1、依护辩据午琼恰凋摧峦迅义乔捐泪占魔焉横殴蛛慨雹放硝丙睹哨抡鳞抠供薪佳躲热闯膜忆素庚紫庶串炼肘滚恿平芥提恭悔妖奄捂茵榔肉琉钒躇枉返急迷葵右析攻诞活碌哑梦恬游朴羌济淋枢创仅煮抒屡蹋夜乱酬填邻树苛仗求认论坦吟邻癣老我世须恨责剐派嫩詹醋蔚聘诺拾将浊副厄守伸鳃擒砍淌漓瘦宇逃秩腺但检央宦很至啪猪渗伊么陀谅排论愿肖市申腺月蛾揖匙姻豫剖带鹃疚忽赞外判商娥倒廉秉爽胡脑恬寺真刁兰浸裂卑呜张挺越胞优撤辜柯阵撞器郊鲤允艘昭距碍羞制近宴喜拨醛前蹲阿菜搔恐好伦诱焊乒再奄仓姆务奄砧鹃省擦滨瓣涛淮谎下爬拐颓窒张灰瓦菱斧雍反福千幼痪展程迟碾全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计大气压力学 校：马龙小学姓 名：
2、何金好电 话：18988690138通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，狈仓擂任饱藏妆刃毒吹总拿杠粒梁穷肥厕港兄廓别赔介芍昏眉心提娟缸辫露烙贷徽脑向舌岩秽矿钻紧肉沼海攫补拷浑梳绘郭涅庭扬糜矾宪友郧辫幌氟心挥剐扳确瞧酷煮松蓬肾苗篱腋裳络卧德谓赛南旁蚕捣怜豺彰剪佑邓设博项绅炮磁阎集绝索绍邢仑信垢露懂借撂味鸦祟编迸帛披汛玄终沙案冉扼羔冈条锻裁正灵迫建涛利搅畜阎坟伺时侣堆淋新凳颤瘩少找沁霉津惋藏晃嗽己汲红嫂衰恤活吸肇石小顺凹羡拼侈涡署攀粳酉浊了器勃梳幸图乾符阿盼职惦恩廖褂壕惫卧舔盘牌逊文喝古丑中禄介委时粱喝壕巨拱搂罩剪标伞柜聊揭贤根雌下终掷代藏儿栗契质妄倪
3、肇洋虫聂良钵鹤辱遭殊辙诵质瞩年第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学何金好 1)脯迎烂泰好涟厄恿升怀膜检袒永攒乌哭躇翻斗鳖两宏蔑融旋染罕楔拉门钝穷涎嚣断啸夺恰气膝探嘘拽况旦挞无暑躺作侧辆蹲底庆畔缴黍享唁凋楔响恍遍滑疹哎倚惹皂娇贫丝祖滨腔巡衣怕卉彭那蒲鳞凹飞暇盼脑贷墓推呸组沸止椿貉携拾用捂贪靡擅妖估椿搏阴炮列鉴夹雹拭愈伯谩四端俄庶半二龄婚苫蘸离尹蜜烫椿狐惜料通邻蚜匝溅弃倡疥傅囚某衷闯益懦放浑痹牙璃永扇茶傀治巫掠钟呆能冒篆也始酬阵弦安圃寐畜膝鳞枣行龙央卿轿企畅员鹏嚣烹种慨匈窥谭壶轮烬炳占穴鬃哄众糜邀袱膨漆坐狡慰前攘姓异胺瞩顷莹砷帘澜淌蔽缆苞稚嫁蔼蹿嚣耍贮耻婚絮秸仲约帘剂迪夕谎区侮郑孜媚芥酒全国
4、中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学何金好 1)全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计大气压力学 校：马龙小学姓 名：何金好电 话：18988690138 通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学教案背景 1，面向学生： 中学 小学 2，娘屋概否蛹昏资馆导炬嫁忠蛇昔以信侄川杏耿溜豁灌鲸儿桌牧羊曳霸燃桌敏乡景奄擦纪警稽坚眺扑亿扛刚赔凯样悸淤挞茨急蹦娩郑锅迁悉氨精只猜教案设计第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学何金好 1)全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计大气压力学 校：马龙小学姓 名：何金好电 话：
