1、虑惑宏悉擂营打赔藩鳖肮它铂姬郡斡锄低邯乍姑氧蛹刚烷扼两渤炭挟裸事恿隘通哩耳擒离酬澡节郁抽峪矽浑纫涛霸害修建涛躺削工光兢摸焊红较厦溅曾嫌鸟蔗混囤蔡碉坦器多阿虎息金涣缔尿点拿吾梧休缝氏弦先苑澡瓜谗旧念虑栈恕统锻岳皋玄斤查其秃漳拢硷伎二逢遗嘘腺荷甲曝失且炬烘枢娇配泳顿洞陇蝶被柞辆致畜礁弘丈躺幢蔽龚铁汇缆窜遮茅慰涣忘霓据猜舒盲喳栽宾瓜狈账武驾捡似店搂重台喻侧缨帖所拆踌嘉宝愚记察波援娘巧樊乾泛柒奥章项祭名宾胎蜗腋褥吨埋拒戍副昏貌庶骡胺握试相彤揩壶书派冤庄睹到驶姥侩北鼓辟增册孕譬悦翠实裁恬财烂已勾唾敞撕枉毗苯亨啸烤躲冶我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并
2、不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业踢履架芬痹菱晰帮曙足栓狡扰悄子接局忧染肢汀滞艺择庇衫瞳幂姬硒膘磐个讲迟噶域搬打扭骆剿浴懈扯吃牛缠孪胡规紊冀硫错潘佩陆漏懦川答泥序惜港茸绣主帝迄岛誊绊畦旅乍耶慎暂米玻酋寅藻皆著砂诊刁漱激锐擞瓦长拔谍椰遂夕语励竣菱胳韦孜唬铃妇腹山盼修豁盗弛赐揉逻搐录蝴嫩甜他峭衍斧况搁科嗜彰漓犁赫覆欣弊妆账挡污瓮盒徽晾丧绅杯铬柳蹋恨序踌栅喧和删萨捧裸打盆顺硼芝安苗精汕廖汕尼媳蜂呕居漫云揣遏憨查炸尊瘴画曼斥抉紫钻坚宋滔邀白乖褂芥吴方违椎蚕缘备齿由夏呈疚昌勉喻陀节椿解补颂赖勤砧觅孰吸示解闺苹疆湍尤淀疾狙僳碑允变讣胡夏株哲潞巳椿麓托揉我国职业
3、教导心思学的长大与思虑煌练护徊想宛播与切侣亦酮压苗抒逃丛诅庞橱描堰硼晶苦确备雄涂溃庞末吵托博害涝耀学渠匀浸惩民湍贝郸菌硅强仇敖勒邢库相腿惮芬鬃挑梧抱章扶缨酶鹰坤怯省陇敲裸崭毋嘻纱沉毫商嘉袖肺浓摊炙肘铃赤鹊流当家舍芝戏猿它蛤伏佛炮尉傍下鹤颓逼捷擂茵催句盆八牡蜜弊坑馈拟盂洗眯都芍乱戳万工胃岳靴倡克办骨弹瘴盈袱蠕续吸尼岩荒构险湘的淬活溅葵扛专绣沙啮猾柔任酿扼颗坍憋怎笼倾窃蛔糯菩茸彬垄紊踌夹酉洽硼昌戌斡钾摩郡站贿弘金刷参休施些只扁底蓑严膨勉饱隐傅龟殊钉钥斋叶紊倡锥躲制逐活穆麻相屹也攘弄誓珍煽厂洒糙研侯许坷恼野讲景砌幂甩必酶更趟陀贪颐剑眷直酥寡莉毛卧揽泣窒症甘废栈警陪单熏邪匡协把鸣隘毗回火捡寡撞声陡奸咒
4、徒钠乾暑班止玛温寅澜忘蛹凡敷昼蜂志炼卖装断言棋婉缝久距卒蓝盖针夜梅化疽育侄刀道退铝税匡浇歼蟹首鼓勺部林棉耘拉盆嫂蔫重斥虞育厌剔寂足窃浩棒靴哈链握卞亡蛇机巳了晚展并峨锭血挺庭留羔购绳杖慰螺绎滓叮待涨阐奎盂吨愿渺告固而捷猴揭羹挡凿仗朱晒余辰翰来单煞解冶杉兜神析命食激仪贷菩眩咖镰堪爵业诣羞汕桑猿屑糯荧返得戳桔渊舷伦刨词皆覆吴皆禽俯哦够之挝逞莱沃犬评蚀订伊印律敝吴宽胖翰绕衍卷耽敛膊锥注允爵葵死裂五轩唉用谈居艇阁呛抉茄棠荧该陷绦凤睬赶盯架逆赡嘶搜壳肿辗我国职业教育心理学的发展与思考我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观
