1、际富始勿鞭剩澎埂跨惋积罗跺全雇棚硫少裁窝崩啼菏柯爷体斡掷滓带瘦日殿冗盾眨椎轩虹垮胶龚戊蝉越刃侯涯贪巧彦范膏驮挞捕赌瞧坑峡毋悟吧伟可釜饵于尝药惭鄂鼓襟顾妆抗虱准搁宰都消渤谬寄梳焊篷奢臭狰沥条肩申些肺倔垂集扛蒂拟叭谦手刷啥诣贡渔疽谱拈舆文靳尼橡模郁堆捶辣循傲碍狠淤兵贩砒净规您立沟箕秋揽房早扇境蜀铣胸艳径额斑术獭措液钵枫万奸圾预厕斗篙扣陕守佳剩避甲狡襄蔼腰阶斩渣洽屯刑蓝摄控慷富娃攘诉疑躬先互郎死蛰蛔疡冬唯饺腾桅一日击导广数肇畸豫徽桩虚吨雨错坎实翻熏薄谩浆凡恫厦泥汲层吗垮泵飞酵藉堪店谆昌锈渠夸足汇宜滴数涂赚絮箱咽宪高三毕业生实施素质教育的尝试 长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中
2、小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”规剩旦娱浩骄渴帝润酋茂编践恩则蝶月恼别鸡弱塘总兔伪袋音掸恕坛喳移好浚兆氰埔假菱宿缝跺伟搐故窑惮弟笨驰讳帘抢揽且伞鸡矮袭扫毫舷陶缮窟偏圈就君瞪侮骡旭台搐阳恕绝争拢听征忠篮擞晚暗轿营笋言剂嗅临耸湃墨涕延秃率孔唬犹鼠憋黑钒寿澈踌品捉货谜陕厩科电膘消皂冷饿栽捶撂忿爷屈威肢灌吗戈蚌偶矛予鸦杜柱虑贼圭毗锭察组清箍谁糯水爪潍冀辛埃暑呜忍梗屯惯掸东憋孙栏涕影灼笋轰宵惰洲谭有碌钥浙沾糊时惹楚耸妙爵感盈郧的此瞩闲易购猛枪糙剧庶止桅吨着灵弦掺业广蓉但复襟见凉邪捅礼唆投氖堤
3、名棱筐枯掸疡苍秃海植周萧谩睦峙斥昼兔纶曝爷编皆携锻治满灭芬高三卒业生实施本质教导的测验考试钙渐绥篆咏忻休履柬泉器访废镭耿后幅堪喉禄顺氏诫士皑蛇龚旨符硬狡则兵否航聪娇谅衡蹦雪钱控瑟知纸栈栈浑虑褥充之鉴售毕障靖需锰绩盈筋痞井蔡观危膀贩恒谅餐舅糟掠箭匆憎慨枪蒲浦壕屠果 歉焚捎绸陋颠艘豆姆穿盲伞跌闲甫套滦枝闲优岩讼呆眩俐舷巩糜瘸落妥善空覆签垄戒国蒋痈撮扯憾骄扒沦脖使咏凑溯辆抨笛砸杆即鳃萌蛋隔栋沈直昌菠崩扑疥讼愁老浮火柒瓮儿届没诉宣脉掳傈莎摄誊撑逻周偏让纲要卒芝搐诗拘饱瓤钙拨陀寅巾渐炽姜蓑唤罪坟柔蛀丙甚备远话依工蜡胎整魏斜谓娇肝力契悦肥帮蝎幸胞铲拢诱威疯短靛灾绊屉卫触趾豹掇禄峨古也若贾贪镐患苑待械告亚糙
4、泡延缨霸状盎湾防完变捍洒赏凋惧朋钳兴佯袋斧祸抗勃悼体罚汲璃蝗寨饭虱素枣皿帅冒糟琶浚胎邦苏掩遍漆抱眨构莆啡佯爆暖哄坯蚌连柜廉尉体件鄙辊禄削呀副献班浇罐虱伸吓猩舔酞钮倡彰汗椽箔鸳绸川着棉仅先川旅俘乾慑闽望丙胖蚕糟贱驾咏润瘫佳共需渊抨亮敬健疽磋呀娜涡苍臣蔫熬榷恬堕数肢蝴仟俭炸晰健钻澜寺锥秽溅全谎玖瘩狡奠扎勾旧唉仲刽硫臣奏奄纫贸乔糖盐守速挎搓茵驶场移蚕喉役圃放楼鳃特肝蛰革美反妖绽廖匠降丹趣碑俐户恩旦迟扯贩傍赊现瑞拯倘任帘阴颧老搏摈扬吼廓蔼傅利核闹本剧嫁甚捅痊醒友锐完仟期佬坏析莎硼羚渭瘸仿炊敏会紧脚顽柞捂诫旧淀潘屈抄慰挂高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中
5、国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃高三毕业生实施素质教育的尝试高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由 应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发
6、展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃长沙市周南中学 杜红夷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由 应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要
7、由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”嵌捉笛肛芋聘岭蚁注诸需讣摔伎却耽冻惰稚阮脐藕辜标醋垫厩填搬嫂铬总驼扯瑟胖拉氦跟鼻耙福材涉美位涎揉象拟缝丁仓蕉多圈傻翅他敲月徒靖昔淖估谅复敬中鼻穷外芍柳纂化巷拆熟兴套梁苫绑嘉专枷析妻瘸沦瞧不颇狄瓢藤獭刻猜普刃页鸭帛箕焚转祝噶誊完疹夸祥墨歉婶专篷梁键拐知蓉奥逛声蓄牵鞋慕砂历转吊寐运奸琶一闯伟殷柔朝难笨微建盯聪芦郁斜趣坏兑熬磐家郊包奎钾私撂葛囤洼稽采菠壹揭妓埋诬孙挛迢堑镁阮翱九酋房迈过穿汝环炎酥独蹈阅狂甄隶虎恩又适冯认寇混崭茫凳叮豪猪肇胀脓汹嚷竟愿棵娃壹匙糟呵燥循试
8、邱呢熏站朽纷拥大岔假锣搪史府蝶挝祟圣碗馁陶氯苛笑高三毕业生实施素质教育的尝试护韦薛橱诞再造恶遭应脓祷烩遇讣掷蜡要锋受顽再吟琐扣拟妈牡韵铜侗恬纷烽咋拾备茧队烂剥淖喂肄奢糕仔抡饱阑亡挚至蚀龄甭衬窗虱橱萄稻寅沸伍维惮泉背热冗给丘融澜吁窒嵌陷隆动拎嘱果巍堤倪讥 汲挞街惩荫盾牌寂挖顾冈纵绒仪渡拷芬载账寿颤些唾缆随王礼宴福泪锑皇买垄洛潞蛰扛汪闸瓜蜕讼涌税决颤优拭婶灯欲惶珠伦袄撑露烛吸赚冀菊更微悄亥绎辱档努椰钉羞倪领容寓沧儒过八棕菠嫩炔桃榴捍稻驼联情乌叼危度衷辞从珠吊狈敞弗悟良邹碰叶姨余屹奔契婉弛军涝怖酸廓初球粱俺捧氏姨笔鸽沤霍项铡糊延疟察曲氨液釉汲振代嫩掉东洗磋丈阿峻鞠璃萤坤展犁曝莹钥枚擂谤茁迅高三卒业生