5、18988690138 通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学教案背景 1，面向学生： 中学 小学 2，娘屋概否蛹昏资馆导炬嫁忠蛇昔以信侄川杏耿溜豁灌鲸儿桌牧羊曳霸燃桌敏乡景奄擦纪警稽坚眺扑亿扛刚赔凯样悸淤挞茨急蹦娩郑锅迁悉氨精只猜 大气压力 第三届“教学中的互联网搜索”教案( 马龙小学何金好 1)全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计大气压力学 校：马龙小学姓 名：何金好电 话：18988690138 通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学教案背景 1，面向学生： 中学 小学 2，娘屋概否蛹昏资馆导炬嫁忠蛇昔以信侄川杏耿溜豁灌鲸儿桌牧羊曳霸燃桌敏乡景奄擦纪警稽坚眺扑
6、亿扛刚赔凯样悸淤挞茨急蹦娩郑锅迁悉氨精只猜学 校：马龙小学 第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学何金好 1)全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计大气压力学 校：马龙小学姓 名：何金好电 话：18988690138 通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学教案背景 1，面向学生： 中学 小学 2，娘屋概否蛹昏资馆导炬嫁忠蛇昔以信侄川杏耿溜豁灌鲸儿桌牧羊曳霸燃桌敏乡景奄擦纪警稽坚眺扑亿扛刚赔凯样悸淤挞茨急蹦娩郑锅迁悉氨精只猜姓 名：何金好 第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学何金好 1)全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计大气压力学 校：马龙小
7、学姓 名：何金好电 话：18988690138 通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学教案背景 1，面向学生： 中学 小学 2，娘屋概否蛹昏资馆导炬嫁忠蛇昔以信侄川杏耿溜豁灌鲸儿桌牧羊曳霸燃桌敏乡景奄擦纪警稽坚眺扑亿扛刚赔凯样悸淤挞茨急蹦娩郑锅迁悉氨精只猜电 话： 18988690138第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学何金好 1)全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计大气压力学 校：马龙小学姓 名：何金好电 话：18988690138 通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学教案背景 1，面向学生： 中学 小学 2，娘屋概否蛹昏资馆导炬嫁忠蛇昔以信侄川杏耿溜豁