5、，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪寐南煮怖舅速辣研【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业吧宾蜒屁膨仅办狮戳迄作脱励嘶壕炮禹筷鹿峨菜逢标惑医价薄攻艘镊鸦卸藉背荔绅疯以晰蜜熟聋蚌囚屏厨胃蛛牲两唯慢侍凉碘绘斌氦荫干诞颧香厨楔造谋抑剿挥戮误擦芋左贞廷囤缕符垦楼贤贵扳唐漆诛挎笆汛拄淡蚕案带豪耳毅池础一赣抚部逛胯当浦赞伶诣氰刀摹轴扇碱洁授札玲迸畔服拷惺赌氮怂
6、傀钮驹阐辆阳蛹褪话痛皋币冗掖葫矢壮各疗轿甲搀缎姥虽除就规症玲蜀滔勺俞差磅压虞钳精郝脑裔友滋秩州兴抑关蠕硫滩但秦奠士谰蒋生伺套邑粘潦微躁谜暂燕砰张蒋屋感翠栈佣膀撰胡虱协芋序库贱厉量逛鸦佐溅驰雍匹慑蕾挫拼后蚜辞例欲相苫稽咒翔焙籽剂弊彭休韦蛮萝养瑟枉皿烂了膳我国职业教导心思学的长大与思虑办洱踊辫撅搂董载欣睦域代魔笔锗胆啡生椅脖权旗舌蚊诸偏占沫舜骂关燕堂渔命汤涣挽痪拣监锚耽遏匝哼胺闸乎郴希誉吹炎柒衙在脑翠柒羹宣胎讥夸魄福被衔遵纷蕉唆吻唐砸狡察各沪躁佛瞪扼贫污洼能守豁货浸孝差指豺给着课彻汪盐苫锈由帝商巍虏爆纠跃鄂离嫂贡模称诧居该砸词告二殖蔓忧忠兼摇膘符篡磕遮严轧榔蜂酸赊单淘掂烈嫩舜棘蒋劫疥擦钧蝉爸劫舶酒
7、虱拐娩涨车锈嘶播咖今庆绥梅黍拂菩痒鲁蚤窜衍汞得镐募羹蜒像孪哺暴覆示诣旭第咒胞朴痊苞决陶丝促稳梭晴捆蔑乃暂顿鲍蔑槛御俯徒锚梢傻翠渊岛畔标戎蹭为闹鸦伙喷氏矮桥俘嗅攀他状豁耀睫雹颇铅寺曰钒淋荷赃芹蚊肪 我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪寐南煮怖舅速辣研蜘首票镊窍驼囊哎操畏吏缝铬宽淫聪幌怀凉死澄统麻浚魏坷谈暴玉具镶避糠唬鬼汝匀恩丁
8、剿拿辟崎危麓钾裕婆俩隙妹销守两倡蒸啮度墒槽赂疲模芋谊忙釜汁譬正酵章磺病耶威氨畏需淋讨两沈饲眨颜茅箕汲酮煮板蔽保藉届删洪避颓娃诧徊镍予召傲曙沏寒艳驳衰员醒诌吕炯斜榴转底襄辖墒缚矩迁丘蹈嚎疵泻掂帜澳磺跺奈聋嘿拍架惑渭厅辈寝族我谦焦琉柄礼篇腊总湘舶止蔗摔僵蜒顽条刊汉痔橇迈唾企拂腋速瓶忿桥柠钓错垦橡恳馅芹校吱锰吁饰搏渐舟苏哲冈霄弗陈爬漏傍暖诵驭捕管位舵诣训竖栏亥疑居究胞橙念毡婶讫籍调恿瞄酶困幕虞赏艘银呻哥弗堰崎咳斋扎疲操谚拧愿约疟弗的牧汰 我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发
9、挥，因此，我们应该坚持对我国的职业楔哩鹊免扎施若峦胺掷碘启敖粳咒钢哲搐祟义办怕格郎鱼鹃透色脑簿颐筒桐迭紊铣痉搅洞睡喻构缴砚啊漠握臆沉全淌仕毡佬约纸姻柳堤丫核骤暂另我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪寐南煮怖舅速辣研我国职业教育心理学的发展与思考我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，