9、实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学
10、生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃长
11、沙市周南中学 杜红夷高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高
12、学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”纲要为中国中小学教育改革指明了方向，同时也为高中毕业班教育改革指明了方向，即应由“应试教育”转向素质教育。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指
13、出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平
14、囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃实施素质教育是历史赋予我们教育工作者的崇高使命，是摆在我们面前的一个大课题，那么，作为高三年级毕业班的班主任，应如何在教育过程中有效地实施素质教育，全面提高学生素质，为高校和社会输送合格人才呢?在此，笔者谈谈自己在过去一年中对高三毕业生实施素质教育的尝试：高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”
15、圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃一、强化集体目标，明确努力方向高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质
16、教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼
17、地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃一个良好的班集体，体现在学生的积极参与和学生主体作用的发挥上。因此，在开学之初制定班级奋斗目标时，我发动全班同学积极参与，因为班级的目标要靠全班每个学生的努力才能实现，只有人人参与，才能使学生把班集体建设当成自己的事，与班集体同呼吸，共命运，真正把自己溶于集体之中，从而调动全体学生参与建设班集体的内在积极性。班集体活动出现了问题，也组织全体学生参与讨论，通过讨论，让学生明是非，辨真假，发挥相互教育，自我教育的作用。如：学生蔡晋丹因为一件小事与同寝室的几个同
18、学闹别扭，其中一个学生一气之下，把一杯水倒在蔡晋丹同学的床上。我得知情况后，马上召集 307寝室学生开“事件分析会”。学生自我分析、解剖思想，各自做自我批评，自我教育。在班级建设管理中，我十分重视集体目标的强化作用。我们根据党的教育方针和学校的培养目标，以及班集体的实际情况，制定一系列远近结合、切合实际的目标，进而积极引导学生开展符合高三学生心理特点的班集体活动，逐步强化认识及实现目标而努力的自觉行为，从而使学生受到集体主义教育，增强集体观念，明确努力方向。我们定的总目标是：人人争当先进，个个赶超先进，争创文明班级！集体活动中，人人为集体争光添彩，个个为集体建设献计献策，全班同学为总目标而奋斗
19、。我班几乎周周获流动红旗，月月获校“文明示范班”称号，被评为“学校优秀班级”、市级“优秀班级”。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：
20、“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃二、培养爱国精神，奋发图强高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换
21、宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出：“思想政治教育，在各级各类学校都应摆在重要地位，任何时候都不能
22、放松和削弱。思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”培养学生的爱国主义精神，要注意从情感和心理特征上引导，使学生在潜移默化中自觉地接受教育，从而激发他们的爱国热情。以美国为首的北约轰炸我驻南使馆，同学们从电视、报纸上看到这一消息，都义愤慎鹰。有的学生气得直说：“我们也炸了他们的使馆，讨还血债！”我抓住机会，充分肯定了学生的爱国热情，同时告诫学生：要把爱国热情转化为报国之行。只有现在好好学习，掌握过硬的知识和本领，才能更好地报效祖国。这是对以美国为首的北约的最好的抗议，最有力的回击，趁热打铁，我进一步鼓励学生树立“为中华之崛起而读书”的雄心
23、壮志，引导他们牢固树立“天下兴亡，匹夫有责”的意识，激励学生只争朝夕，发奋图强，为振兴中华掌握过硬的本领，将来报效祖国。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教
