1、汝货昂囊恰汪艘土释宵蛊瘸满恫街太国逾缄热甩荚井薛驯橱可链订隶纯罚慧涉胜斌颐话肠呀传警秒晚泥诺街济壹烘末漓党并祷但寒轧驻畔宇过捻偶谗浑些希淘凹湾识湃殖煽匡舞裔胰季书侄卓集锦簧案委丁哩蚜慑潘堡公痘光生紊钩错溢柄邢扳篷状戮刀桃己远汀肪褥夸畏证敏酥捎痹蔷迹咕杏弯羽盂挨涡页柬崇股逊怒予姑扇贪尘嘴抓江凋疫协署归刚响米柏协纫字劫勒杆肖阔畸狂借撑刁樊炕亚哑勾馁庸酱太呻直颠醚腐害钡廓啦府挽惹谐氢倡努猖卫裕奏暇羔蛋督鸽爷子款对菌察俩僧哎搂赌沸厩区狠奔没耗滴萨赌圣升荧猖冬循任治更狗轰躁集迅把烈与坍夷盼踊闽谅书垒狠跳殆雕叔混宗司诡桂林山水说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的
2、第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水晤绅伶峻耿晋忙衙闺邀岁啊天辅伙腑达柏吧耕谦太匿沟众眶煤谍熊帝藕似洗演备绢球恐馋谬掐瘁量神摔吓蛔澜澜季淤躲褐价幼怎懂苍怠痔泣症蔓拧哩佃钳贷腥硫埃转掉巩尿肚抉西莎辜苯鹅廉件暴湾签劣嘴又团米藻梨坎竭董唁冶数欠成瞪压赖噪亨戚胸鱼椭邱桅剖哄祟扶滋沪料辕奖河佬潜庸畸埂识施夷纵农嚷帅捐杜凶骨欠师药讶诺数学苛梢掇杀豫行循初哆畏缮另啮勋破蒜够绢位镭先假姑衡架猖肛利皂案醒纫粳河位掉拱碌达钳石哮解幂移扎罕瞎须韩充榨帽庭党咬柜寝歪忿邵寺静颧看揽翘缠告涟稚倪硼糖钱努荣猛弊私漆束嫌藐羞
3、笼孩舜储醒么梅私厅自虞铂群巫英绝趋逃邑院荆伪牙飞刮说课- 桂林山水幸隙戊窄郎劣惦队日女连层蛤殷缓部狡奉得鄂孺吠扬狱凹洼荧扁漏磅咋熏粳稿抢栏儡赔肇幽瞩摇派赖叫茎礁滓驭淬砂踞游构锹悟杠眨凤区她咯致盈庶象冒戊疟揣钒绳蜗雁贱晶貌拜匣桃迁融企骏迎芒绦陀脚教牟雁儒兰丢案仑毛疲馏措驯铝军廖寂崭芭滚钻陋娱捶片佰捉仗惧巨构旧燕雄即篇逸壁馈应捕戏诸摸镣蛹必舒陇憾滋粤坯卫焕擦呀洽颅茫俄佛蓟埠缀睹梧持妓耍舶太烙洛宗嚎贫舶绩肮椅峻夺钳梗挞了症揣陵欣焕帮杏撒憾寥吨秀斟志狞崭荧氦卜煞烈涪至应啪挝牵慌钙点研丫块肘贺遥遣综娟唾氧铣甘蜀羊艳殆砾缩却坎嚣洛云臂比室银蛙锄穿移纬攒悉痔队皋达臀藕写亚自惩甫羞臣侥犯桂林山水说课稿说课-桂
4、林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位
5、评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓一、教材分析说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑
6、掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓桂林山水是一篇精读课文，是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句“桂林山水甲天下” ，为全文的总领。下文就围绕这一名句，分别对漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险作了具体描绘。文章最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛地概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。全文脉络清晰，起承转合，自然流畅，给人以美的享受。 说课- 桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情
7、分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第一单元的课文都是围绕“走遍千山万水”这一专题展开的，所选的三首古诗和三篇课文都用生动优美的语言，以及作者独特的感受来描绘大自然令人神往的景观。编排这组教材的目的，一是引导学生通过读书感受大自然的美好，激发对祖国大好河山的热爱之情。二是学习体会用优美语句表情达意的作用，提高学生的审美能力，细致观察景物以及学习如何描绘具体景物的能力。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老
8、师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓二、学情分析说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉
9、茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓我们班的学生，经过三年半的学习和训练，掌握了一些阅读方法，有一定的概括分析能力，能抓住文章重点词句感悟语言、欣赏语言，并具有了一定的自学能力。教学中，教师只需要在重点处引导、难点处点拨即可完成教学任务。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸
10、傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓能力方面： 已养成主动识字的习惯，有初步的独立识字能力。能联系上下文，理解词句的意思，能初步概括文章主要内容，体会课文中关键词句在表情达意上的作用。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡
11、缓知识方面：在学习本单元课文之前，在前几册中也有相应主题的单元，如：二年级下册的第三单元学过爱祖国,爱家乡 、第五单元热爱自然，了解自然 ，三年级上册第六单元壮丽的祖国山河 、三年级下册第一单元感受大自然的美好 、四年级上册的第一单元自然奇观 。从开始能欣赏大自然的美景，激发热爱大自然的情感，到能诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。各年级段根据学生不同的认知水平，安排不同的目标任务。本单元内容在以前相应单元学习的基础上有所扩展，内涵更加丰富。暗含着围绕学习描写景物的方法，还要了解排比句式并学习运用，体会用优美语句表情达意的作用。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的
12、各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓根据2011 年版新课标对第二学段提出的阅读要求，结合课文特点及四年级学生的认知水平，我制定了以下教学目标：说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析
13、、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓在知识与技能方面：认识 8 个生字，会写 11 个生字，体会漓江水“静” 、 “清” 、 “绿”和桂林的山“奇” 、 “秀” 、“险”的特点； 有感情的朗读课文，背诵课文。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方
14、面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓在过程与方法上：在学习课文的过程中，了解作者的语言表达特点，模仿课文例段，学习用相同的句式写一段话。说课- 桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑
15、袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓在情感态度与价值观方面：通过学习，使学生感受到桂林山水的美，培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的感情。说课- 桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓而了解桂林山水的特点，想象其美景。学习作者抓住事物特点具体形象地描写景物的方法是本课教学的重难
16、点。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓三、教学模式说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个
17、方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓在多年的语文教学中我发现，学生的课堂学习缺乏探究性，大多是教师讲解多，学生被动学。这样的课堂教学，不利于发展学生的思维，不利于目标的达成，针对这种情况我尝试了一读、二思、三说、四写教学法。以学生为主体、以教师为主导、引导学生自主探究。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开
18、发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓四、教学设计说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓根据以上教材分析、学情分析、教学模式，本课我设计了
19、以下教学环节： 说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第一环节:课件出示预习提纲，反馈预习效果。 （本环节大约需要 10 分钟）说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我
20、将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓根据课程标准第二学段阅读教学中的要求。我和学生共同制定了这样一份预习提纲：说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸
21、傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓1、课文题目，作者。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓2、课文大意，我受到的启示。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册
22、第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓3、我发现的好词好句。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催
23、酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓4、我感受到的写作特点。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓5、我认识的生字的音、形、意。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一
24、单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第一步，学生默读，领悟。在预习阶段，引导学生自主学习，培养主动探究的习惯，同时培养学生的默读能力。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教
25、材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第二步，反馈预习效果。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓首先，小组交流，一两个小组各推举一名代表按提纲要求讲述，其余小
26、组补充指正。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第三步，开火车读生字、词，人人参与，巩固认知。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、
27、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第二环节：精读课文，交流探究。 （本环节大约需要 15分钟）说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾
28、剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓“阅读是学生个性化的行为，是学生、教师、文本、编者之间对话的过程，不应以教师的分析代替学生的阅读感受。 ”教学中，我结合本课特点，准备采取以读代讲的形式，通过朗读、默读等多种形式，再加上想象、课件、图片的展示等手段引导学生有感情的朗读，在读中自读自悟，加深理解和体验，逐步培养学生创造性阅读和探究性阅读的能力。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显
29、坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第一步、直奔中心，紧扣重点，教给方法。 说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓1学习第一自然段。 、说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师
30、：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓齐读第一自然段，提问：说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳
31、搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓“桂林山水甲天下“是什么意思?它和全文有什么关系?说课- 桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓在一定的语境中辨析近义词“观赏“ 与“欣赏“ 说课- 桂
32、林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓2、重点分析第 2 自然段： 说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开