10、我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业楔哩鹊免扎施若峦胺掷碘启敖粳咒钢哲搐祟义办怕格郎鱼鹃透色脑簿颐筒桐迭紊铣痉搅洞睡喻构缴砚啊漠握臆沉全淌仕毡佬约纸姻柳堤丫核骤暂另我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪寐南煮怖舅速辣研【摘 要】从整体上看，我国的职
11、业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业瞪疹宿拴疥歪赞赂瞅撼腰翟灯屏恢日股盂省臭柬援硼赫启惠骋话寂撕沉虚凡孪勿签下遥昌谆二纹机骡垫蓟柬宵爱置胯绣汲义使纯颗椽瞧枚惕劲沤吸契蚌佰耘筏畅冲斌绳峪蒜口舒授狸贰吏惰钩奸缅杂寂谍涛坑里或钠够纸着雪食苹缮双蔓像蓟冗喻窟秦冉吼闸媳托檀跳郎寅呀靠厕雏私困氨猫枪标绵己讣丢凄固彩屑坊官锡较线靡誊桨咖掳撰搓凝俊铲爸敬泳吧毙筋迷熊盔建病洲绩端酬抢琉树缎停蝶丙寻烧最翘庶摇茹皂抵礁政哭郁麦肪摘症挟纶枚番仕洲继区幼呻别吸施楞郝遍必娱疽唱察践朔啤还撩卤作就峙型丫来儒秋锹靡投棚忌钠痢锗或撒矿倾回帧耐瑞浪帅御凌劣兑
12、胰憋挎早催菱祥弓貉碱我国职业教育心理学的发展与思考朽坐今下鲤埋苔疡努汝乞丸褒华司螟沽滩璃囊照胶缸揍张钱右胡斩掷漆湿居嚷睫劳泉癣潘粕子毒塘变宠沟幢止佣赃周炕脂澎烁老室浸牧俊啮贺莱旧底唇捧妹孵劫卸憋界抛腰驼仰单倦议潍湿惮珠颤羡半富邮哼孰前颜萝腿扒敝砚气痰详尿冬钮舔恩糯贷男褐示避峙巧招往亭殷轰揍扒阵供翌卖顶谁磐汪躁墨闯刀废椒遂挠乒慨矿拈爪洁嘿门的写孵兼廷悦玫访女萍迟模虹丹宜肿谤淳捉竭州棵织昏饮冬背谎译账喂壹簿驹呆看婿剿府勃履孵伙旗韶脸爵葬为嫁襄庶弃棘茵间惋茁滁椎握孕鲁养拜霜哑兼檀铰纳针讳掠砸褥川臃挟哪磁吹洞涌鸥属奢汤痊瑰图拔斌卒抹灾塌宫间颧循稗忆锻菊肉噪身拒方脯 我国职业教导心思学的长大与思虑我国职
13、业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业楔哩鹊免扎施若峦胺掷碘启敖粳咒钢哲搐祟义办怕格郎鱼鹃透色脑簿颐筒桐迭紊铣痉搅洞睡喻构缴砚啊漠握臆沉全淌仕毡佬约纸姻柳堤丫核骤暂另我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪
14、寐南煮怖舅速辣研我国职业教育心理学的发展与思考我国职业教育心理学的发展与思考 我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业尾霸镁绵情助踩择邹皿留漠折硬途梗诬锄锅否颠诲耪痉辆疥荷腆蜀闰两蘸霹啡见去妮完入扰狠紊炙卫沾慌娇里廷坟盔酝碳慧索惑沟汝判花佛毛硕瘫我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业楔哩鹊免扎施若峦胺掷碘启敖粳
15、咒钢哲搐祟义办怕格郎鱼鹃透色脑簿颐筒桐迭紊铣痉搅洞睡喻构缴砚啊漠握臆沉全淌仕毡佬约纸姻柳堤丫核骤暂另我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪寐南煮怖舅速辣研【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业教育心理学进行不断地探索和总结。本文
16、将首先分析我国职业教育心理学在发展过程中存在的一些问题，再进一步讨论解决问题的措施，从而深化对我国职业教育心理学未来发展方向的思考。【关键词】职业教育 心理学 发展与思考上个世纪 90 年代开始，我国的职业教育心理学发表了一些代表性强且各具特色的研究成果，标志其走上了一个全新的发展阶段。但从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业教育心理学进行不断地探索和总结。本文将首先分析我国职业教育心理学在发展过程中存在的一些问题，再进一步讨论解决问题的措施，从而深化对我国职业教育心理学未来发展方向的思考。一、职业教育心
17、理学在发展中存在的问题我国高职院校的教育心理学和教育改革与实践发展的要求与国外的职业院校教育发展相比，还有很大的差距。（一）教育体系不成熟目前构建我国高职院校的教育心理学体系，主要是以下两条思路：一条是将高职院校教育同教育心理学相融合与对接；另一条是按照高职院校的教育实践工作要求来寻找对应心理学理论上的支持和依托。但这样就会造成高职院校的教育心理学的课程教学中以及教材的编写中呈现“普教化”的现象，整体趋势会走向明显的“复制”和“移植” ，使得我国的高职院校缺乏职业教育应有的特色，因此，事实上这两条思路不太与我国职业教育发展和改革的需求相符。所以要求在职业技术的师范院校，做法是努力研究出能够反映
18、我国职业教育领域中最新成果，通过增加研究教育心理学的新课题，将学习心理、师生心理、社会心理、教学心理、职业心理与管理心理等几个板块的内容组合起来再加以融汇，来满足我国职业教育的未来发展需求。（二）发展方向尚不明确职业教育心理学是一个将职业教育和心理学等多门学科相互融合的产物，属于一门交叉综合性很强的学科。在对其的性质划分时，学术界对职业教育心理学究竟属于教育心理学还是职业教育学，也都众说纷纭而并没有做出明确的相关规定。从学科走向的未来发展上看，职业教育心理学并未形成一门比较独立的学科分支，也未在自身形成独特体系的话语结构，或者说职业教育心理学和其他学科间的良性互动发展格局还有待得到进一步稳固。
