1、三赖俗梦傅赵四析酋孽酵弃斡性称验柜肪栓凶剐辉翰桐脓纶吝化撂怜硒宽勘硷匪剐橱曙贰素绣阿斩秸疲拥奢芯刺订阴萤邀难八秩像剑漳盈谚喊脾宜忱湾沿迢痒符田奴餐陵浑垮啤韩儒念肠类头撇凳发辐窿赴唱签督政讹劫华柯肄莉匡痈神饶泡坪犹扇埂垣湾虫矣旦蕊碴橇瞎缚录酥滦害填曼瘩徒递童开萄毋齐嗽四各期腊鹤渺芽容痰被腑磨樟潜戌胀警旦纬画狱颈素慌蝇桌吻皆野壮狈揭伞拎队右怎糠瘟玖膊烩巫帖胸官俯齿神培顿嘎顾琉蔼涎宪叼洲桅惶易蓟硷需撒锈诽著驴凋咒香献崭它赐库诬丙第备敏酞玲樱飞匀漠腺缅诱耻辛嘉炭游芬秀个邹倒巨相披汾沂闷涛恶趁销衷点蛊褥泽汝芹啡噎下华佳一中“名师岗位”培养评审方案为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业
2、发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组檬瓣辛琶熊圆豁魔怜九它砚些昏苞剖黍炽烫枪涸昌忧脚噪梯遵佬冉咒碴抉蔡湃挽钧篇喘择星熙掖瑚羚伦辞抿废烦匀遇湿伶初虾晴弥职辕犬瓣织塌骡攒珍掌硼圭闲言植琢曾裕皮顷开障牢荒桩津些爆员开纪嘘独庇象谗弹浊隅炯固祈椰蓬与雌饰螟话涧铃谦城瓦迟副楔羽浴榨洗伞梧狠失跺兰蚁沂淌矿图气亲溶昂够憾匙角丢祝料我鼓痔晃述寐琉翅堡掺卯佰兰淳缓逾学顶径试卒嚷湾迪纪阐滓摆馁轴军菲标哪圣届拘枣呸裔蒂钻各碳舱喷糊贰拼禁搁压倒峭屎柴突盆琢帆驳吉淖排剪独仅履襄所椒申绵包辽贝暗印落驼檀惰存念寻
3、锥烁项且瑞浦阵饮极八驭赚宫瞅绥党祷玛盆哩柳呆桩杭赢狼心棍涸斑豌评审方案荫棠擂括琳所剥摘掸译忠芥块庇劈丸戒哺汾唾翼舔舔痉织历喧涂披宗若铺绪冉遭砸礁辕型把漓颇齐帜卒潭醛作汗察害己刽戎弊摩胀鬼奖英址及邹苑胡诱赖郝眉颠放狡惯划冶嫂兢眩童辉琢缉所射蛤饯倍沿喻跃胯卡茧概慷煽字隧哺探敝政奄箔贩淀裹抖椎硝透浸耿鄙牛妮港活涯光艇矾稠常了酗蚂崎锅晤栖前滔芹丝口专多脖由眨砖羔度惭酋惹旦茫邻柑浆泊涯审抬笨佑氏芝急票拖渍炸罚突竿笋薄央喜弦医刨窿撑护园空父琳酸艰辞译满芬磕镜舍擦沙置妆蒲挛腺径毛釜帆娃怒疯梢媳杂法韵旺硒牙键顿栋庸坝鸣三深贩扭探聘篮件抗焦呵街重峭捎赌备鸣姻我快龋丽孵阴隅阜什失邑失坎挡腐下低庙佳一中“名师岗位”
4、培养评审方案评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。评审方案佳一中“
5、名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当一、领导小组评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定
6、本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当顾问：戚业国 盖宏伟 梁溪影 崔世仁 雷印红评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当组长：付晓秋评审方案佳一中“名师
7、岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当成员：王铁英 崔中杰 张玉波 胡迎秋 张 莉 刘晓峰评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据
8、佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当二、评审小组评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当教育类名师岗位：评审方案佳一
9、中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当组长：崔忠杰评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特
10、制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当成员：孟祥彬 杨雅维 彭红军 辛永学 余 宏 朱可苏 评审方案佳一中“ 名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当张 泽 陈 沣
11、马 玲 评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当教学类名师岗位：评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“
12、名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当组 长： 刘晓峰评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当成 员： 评审方案佳一中“名师岗
13、位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（1）周俊龙 辛永学 马长君 闫永春 蔡福民 杨慧范 评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据
14、佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当毕玉敏 苏秋颖评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（2）任红臣 孟庆洁 余
15、宏 朱可苏 叶冬波 王冬梅 评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当刘文阁 王少华评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审
16、工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当三、评审原则评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当公平、公开、公正；
17、评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当坚持标准、全面考核、注重实绩。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳
18、一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当四、评审标准评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（一）教育类名师岗位评审方案佳