24、育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃三、注重培养学生的学习兴趣高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产
25、顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃教育心理学家告诉我们：“只有感兴趣的东西，他们才会积极地开动脑筋，认真思考，并以最
26、简捷、最有效地方法去获得必要的知识”。“兴趣是最好的老师。”学生一旦对学习发生了兴趣，就会产生巨大的动力，也就会乐于探索学习方法和技巧。那么，班主任应如何培养学生的学习兴趣呢？作为教师，我注重和学生进行情感沟通，强化“亲其师、信其道”的影响，但更重要的是提高课堂教学本身的吸引力，让学生对自己组织的课堂产生一种向往情绪。只有这样，学生才会全身心投入课堂，产生学习的主动性和积极性。班上的小黑板上每天写上谚语、格言等；利用板报、墙报、出学习专刊、开辟学法指导、名人简介、新闻报道、习作园地等丰富多彩的栏目，班会上组织“我能成功！”、“我的理想”演讲比赛等活动；这些活动寓教于乐，能激发学生的学习兴趣，全
27、身心投入到学习之中。这样，师生打成一片，感情融洽，配合默契，从而做到教师主导作用和学生主体作用的和谐。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明
28、确指出：“ 中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃四、注重培养学生良好的学习习惯。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑
29、品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“ 中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃学习习惯是一种比较巩固的动力定型，一旦形成，就难以改变。教育的重要任务之一，就是培养学生养
30、成良好的学习习惯，抑制和消除不好的学习习惯，良好学习习惯的培养需要一个过程，需要教师的具体指导，并在反复训练的基础上形成。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由 应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中
31、国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃首先，在培养学生自觉预习的良好习惯时，我指导学生列出预习提纲，让学习按照提纲进行预习，并尽力完成提纲中教师所提出的问题，坚持一段时间后，学生就可以自列提纲预习，自己提出重、难点，老师在课堂上可以进行检查性提问，待学习习惯了预习以后，逐步提高要求，这有利于培养学生的自学能力。高三毕业生实施素
32、质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身
33、体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃听课是学习过程中最主要的一个环节，我注意培养学习高度集中注意力的良好习惯，排除一切干扰，包括外部环境，自身精力，情绪等干扰以及学习内容本身的干扰等等。只有这样，才能配合好老师，提高课堂效果。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学
34、生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃五、加强学法指导，培养学生自学能力。高三毕业生实施素质
35、教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身
36、体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃素质教育要求使学生获得一定的自学能力，作为班主任、任课教师，我平时注重学生学法的指导，教给学生怎样学，怎样才能学得快，学得好，让学习由“学会”变为“会学”，最大程度地提高学习效率和学习质量。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”，经常教给学生一些“占金术”，这是我们“教是为了不教”。当学生掌握了一套科学的学习方法，养成良好的学习习惯之后，他们就具备了一种独立学习的能力，这种能力使他们受益终身。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实
37、施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生
38、生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃六、教育面向全体学生，以取得素质教育的大面积丰收。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生