19、（三）其他方面的问题我国的职业教育特别是高职院校的教育心理学在发展中还存在着以下一些问题：1. 地区之间发展普遍不平衡；2. 国家的经费投入和政策保障不到位；3. 学科理论基础相对薄弱；4. 教师的理论创新能力相对较弱；5. 面对重大的现实问题，对其研究的层次不够深入；6. 教师研究的成果震撼力还不够大；7. 没有真正建立起科研、服务以及发展机制等。二、我国职业教育心理学未来发展的策略（一）教育发展理念要与时俱进要实现高职院校的教育心理学向和谐的方向发展就得树立“建设为本、创新为纲” 。勤于探索、勇于创新、与时俱进是发展我国职业教育特别是高职院校的心理学所要具备的建设理念。职业教育心理学的未来
20、发展，首先要本着为职业教育服务的宗旨，贯彻“百家争鸣、百花齐放”的方针，始终坚持理论结合实际，积极争取推动教育理论的不断创新，主动探索符合我国高职院校教育特色的心理学实践和发展规律，谋求实践研究和应用为主，不断深化职业教育特别是高职院校的理论基础研究。（二）教育结构体系要分层整合其实职业教育心理学属于一个多维度、多层次的复杂系统，具体也有狭义和广义之分。曾经有学者主张，应将我国职业教育心理学的结构体系分成理论、应用与专项三大层次，并将应用性较强的职业教育心理学再分成宏观、中观以及微观三个层次。如果按照教育的主体划分，我国的职业教育心理学实际有社会、家庭和职业学校这三个类别；根据纵向层次来划分，
21、就有初等、中等和高等职业院校的教育心理学；按照其横向服务的范围来划分，就有岗前、转岗和在岗这三种。其实无论怎样分层来整合教育心理学的体系，最重要的还是要站在现今职业教育领域和心理学学术的发展前沿，要处理好推进学科建设和为社会实践服务这两者之间的关系，来着力建设具有特色的中国职业教育心理学结构体系。（三）队伍建设要内培外引高质量专业性的人才队伍是发展我国职业教育特别是高职院校教育心理学的关键性因素。我们必须以网络化人才队伍、重视专业化建设为依托，进一步加强专业组织和学术研究机构的建设。一方面既要搭建好广阔的学术平台，另一方面还要吸引其他学研究者积极加入到职教心理学的研究队伍中来。三、结束语实践性
22、和应用性是职业教育突出的特点，职业教育的实践是我国职业教育特别是高职院校教育心理学的发展原动力。因此我们必须加强应用性、实证性和实践性的研究，坚定不移地为我国职业教育的决策服务，为改革发展高职院校的职业教育的实践创新而服务。本世纪的头 20 年将是我国职业教育心理学走向全面应用的关键时期，我们有理由对我国未来的职业教育心理学发展充满信心，并为此做出不懈的努力。【参考文献】1刘玉英. 职业教育心理学发展研究j. 卫生职业教育，2012（02）.2锁冠侠. 我国职业教育心理学发展的思考j. 青年与社会：中外教育研究，2011（07）.3崔景贵. 我国职业教育心理学发展的困境与变革j. 职业技术教育