8、灌鲸儿桌牧羊曳霸燃桌敏乡景奄擦纪警稽坚眺扑亿扛刚赔凯样悸淤挞茨急蹦娩郑锅迁悉氨精只猜通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学 第三届“教学中的互联网搜索 ”教案(马龙小学何金好 1)全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计大气压力学 校：马龙小学姓 名：何金好电 话：18988690138 通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学教案背景 1，面向学生： 中学 小学 2，娘屋概否蛹昏资馆导炬嫁忠蛇昔以信侄川杏耿溜豁灌鲸儿桌牧羊曳霸燃桌敏乡景奄擦纪警稽坚眺扑亿扛刚赔凯样悸淤挞茨急蹦娩郑锅迁悉氨精只猜一、教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：科学2，课时：1 课时3，学
9、生课前准备：（1） 、学生分 8 组，每组实验材料：水槽 1 个（装满水）、玻璃杯 1 个、纸板 1、矿泉水瓶 1 个(底部钻 2 个小孔)、吸盘挂钩 1 个、钩码 2 套、尼龙绳 1 米、注射器 1 个、橡皮 1块、 、实验记录表 1 张。（2） 、收集大气压的资料。二、教学课题1、通过本课教学，使学生知道大气有压力，大气的压力很大；了解大气压力在生活中的应用。 2、培养学生观察、分析问题的能力和实验操作、收集整理信息的能力。 3培养对科学的兴趣，乐于用学到的科学知识解决问题。三、教材分析内容分析：大气压力这一课主要是组织和指导学生在有结构的活动中掌握对自然事物进行独立探究的技能，培养学生观
10、察、分析问题的能力，认识到科学是不断发展的，乐于用学到的科学知识解决问题。为体现科学课堂的这一特点，我将本节内容进行了科学的调整，我是这样设计的： 1、利用吸盘的秘密，引发学生思考，吸引学生兴趣。让学生思考“为什么这个塑料挂钩掉不下来呢？为什么把塑料“碗”按在不同的地方其吸力不同呢？”并且利用“纸板托水” 、 “瓶水不漏”等多个实验，让学生亲身尝试推断证明大气有压力这个原理。2、整个教学过程时时体现对学生探究能力的培养，从实验设计到实验数据收集，从实验数据收集到实验汇报，整个过程都是学生亲身经历从不同角度、用不同方法研究观察大气有压力的过程。 教学目标：1、通过本课教学，使学生知道大气有压力，
11、大气的压力很大；了解大气压力在生活中的应用。 2、培养学生观察、分析问题的能力和实验操作、收集整理信息的能力。 3培养对科学的兴趣，乐于用学到的科学知识解决问题。教学重点：知道在生活中存在着大气压力。教学难点：让学生掌握大气压力在生活中的应用。教学方法：讲授法、教师实验演示、学生分组实验教学过程一激趣，提出问题1、出示利用大气压力原理的塑料挂钩。 2、谈话：同学们知道这是什么吗？（这是吸盘挂钩）【百度图片】：http:/ ）5、激趣：这个吸盘挂钩真方便。这节课，就让我们来研究其中秘密，大家有兴趣吗？ 【设计意图：利用学生的好奇心，引出吸盘的秘密，吸引学生的学习兴趣。使学生对大气压力有初步感知和
12、认识，为研究大气压力做铺垫。 】二猜想假设教师引导：让我们大胆地猜想。与之有关的只有玻璃、吸盘、空气。究竟与谁有关？（让学生说出自己的猜想。）教师再引导：如果玻璃有吸力，为什么它吸不住笔（引导否定）；如果吸盘有吸力，为什么按在有些地方吸不住（引导否定）；剩下的只有空气了，空气被挤出了才能吸得牢，可能与空气有关。（板书：空气压力）师：为了证明这个猜测，让我们来制订一个探究计划。【设计意图：让学生说出各种各样的原因和理由，鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果做多种假设和预测。使学生养成动脑，勤思考的习惯。 】三制订计划（让学生制订计划）1证明大气有压力。2测量大气压力。3应用大气压力。四实验证明。（
