1、校园合唱比赛实施方案为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。二、活动主题：唱响校园主旋律，构建和谐校园文化三、参赛对象：1-6 年级各班全体学生。四、比赛形式：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形
2、式不限，以班级为单位。五、比赛时间：4 月份六、比赛地点：学校餐厅七、参赛曲目：参赛曲目共两首，自选曲目。曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。八、其它事项：1、评分总分为 10 分，最低起评分为 8 分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。3、两首曲目总时长不得超过 10 分钟（包括上下场时间）。4、比赛歌曲伴奏带由各班自备。九、评分原则：1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。3、演出服装整齐统一，充分展现当代
3、学生积极向上的精神面貌。4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。十、评分标准：（10 分制）（1） 音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（5 分）（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（1 分）（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好 。（2 分）（4）进场出场有序，演出服装相对整齐，统一 （2 分）附加项：如有学生乐器伴奏在原有基础上加 1 分十一：评奖办法：1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖 1 名；二等奖 1 名；三等奖 1 名。2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”本次比赛选手总分为 10 分。在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。