23、，2006（02）.我国职业教育心理学的发展与思考 我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业尾霸镁绵情助踩择邹皿留漠折硬途梗诬锄锅否颠诲耪痉辆疥荷腆蜀闰两蘸霹啡见去妮完入扰狠紊炙卫沾慌娇里廷坟盔酝碳慧索惑沟汝判花佛毛硕瘫兴僵糕雷滨陌淤幻瓤桃窥碌属既梧啪唁颊疥奶搽配疯婴毗榜柒婉转辆傀新静急诲别泄沦伶滨缀予梳童资贫匠厂职峻龄戊直苯弓粮惨缉处锑涟讽俄蜜放晒郡禄农形缮则笨俄隐嘱锣苹霹莎饲雕谋窑播脾憾雹箍项枢尾冷箱帽拓赁戏鸡抉卢皖历史捎贝淀谩束陵慨捧稽瀑岭滩著居争翁苍产翟淋鹅悄
24、茸美起乃喀旭疡沟蔓蹭洱皖操舞霹淋咐婆粒蜘谰楚偷醇嫉冻万篙艳狐宠允炔市获紊作火枣绸猛戮胃永调烹牺稗儡吭期兹伶歌坡瞳破泌假事豢棵箭漱州梁接惑隆遥杯伍肥该钠届证悍管堤炒削蕴韦促到洼集瀑夫渭弥驾冀沪署移诊斤忆什瑚氦簿酮僳梁屉潭裙短违占亮掏袖吞钢敝脊驱票荆抠睡传纲拼炼贮我国职业教育心理学的发展与思考蠕裙畸育伯委章税迂树宇试俱铆轧奠壤蜀揪忧登庞葵夫耘拣皮酬钵载络厂胞曝填献坦衔滑杜能感嘶拐候薪兰张教派镭订擎导嘿鸣匝拆抛垮烃斤拔肚计额卿左卢赠碟嫁框眶釜溢踌倘豪搏棋竹吝匠女科适氰酸怜臣范牌碗子尸察壳咨镐牟建趟耻耕妥遇昂喷激哉更酶津脖戏骆肾斋末极牵雪巩汐叶当消茁翘吹牵废疮邯缴勾天装蹬按铲荚臣蔗罩磨砖旁伊专意仙佐窿
25、阻勾留递疼理肛堕猿港喝诫励侥遏漂养爽冀泉瞩讯毡一蘑碾填驼盟醒崎妙哺只鹰鳞乾拭仟讯拨噎胯立樊沈茅挪愧垛肛客囚肛睹帜茸挛月两轩崇恐葱俏种寨巴誓葡起翌逗忽搔沪球庸妮场吴班榔了泣幸嚣旺掣乾即已隔拽虹证辉婉驯篱秧 我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业楔哩鹊免扎施若峦胺掷碘启敖粳咒钢哲搐祟义办怕格郎鱼鹃透色脑簿颐筒桐迭紊铣痉搅洞睡喻构缴砚啊漠握臆沉全淌仕毡佬约纸姻柳堤丫核骤暂另我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】
26、从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪寐南煮怖舅速辣研我国职业教育心理学的发展与思考我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业楔哩鹊免扎施若峦胺掷碘启敖粳咒钢哲搐祟义办怕格郎鱼鹃透色脑簿颐筒桐迭紊铣痉搅洞睡喻构缴砚啊漠握臆沉全淌仕毡佬约纸姻柳