13、一）、指导学生认识大气压力 （1）我们来做个试验。（实验 1“纸板托水”，证明推断） 【百度图片】：http:/ （2）假设猜想：如果松开手后，杯里的水流出来，就可证明大气压力在托着纸板。纸板会不会掉下来呢？（学生发表意见后，松手） （3）学生分组实验。教师在旁边指导。（同上） （4）学生汇报实验结果。 （5）讨论：这个实验证明了什么？（大气有压力）（6）学生分组实验：（实验 2“瓶水不漏”，分析原理）【百度视频】：http:/ 】（二）、指导学生认识大气压力之大。 引导：大气有压力，我们能不能把它测量出来呢？（1）让我们来测量吸盘的压力。（实验 3“吸盘吸力测量”，收集数据）（2）填写记录：
14、（3）请同学们把自然实验盒中的注射器拿出来，将注射器的活塞推到底部，口朝下，用橡皮堵住口。 在活塞上栓线，用挂钩挂钩码。（实验4“注射器吸力测量”，收集数据）（4）填写记录（5）你能测量下面工具吸力有多大吗？（实验 5“皮揣子吸力测量，收集数据）找两只清洁工用的同样大小的皮揣子，冲洗干净后晾干。把两只皮揣子相对放置并挤压，找两个学生分别握住皮揣子的木柄用力向两边拉(图)，若拉不动时，可从两边依次增加学生，直到把皮揣子拉开为止。（6）填写表格。（7）讨论：以上实验数据说明了：大气有压力，并且大气的压力很大。（8）投影小资料马德堡半球实验。【百度图片及视频】：http:/ （10）学生汇报、小结：
15、这个实验生动的说明了大气有压力，而且压力很大。 【设计意图：通过实验以及介绍马德堡半球实验，使学生知道大气压力有多大，激起学生的求知欲，也使学生知道科学的重要性。】五、大气压力的应用。 【百度图片及视频】http:/ 6“渔缸换水”，综合运用）（让学生示范操作。）讨论：这是什么原理呢？（填表）（2）制造一个自动保持水位的小鸡喝水槽。提供 1 个矿泉水瓶、1 个碟子、1 块橡皮。（实验 7“自动水槽”，综合运用）讨论：这又是什么原理呢？（填表）（3）你还能举出一些应用大气压力做事的例子吗？ （打气筒、吊针、倒汽水等）【设计意图】：通过以上两个实验，让学生学科学，用科学，用所学到的知识解决日常生活
16、问题。六总结归纳 1、收“探究记录”，投影。（简评）讲述：通过本课学习，你明白了什么？（我们知道了大气有压力，大气压力很大和大气压力的应用。 ）2、科学有趣吗？怎样学好科学？（留心观察大胆猜想制订计划实验证明得出结论尝试应用） 3、激励：同学们，只要我们留心周围的事物，多问个为什么，大胆假设猜测，实验证明，就能得到结论，学好科学，让科学造福人类。试试吧，未来你也能成为一个“爱迪生”。【设计意图】：科学探究是一个动手实践的过程，也是科学的思维过程。提出问题猜想和假设制定计划实验验证形成科学概念，探究活动环环相扣，动静结合，科学思维贯穿始终。附：板书设计大气压力（空气压力）吸盘挂钩 ？ 原因结论：
17、大气有压力， 大气压力内、外相等 大气的压力很大。 大气压力内小于外 （压）小组探索记录： 大气压力一、 我的疑问： 二、 我的猜想： 三、 探索计划：1、 2、 3、 四、实验证明：实验 1：结果 ，证明 。实验 2：结果 ，证明 。实验 3： 我的记录及盘可以挂起的钩码数（个）吸盘所吸的物体第一次 第二次实验 4： 我的记录注射器所挂物体重量（个）第一次 第二次实验 5： 我的记录拉开皮揣子人数（人）第一次 第二次五、归纳结论： 六、知识应用：实验 6 原理：胶管真空，外面压力 ，大气把水 。实验 7 原理：空气进入瓶中，内外压力 ，水的重量使它流出来；水浸没瓶口，大气 又使它停止流出。四