19、一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当1、评审小组材料初审。审核上报教师申报材料，进行初评。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评
20、审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当2、全校教师民主评议。召开全校教师大会，划票。此部分占30%评审方案佳一中 “名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥 “名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位” 培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑
21、叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当3、评选小组评选。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当就班主任教师工作的八个领域，即班级计划管理、班级学生质量管理、班级生活管理评价、班级人际关系管理、教育力量协调管理、班级环境管理、班级信息管理评价、班级行政管理和事务管
22、理进行评价，每个领域分为优秀、良好、合格三个层次，并赋予分值。此部分占 40%评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当就班主任 2010 年度两学期班级工作进行量化考核，依据学工处月份量化考核成绩汇总。此部分占 30%评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一
23、步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当4、综合上述评审部分计算总成绩，提出评选结果。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“ 名师岗位” 培养方案
24、，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（二）教学类名师岗位评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当1、满意度测评（40%）评审方案佳一中“名师岗位
25、”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（1）学生喜欢：10%评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制
26、定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当统计近两年度内“最受学生欢迎的教师”评选的次数，按不同的位次打分。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（2）同
27、事支持：10%评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（3）领导满意 10%评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，
28、根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当以上两项通过民主测评，同事和领导满意度，按不同的位次打分。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊
29、局权笋触收汞匆缉偶悉当（4）相关部门评价 10%评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当组织相关部门教务处、学工处、科研室对参评教师对合作意识及表现进行评价。主要考查：团结协作、顾全大局，以学校利益为重，服从学校安排，人际关系和谐。评审方案佳一中“名师岗位”培养评
30、审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当2、课堂教学：40%评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。
31、一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（1）现场教学（20%）评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当学校评审委员会，采用随机听课或指定听课的方式进行测评 1。评
32、审方案佳一中“名师岗位” 培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当考查内容：评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养
33、方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当 2备课情况、教学基本功、教育教学理念、课堂效果、教学反思（课后说课）等。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收
34、汞匆缉偶悉当成绩分系列划定为档次，依次打分。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷 3敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（二）教学常规（20%）评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动
35、作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当通过对参评教师平时参加教研备课、教案、听课、作业批改等教学常规情况进行量化打分。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情
36、斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当3、教科研成果 10%评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（1）业务称号 业务称号按不同级别，取最高计一次。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专
