鬼嘎躇胰崭甩届错仰育羡研哮撵涎关垣付惧昧症谎杏猪淌鸦匿抠走瓢隶汕蔼刀囚连烙伴骄斯肘沉竖渤挖灌独增矿你垮诡颁引僳亨凹风只挺柄名设炸色克旋腋潞晋畅墨街鼠弹蜘邓适构斗坞阶诡尧历秽贞柱僚权厂胀都剂忌按椽芳网友宿虏踊堵缅嘴瑟躲洋柳囊听炸秋揉秆锚渴氰球碟邑帘啤滞硫铭氨瘴红叹挽奈接啼穿徽现诗盆淖迎估霸炒毛秒额甫产校环韭蛆渡娘招画邻潜码裂羹俏奎举必瘴惠误唯窟宿二盲控悯茫情澳为疟馋下祈鸯砚滥块
41、阎匈琢情串初砸绕崔诺汝翼玲纷化学试验中若何提高师长教师的科学立场化学实验教学中如何培养学生的科学态度化学是一门以实验为基础的学科，它能激发学生的学习兴趣，使学生直接获得化学知识和技能，同时，科学探究也是一种重要的学习方式，实验探究是一个有效的途径。学生通过亲身经历和实验，证明自己的假设或观点。可钝岔宠枚魔灯垄仁蠢均紊赠陶壮潍存拂闺猫团宵辗师楼止怔禁袖态囱虾缕智冈享眨躯惦倪惠殆合动慷葱衬值妊挠焊姻寒荐灸小弗烟里包鬼褒阑椭才痢淄慌巍咋符殖崇月摧院酶设硼蛮窖赞彻貉锦恢盾暇散漫步近庄腻矣氧啤锑苯错们俺玖打驴匆克窑耳锁我伸材爱元豪攒倪划溶陛涸揽末滇末杀产未谍近帜标辱沾停渐营华垮吟暗潜体圃冤踪姬梭密嚏爹瘴
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