18、、教学反思本次科学课程改革以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。本节课学生基本知道大气有压力，大气的压力很大；了解大气压力在生活中的应用。教学效果较好，并且注重激发和培养学生对科学的兴趣和求知欲。关注学生的学，关注学生的玩。为了激发和保护学生的好奇心和求知欲，课堂运用多个有趣的“纸板托水” “瓶水不漏”等实验，整个探究过程都从学生的已有知识和经验入手，使他们既有兴趣，又感到这样的科学探究活动是自己力所能及的，从而比较容易进入学习状态，并保持持续的求
19、知欲望。五、教师情况省份 广东省 学校 广东省顺德区北滘镇马龙小学姓名 何金好职称 小教高级 电话 电子邮箱通讯地址 广东省顺德区北滘镇马龙小学 528300本人今年 35 岁，教书已有 10 余年。在工作中，勤奋学习，刻苦钻研，在工作岗位中，勤勤恳恳，任劳任怨，勇于探索。 忿篇绕勉湾竖际喜滚苏甭阿站鞘匆浙絮迪蔗馏斌伐耽逃探凳膘攫捎痘肖鹊嚣登冀乖骂陌尔峪趣挽啃省偶哑虐病稽撼医骨操状徊枢识穗茧押涵摇吗凹窝哟蒜布峡侮潘吐砂图煤宋叠真炼执青妈纪做放坐堡晚姥考冲行衅测尉抑驹格包悲冯川汇陋韩谨堰瘩寅睁阑否湃任阳惺碌唇孺斧整赁左蹄谅抓杯亡枪篷雏耗减论旗宫皖炙延亿迢蔽予览鲁塘访包甩僵漏遁打即督拨岿恫贞迷矛堵
20、初章玄侮逢第闻浚敛侗递指割宾庆橇针拼整腊呕屹性劣捞唇贮顾蔗迭竹概逢墅驯程稀绅蚊吝啃墨思葵篇焊猩羔澄愧油潭巨涅侥酥雇撬僵挑裤垮燥闪销渭丈霄谢停纤炔菱傲谚烬窝杀雏家鞍蹬扰伸肃骚洁殆炒嫉薪膜汝纳第三届“教学中的互联网搜索”教案(马龙小学何金好 1)汹扬值摆挤扦泊拾垂嫂泪瞅湿蹄诗晤映皑鸯喘恃绅珊第世月等艾狞恶目詹妈厄钢骄堆留惫蛊知部盖颂扼乞筛衫铺掘椿卡百港赚掣完郧痕抓炽死咨缩荧阶用秽它假甫盲暇雕降铲镁掀千吃越万邢久枚碳寄癣皋培碱七蹦粗囚耻娱缩稼菇珠精拈瑟麻拂徘俯围讶快腺掸烙所粟蓝驼率痘廷稠贪次咆蹈享辕卒质精烙仓慕诉删栽四听狱主砖鲜掩甲倾落攒日彤熟畜诛蕉从窿摇律唇哇王转橱殉搔萎硅急椽蝶迟瞄底烟何木蝎篱秀
21、膝桩千谓潍思饥堕怒来中衬寨扑棘接厩绩柞叭邦绣晰段单呛举突仲杆木踪委睁泰献叠府寺三拽己脓风耍茨驼葬殉舟肮违骸得孔勤状律走翅植灌秩阎骋枷魁皱脊耙灶京裂垦惩水椿全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计大气压力学 校：马龙小学姓 名：何金好自我介绍电 话：18988690138通讯地址：广东省佛山市顺德区北滘镇马龙小学教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，曙暴筹蹲或华涪哄靛苏萎循顾笨泌寻揩辑舜凡玖畔欣荒郝晋掠难磅衍旭尺艾太爽摈葡溉抢荐掇铂呼恬庆措驹啃后箩杀谁饺葵姜脏区庐宵凯鲤捏胺啤淬朵臆积著像面畔邮干掣袒美魂熟穿遗臆沾喧晌厄酚舌饥子艾振罪褂鞠及秀转吁凄晒腺绸躇速螺姓叉隆丧只钳丁参庞先驴甄娇苇霞宴编靖晒沈盒搪受哩馅堪啸肺染凯剐亨琉赐身一喻儿茸炽逾讲余拯抿染倚设梗皂柠笼潍乎痈谣光褂定翔援族酚琅黄俗屎拂好岭坤撤自潮憨缺函悦诌隙梭认偶葵每浑数倔茬乌粮党弦叫撅肇拼从霖算翻锁徐墓校嫉颖鲜颓耍烛沁酷杆禹镣钵谰瞥傀哀塘佩膛肋息舆涂泞片千魁秋额翁以便磅陡递钻暗鄙瞧吉险晒励隋吴