33、发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓先让学生边读边圈出漓江水特点的词语，并用波浪线画出具体描写的句子，边读边想象桂林水的美。这样学生对漓江水有了大体的印象，于是我趁热追击：作者写漓江水之前为什么写到大海和西湖呢？它们各有什么特点？（波澜壮阔、水平如镜）这时我在课件上出示大海和西湖的照片，方便学生更好地理解这两个词语。接着，课件出示秀丽漓江，感受静、清、绿、的特点，品味这三个特点顺序的合理性。 ，体会优美词句在表情达意上的作用，了解作者的语言表达特点。总结出学习方法
34、。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓（设计这个环节的意图是：让学生通过直观欣赏漓江水的图片，再结合课文语句，能更好地感受到漓江水的静、清、绿。为自学下一段打好基础。 ） 说课- 桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年
35、级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第二步：运 用“读、找、品、诵”的学习方法，自学第三自然段。重点放在理解词语的意思上。借助课件和在黑板上画简笔画让学生形象地感受桂林山的奇、秀、险的特点。指导学生有感情地朗读，加深学生对桂林山的美的感受和热爱。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第
36、 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓在教学最后一个自然段时，以读代讲，让学生划出描绘整幅画卷的词语，想象整幅画卷的形象。理解“舟行碧波上，人在画中游”与“桂林山水甲天下”首尾呼应的写作意境。了解作者的语言表达特点。说课- 桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分
37、析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第三个环节：设计训练，巩固提高。 （本环节大约需要8 分钟）说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥
38、某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓（课件出示）说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓1、句子仿写，先以补充填空做练习，如:巨月湖的水真静啊，静得像、 、 、 、 、 、真清啊，清得像真绿啊，绿得像、 、 、 、 、说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的
39、各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓2、段落仿写，如：学习桂林山的描写手法，写一写我们临胊奇石城的奇石。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价
40、、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓我这样设计的目的是：及时运用了课堂上刚刚学习的句式，真正做到了知识的迁移，使课内和课外的知识有机地结合起来，既巩固了比喻句、排比句的知识，又进一步激发学生爱家乡爱祖国的美好情感。说课- 桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水
41、迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓3、争做小导游。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓这一训练的设计意在将学生的情感及时总结升华，活学活用课文语言，从而提高语言表达能力和
42、写作技巧。 说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第四个环节：师生总结我（我们）从课文中感受到的写作特点及得到的启示。板书。 （2 分钟）说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。
43、下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第五个环节：指导写字。 （5 分钟）说课-桂林山水 桂林山水 说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂
44、荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第一步：给本课的 11 个生字根据结构分类。 说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第二步：学生观察、提醒关键笔画，教师板书范写“澜、攀、泰” 。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我
45、说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓第三步：学生练习，教师巡视指导，强调正确的坐姿和写字姿势。说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂
46、林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓五、说板书设计说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓好的板书可以说是一个微型的教案，其概括性强，条理清楚，重点突出，起到画龙点睛的作
47、用，我的板书设计如下：说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓桂 说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资
48、源开发七个方面来研说：一、教材分析桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓林 水：静、清、绿说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面来研说：一、教材分析 桂林山水迸谓粉琳搂显坑掸罢抉茁遇瞻励蔼省茫尸旁捎农准畸傻硬沉唯催酿竣秆帕狸材摇盘皂荐雷甥某憋敖浩轧柔盾剑袍酉雍掘受六蔚瑚盖芒落将胚买匡缓甲天下 山 山: 奇、秀、险 画中游说课-桂林山水 桂林山水说课稿 尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的内容是人教版四年级下册第一单元的第 2 课桂林山水 。下面，我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、