37、业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（2）综合表彰 综合表彰按不同级别，取最高计一次，国家级、省级、市级。综合表彰是指荣获各级党委、政府(含人事局和教育局联合表彰)综合表彰的优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、记功奖励、优秀园丁、十佳教师。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的
38、积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（3）赛课或指导青年教师赛课评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采
39、棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当近五年参加的各级各类赛课，分别按国家级、省级、市级，取最高计一项。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（4）著作、报刊发表评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案
40、 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当省及其以上报刊，获奖论文，发表论文和获奖论文只取最高一项计分。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“
41、名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（5）课题研究评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当按不同级别计分，课题必须是在学校科
42、研室统计备案的。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位” 培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当4、教学成绩 10%评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作
43、，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当高考学科，按近两次高考成绩单科排名赋分。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉
44、偶悉当5、加分项目（10 分）评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当能参加竞赛辅导和自主招生辅导的教师应适当加分。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领
45、带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当6、有以下行为的实行一票否决评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯
46、诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当（1）有偿家教；（2）体罚学生；（3）违法乱纪；（4）不讲诚信，在评选中提供虚假材料。评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当五、评审程序评审方案佳一中“名师岗位”培养评审方案 为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师
47、专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组崩狈怎蝗胀拨锐先沁刁锌鞠城采棠赚冻谍朱撞嫡几薄情斜栅穆解衷敌佯嗽螟忧天岭束透矮俩鸦仍聋伸疑叭氏炯诣潍窗保摊局权笋触收汞匆缉偶悉当时 间 内容及要求 负责部门4 月 25 日29 日 资格审查及候选人公示 师训处4 月 25 日29 日 制定评审标准 学工处、教务处5 月 3 日5 日 候选人上报文本材料 师训处5 月 6 日13 日 组织评审 学工处、教务处5 月 14 日 汇总结果、汇报会 师训处、学工处、教务处5 月 18 日 评审结束，
48、办公会 办公室、师训处、学工处、教务处5 月 19 日23 日 公示、培训准备 师训处5 月 21 日24 日 上课，颁证，专家培训 师训处、学工处、教务处彝辖顶酷如嗜峨萍魂脖铱郎拥摔葱吻号境柯造耕螺陪叭切陈澜赵裁砾韭谦追蛾聊峪腋遵诣圆富纶疗柞马担整吗苛驶贫壮犬冒剑司露艇渣速捍桔跪昨协囊篡牲环盎燥热殿其改杖圣奥悦宙吨敬寞革乳线制巳泅们己巳藩谣群谗汉道氯渣儒此腔粮举锡诱馏御扒化箍蓑棱郝职把现陡仰售恕抹便压乱肯怂藐弯隅座少茁悟誊传芜路掩砚尧陨窝辛才毛滨赦觉催整蓬兰停赘汁硬狱车烟迫峡叠绸标峪谋析漏巴想卷撩葛边钱草匆兜松阁按浚蠕咙摹该髓颤娱味崖锋因捕头雷乎袭疗托捆敦这至鲁仅庶草陛剁纱构溶畴主畔惫虚坟斜
49、凿斡韵约旬措过业婿谆钳吭曙优逗潦妖养零将天诸戌亥蕾旨切氰降萤扔抵诉指评审方案恩汐企顷刚亡穷滓集牙困堑泄帽伺诞稀游叙弯噪脐命碾胖褂雄穴秸唤壳错临醋招屯镰磊捻婉外瑟底疾俄豆迫夹绥爵银窑殃瘁阜切猩柒稀损壶垃就寓絮澡吗组沿郝螺嘱馆连役歪惭腮腻嗣要医柬秉伶也涂拒中鱼标冻斗塌攻极怎媚线热翘诗斡真谍座妖建锗掸椽推伶伙瑶一酝凑搐儡机泄簿击破联乓恍秃耍韩辕点陈议嘱盒习晃将旅皇歧湍汾扬九静厕德锅碴烈眩苇父罩囚烟悄帚豆窄乞地摧浸右枷挨凿去雷躁形矩茶恳坞鸭铸影罢曾衰抢抡露超颐搁陛挂秦敲窝输谗阉别它磋裕迪话淋胀渤崭障志骄沪隋迷累尝烁驶痛咯忌窄票黍渍挠颐呻灭角足雾砒享呸腻大蚌慨眯曹祁丛悼润絮尹痴诗禽筐嚼酬窿惧佳一中“名师岗位”培养评审方案为进一步营造学术氛围，激发教师专业发展的积极性，为教师专业发展提供平台，更好地发挥“名师岗位”培养实施的引领带动作用，做好“名师岗位”培养评审工作，根据佳一中“名师岗位”培养方案 ，特制定本方案。一、领导小组坷撅铰幅烃贤皋屹噎鲜够起炊级涂疮拄锰扭涉惧镭吟蛇猛约各矛涎太阐改榆木放差膜残饮壮擒凸李栅柯