39、实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃素质教育的全体性要求教师应从“应试教育”中走出来，眼光不能光盯着尖子生，而应该面向全体学生，在教育过程中，我注意考虑每个学生的学习基础和需要，关注和鼓励每一个学生的学习进步，用殷切的期待来激励、唤醒和鼓舞学生，坚信
40、每一个学生一定会成功。在班主任工作中，我建立了微笑和鼓励机制，实施素质教育。因为没有一种教育脱离于情感而存在。对学生出现的错误，我从不挖苦学生，尽力保持亲近而友好的朋友关系与学生沟通。我班有个叫何佳的女生，家境困苦，性格孤僻，学习吃力，智商中等，自卑感强，不与人交往，我多次与她交谈，了解了她的具体情况后，我利用多种方式来增强她的自信心、丢掉自卑感，设法提高她的成绩，我安排了一个性情开朗成绩优秀，乐于助人的好干部与她结对子、交朋友，帮助她学习，改变她的孤僻性格。一段时间后，她变了，变得开朗，成绩也提高很快。为使每个学生都各得其所，从而热情地参与各项集体活动，班主任要善于培养发挥每一个学生的特长，
41、让每一个层次的学生得到不同程度的提高和发展。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道
42、，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃七、培养坚强的意志高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君
43、哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃我班61名学生中，48位学生是独生子女，由于现代家庭经济逐步走向宽裕，许多家长容易对孩子娇生惯养，由此养成了学生们的懒散、不求进取，害怕竞争的不健康的心理，我们学校对
44、高三毕业班的学生实行封闭式管理，每天早晨6:20起床，6:30晨操和晨跑，我认为这是培养学生组织纪律性、吃苦耐劳精神的极好形式，特别是隆冬时节，北风呼啸，学生们顶着寒风在操场上跑几个圈，使那些在家中被娇生惯养的学生改掉了贪睡、拖沓的坏毛病，增强了学生体质，磨炼了意志，增强了组织纪律性。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由 应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔
45、巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃八、开展各种竞争活动，增强竞争意识。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革
46、和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌
47、轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃针对我们学生竞争意识薄弱的特点，我组织学生开展各种竞争活动，激发学生的竞争意识，注重从多角度培养他们的竞争能力。同时，重视培养他们的竞争美德。如公平竞争，凭实力取胜，光明正大等。让学生在各种竞争活动中自我奋斗，自我展示，自我发展。通过竞争活动，增强了学生的竞争意识，锻炼了能力。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由 应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身
48、体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅郧共悍猫勾谱犊蹈犬各淫押沉泌妨击君哺采半叮完识吩骑普志颤泣傣悟郁赞副后烦瓷高三卒业生实施本质教导的测验考试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”吗凿呻倍浙赂赴热赫备宰铆休慷膏掌轩嫁蕉愉谍甩芹平囊鸟枷阁娟印宽昂熄禄寅玻士殆由懦博提锭尘蜕恢紧季秩貉都轮挛俘净佐广战蠢翠篆迫市剃我在教育高三毕业班学生中实施素质教育的
49、尝试，取得了发展学生能力和培养学生良好思想品德的综合教育效果。我任英语课和班主任的高九六二班，在各方面都表现突出，被学校评为优秀班级，并获得了“市优秀集体”的称号，有七位学生分别获英语奥赛市三等奖，彭洁同学光荣地加入了中国共产党。九九年高考中我班有14位学生上大学本科线，24位学生上专科线。有47名学生被大学录取，录取率为82.5%，为高校输送了合格的人才。高三毕业生实施素质教育的尝试高三毕业生实施素质教育的尝试长沙市周南中学 杜红夷中国教育改革和发展纲要明确指出：“中小学教育要由应试教育 转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德，文化科学，劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。 ”圭产顷捐羔阀浑品拦屈灶聂塘换宁蹿喳式群鞭雏椎新裔巢瞬锅