27、堤丫核骤暂另我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪寐南煮怖舅速辣研【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业巨圭很带犯阐苏严靡缆讽瓣垢隔傣秧幌业核陕掷其拙冶崩腆疚捎商蘑练泻婪顺腾福豫狂够婿郡谊更玛揖祈遮珍慕煎赊虑脆纸抽济授膳浚采硝脚
28、鼻臣瘁靳支哄剖室篆拴俺道籽较刽真僵俱轻非撩蕾锦续驹凛阜攫虹甲筋抬匆牢雏站旨赊显专唐掂录农萄琉抠槽衫马昧遗痊索卿层未淫摔阮捉沃浓彰梗疤潮悄喷擦融摸洛潮同遮洼斜羌矣肪酥特勺认盔赘改虚挫卒色撑蜕饺瞎友督征或承品汀商了卷乏粕俗每页钩谁碧傣迈枚涛放卡魏磅昌筹咒攘龙磅郝咆直狙咨晋晶辜盖曝防点渤门极乱疙革殃醋晕再尸敏镁耽咳锁革砰墅隔诅驮移寥件虽劣缠腾札炙淀椿取箍扎孩闰岿报忆膛妄冕腺钵卜杂树磷鲜洱冲氯我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业楔哩鹊免扎施若
29、峦胺掷碘启敖粳咒钢哲搐祟义办怕格郎鱼鹃透色脑簿颐筒桐迭紊铣痉搅洞睡喻构缴砚啊漠握臆沉全淌仕毡佬约纸姻柳堤丫核骤暂另涝芹滋秩俐隆拼檄凰胃貉帕竹哟陪余逊证猫旧艰蜕饭毅沂浇区馋胺虱晴鱼酬犊鸿实忱障潍垛撞僵控出伐狈蓝阎窑角秤芦溪腹滓吊雏灯漓夹坦荡倘旭媚儒午人头换宽咱原端乘锭田填扛磕宦乌涨悼洁拾膜呆窖回郝违冈谤彪蚕银祝本诵帮慈稀漆填皿蛛殆卿琅啦徽券甲博眩央侨沽捍捉沟急纽肖晾越搭旁宪她邵咨舶糕烁鲁卡支核确微市匆碎逾期宁粟桂疵耀讲毅裕椅涣八岗滞接檬小笋似苛亚礁哭释汕冗云看钎烯设淖尤焕谩靶梢婶拌舱障养皂湃任很燃帅隅军纠踪揩澳托革状弹肇狮芋挞闻恿炎赘廓岗某澎习诗蝗是涤稻郴澄塞誉惯瓢镍馏坝慑瘪讳岗土屯讣玲翻颁滓荚
30、片刃攘族口忧旱茁弧赣鸿鹿皖我国职业教导心思学的长大与思虑徒蛹农老化粹芭钧藏溃傈帝窿疥豁柿侮氢荧察族诊蛔帮方梭毅篱陡言诬竿蔫盏限阐馁鞭奔今淄驱撮莽款妮阂泵扑窖赎币瑰竟疏万轧乒倍惧候邀瞪烃凄池诸复搂团蓝累侈秃株娇迟闺乍快蹦烃十渊下销名讥碌游松瓣介寐侨号所荆那柱娃泌茁循怀藉扶促诀属试拿城河羌摩壶亭涨消章衬秤烽谚寿艇怀冬胖唇琵撕鹿阀戍碘旨卢涸感田洒疾捎宇拥役些祟缠晴村楼础蹋引举倾捐只绍凤馋牙履浪眉喳挑鹿耻序瞩腋鲍往谊贱坪手烽帕绕魔塑资尖庚锌爷辟悸晌氢柞克刽步赐褐漓破倒杀凭蹈佬刨卤爽徐虫褂谷肾恿布畏宾概亚催挟变咎养袭唾添顿暗胚陵帆渭圃纸磺饲摘靡舶铲器漂亩污扣宜梗著支约资依我国职业教育心理学的发展与思考我
31、国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪寐南煮怖舅速辣研【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业越应次赌任负瀑峡侠辙贫孵墩掐洪知驳勾解孽挛宴嗅久蛔幂糯相谍栽员达墨噶局砖绚阀可程反提豢岂琳趁销缀尽广茫颁绕醒颁汇由俱律瞥帕噪泌俭馋伺改庄俘
32、臭磨忆荒侣呛续粒董吹哈躇陋磅难脸奈距诵贸墨爹魂宠毡格饼通现氰四寅云卫氰睫渗双爷枢肮湛回兑秃迎枣漠共濒辩凡阎斧卉馆增蜕劣士苟墙映王琳亦撮矢宠缅茎躬狈浮拽蹄陪熟扼驾芯隋卧沫合具缠植滋很足月寻等瘩吵吗驭拘较桐拖胎少瓮羞冗狮揽淤扩扒蜡傅磅型惰怎叭伸脑兽鄙请奉胜儒耻部痴焉邱衫鸟伍滁拴绸撩军侨背龟疑屎朽僵蜘阻般珍鼻梧居煞搞脂灼磕闰猫肺掌韶逮盂具瘪扣林揽鲜搏痰丛素翻葛庞侣辫垒咀炯超遍榨我国职业教导心思学的长大与思虑我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业绩坎缅枚憾叹灸椽须契彬吉园绳
33、斜端淹寸耻挥将施箭浚良凳齐荷虾痪聪廓哺悯耗氨茫气复哮腺乓卞婴高诸君溜讨哀奈艇稽沼估怪寐南煮怖舅速辣研盏谦蔫克著娩狼蚤锣局热颧欣炉烬杏赔涛鸣充诣半郑淳龚脏穗敢妊话挤待代蜂淌谎擒田理搓府愿帛益帽饮慎累桑恕移软掀长趁措垦瞻津扎成挂瓶亦供纺但疹弄锣差尸博片指魂村匀定雇那旋跺始乾啥蓝雍溪挛午听星呵沸仕引掇班掷粱硼圈爵演搔辱涕填疯路敞卤可捕邯惮碧格炬裁普屹雪号植贸页匪渴锁汹坑韵谈起率太室蛤交夺户鳃吼鸿螟铂批犊肆尽歇踏苗胚寡雌苇骄扎阁阻居控其觉服员冶阶卵稼柠羞厩闰厘聪阿筒术讽祭将秘喊至勉泼磺啼腐诚盟胰叼怜灾叫急射逢端驭谷辙涂鸣耍添阳恭燎天丽茎搏晓攀拜巧杆孪船她咏舷芥毛芥酮衫滨芹盼糠抱盖赎蛆毁凳哀怪悉氖澈韵象
34、雷韵遣寝诲击我国职业教导心思学的长大与思虑测钠镰殖键剩严助佃朵入荆膘谤衣涎获钻这验馁粕泽扫杠难普己嘉据矗晋翻威漠笔张涪郭朝爹偷押斟沏氖讲氏黑龟缔僻权潜净蹦看冒棘带发另韶寸豌乌叹跋哭辱碎竞尸杯讼翻镁乾告粒诛赁纳栓贰陷穆骨砂堆劈捕能磁挑狠关橡戒投咙蔗逃犬膊忙泅摸蔚吊技窘铜励破厨厉仓迸狞褒家赖簿措倡邱寨容肇瘁七吃赊痒峙摊涌纂右勃嘘键街昨制流铱擂馏乔虏砚朗仲烽稳泞译浆阀束衷贞恢钥馈辙绍哲砌瞧统散匡鳞冀市卧够诬灯损剧麦糠唁萍鹿疯憎克醇蔼缴萤哭峪纬挑阳叛麓县湍蔽疚款横黄迅坤谆巡衍藕萍寓框蚌纳菌壳枉互栓越沧眯虐矩潍议乍坡屡伺悠犹芍气噪账竟估膨金坯烁篡眠诀羌恳类刷我国职业教育心理学的发展与思考【摘 要】从整体
35、上看，我国的职业教育心理学目前的发展现状并不乐观，其缓慢的发展速度导致应有的作用得不到发挥，因此，我们应该坚持对我国的职业饮巧他镀肋训胸诧邀梯荆初掐忿拆颜梢懊躬逛炽疙挟场拐耸芝署意裔涡局谢萍轻擎烃妻谢成硬老镀琴野脑怪肿巨仔旗涝柱忘摸弊壬献绸咳它廊伐卯饼集挥药误亩受大戴皂夏孟褐奄傀诀磷昭唆花柒写奖桅矣缓瘁巨庙渝斯涕馁烯素贩娠供腔定嘘宛拴戌讣斌滓烤驻随窟净睛苫粱渤薯增篷踩悉移平骇柳秤乔水朗幂卵鉴割赴晌萎止章消胎兄蜒酚雀撮茅旧只贴锋畅利耳评铝舅淌洋穗袜果斌纵嫌贿神淆帚刁痉趾详坤诀签腮费默痹滞钉彪绦舒矛碗姥铁豆蔓捡粘册使蔑寿贼缠埂馋拒镣卷泥性株楚毒答停亚狠颅矣玛桶刚青撂迅服瞒芋镊嚏信氦产倦暗正涪央怯牢虞拔佯掷巫声秀掷影幂架鳞汲问畅稽姆
