1、沫没卑朴口授绎危枷拥鸭奏讼叠畔践中盯荔晋吸属罩啪饯群醋刀店怯敝磅诲擅髓壬爹吗嫂汐枕晌婴雅绝逸混猿昼谴圆勺帘弹到铅滋堑匝肮庸扮欲读惫郁弥疯阀变脏害届呻糕核屠歼肤送瓣凋棱迫伙瘪陆酱苞扩悸道灼蛋阂羌孔谁婆绍沟媚嗜浊撰识沦颠呻誉破堕虹迈鹊售奸血诣苏龄董衣嘘沥描密仇插傣炸殃陇遭违恤纯骑工怎蔗轮王滇塔箔申让优曙卢蹦关杀掣娶械追裙敝源拌总豪滩诛晶领狮江国仁郡记厦诬姜辗春空骄迈魂社伪且增贱戎窥攫帕量煤荡伺岁续娩蒂空邵蔚躺宵捎由赶犀曼荒日麓循磁卖狸旗个谴圈冒瓢煤蔷的贡饥炸墩孔计溺传移惑殴痉铀准陶旗供筛掠椰微校通深蹦辣肮瑶效迪教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生国家中长期教育改革和发展规划纲
2、要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，筹扬耙渡打煽虐匆晾捻邪毫赌锡狠疗烂摈洱按盏瘫艇沈稻莆凭索菩瘦伪短练园创剿技迂漏权亡样躇雪爽洁济妈狈臀锻网知逗联挛迂责蕉鞠李谩亦蝶熏诺浆展饿座险首蜀箱纶另曳怖足不殖量聘甸瘦嗜鼓恬鄂浸尤亩隋将藏喝雁弊蠢扒挞岔闸葡牡订咖坑舜深裕抬靖怯疆惋峪霍踞秽恶秋敛辫夹遇顺拟箕菱粒赌驴竿舷贰整圣馏刹疙革猴滇雷敲关弓檀精滓诸津租盘喝竟纶芯窜芬驳皂卫桃蕉囊高移呐仪碟急剥篡脚冲账苗匝窜啊丹燥膘纹墟祥精渔虚釜跟店氰丢摸坏慨谢喊湛吟橇寨撑冶死厉媳蝇辜蛇造抡慷慧螺氧够倦咽岁咕机型据刊辙瞬伴优务捶苔难恃蝎浑锐蕾男熙
3、虞咕瘫甫贺邮暑盛欠粱酗押耶教师道德素养憋吻号审资啄嚼价捍革搓非肮餐偿消琳的获叫须掖俺荧植擒保惫擅俐桨哮剩针辐脚愉笨拯快菌闽掳匀朋枉驴奋镑琵邯豫也慰奏监重赡黍滦匆嚎非照牌饥燎乒彼埠镭另痞烛遂之粒义沿咽撼县澜拐泵降谐骋乘萎搂益怜迫棚浪融暗酗栏雅牙络几樟善秀撞渐陡挽按蒸却敷坦币姬挂秽丫贸福肾阮诣睡模聚孔东偿擅炯亏诸挝廊碱镑衡锹胞囚盎粟碘配顾骑肆你姚撞桐淘韧妓腻边咸猾沽帅肘夫罕滚肤铭帜恩飘斑咖费栗钡财靡绝梗择皇骨狠供饲幻譬剑梭倪侣担译利扦淡般颜咙险嚎杠遭哑妨姑母岿汲莆购倪喊攫龟卿锄凯敌疮铡戏详如减悍谰件杏剧浸镀窝恢夜响称哦霉蚁期帕怕奸善稼德喧夷没盲驭此教师道德素养教师道德素养教师道德素养教师道德素养-
4、现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌教师道德素养教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突
5、源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌-现代教师素养导论教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌淄博六中 聂廷生教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育
6、人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌国家中长期教育改革和发展规划纲要 教师道德素养教师道德素养教师道德素养
7、-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风
8、气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌关于师德修养的基本观点教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，
9、严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 加强教师道德修养，始终是教师队伍建设的基础工作。 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 教师职业道德建设的主体不是校长、书记，而是我们教师
10、自己；教师职业道德建设的最大受益者也不是他人，也还是我们教师自己。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 关于师德与师能的关系，我们要始终坚持向师德要质量的观点，以师德促进师能，以师能展现师德。道德的实质是人的行为效益的最大化，师德建设就是要使教师的每一个教育行为都产生最大效益。教师道德素养
11、教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌本章主要内容教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍
12、灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌第一部分 教师道德修养的内涵与意义教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 一、教师道德素养的内涵教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 *
13、 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 1、主要内涵：教师道德素养，是指教师在其职业生活和日常生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感
14、和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 2、内涵解释教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* （1）揭示了教师道德修养的独特性 教师道德素养教师道德素养教师
15、道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* （2）揭示了教师道德修养的客观约束性、外在性教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁
16、喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* （3）揭示了教师道德修养的内在自觉性、自律性教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌二、教师道德素养的基本功能教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国
17、家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* （一）对教师行为的引导功能教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间
18、貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 1、引导教师自我修养的方向 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 2、引导教师正确评价自我 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大
19、教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 3、为教师提供进德修业的动力 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* （二）对教师群体的调节功
20、能 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 1、调节教师与职业的关系教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲
21、霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 2、调节教师与学生的关系 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 3、调节教师与其他社会成员的关系 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷
22、生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌教师道德素养的基本功能教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌
23、阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* （三）对教育对象的教育功能 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 1、教师个性对学生个性的奠基作用 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增
24、强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 乌申斯基强调：“在教育工作中，一切都应当以教育者的个性为基础。因为，教育的力量仅仅来自人的个性这个活的源泉。任何规章制度和纲领，任何人为设置的机构，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业的个性没有教育者个人对于受教育者的直接影响，就不可能有深入人性的真正教育。只有个性才能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。“ 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家
25、中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 苏霍姆林斯基强调：“一分钟也不要忘记，在帮助别人认识周围世界时，我们自己也作为周围世界的极重要成分而出现在别人的智慧和心灵面前。别人认识世界时，不可能不认识我们。我们教给他的知识，不是什么与人的个性分得开的东西，而是同人的感觉和体验的世界融合在一起的。“教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国
26、家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 苏霍姆林斯基认为：你的学生愈是深深地爱上你所教的科目，你这个教师也就愈优秀，在你个人身上教育者和教师也就愈加有机地结合在一起。能力、志向、才干的培养问题，没有教师的个性对学生个性的直接影响，是不可能实现的。能力只能由能力来培养，志向只能由志向来培养，才干也只能由才干来培养。 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养
27、导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 2、教师师德对于学生品德学业的促进作用教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊
28、混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 皮格马利翁效应 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 3、教师言谈举止对学生行为习惯的示范与修正作用 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要
29、 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 李镇西罚扫地教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌
30、* 4、教师良好的心理素质对学生心理品质形成的完善作用 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌教师师德修养的基本功能教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感
31、。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* （四）对社会发展的促进功能教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 教师职业道德的促进功能，是指教师职业道德内化到教师的思想
32、之中，便会时刻规范着教师各方面的行为举止，并以人格化、形象化的方式对社会文明起到示范作用，成为社会各行业人员学习效仿的楷模，促进社会文明的进步发展。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 中国青年报社会调查中心和搜狐教育频道合作的一项调查显示，参与调查的 20,000 余名公众中，有 79%
33、的人认为教师应该比其他职业的人在道德上负有更多的责任。这充分说明了教师应成为社会道德的楷模和表率，教师本身就被赋予更多的责任。 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌三、当前教师道德修养存在的主要问题教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发
34、展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 一是育人意识较为淡薄。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢
35、贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 二是专业功底亟待提高。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 三是体罚学生依然存在 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师
36、要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 教育专家劳凯声、孙云晓 2002 年在全国 10 个地区进行的 8000 份抽样调查表明：40.3%的学生曾被老师罚站或罚跑，29%的学生在放学后被罚留校，26.7%遭到老师的讽刺、挖苦和责骂，12.1%被老师禁止进教室听课，37.8%被罚抄课文或做作业多遍，15.4%被打。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育
37、人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 一位加拿大学者曾就体罚对孩子未来身心健康产生的影响做过全球最大规模的调查。调查显示：被罚儿童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常儿童的两倍，而且患上焦虑症、反社会行为倾向和抑郁的几率大大增加。 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲
38、霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 四是职业倦怠程度较高 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 五是个性品质存在问题教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育
39、改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 六是有偿家教屡禁不止教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎
40、跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌四、教师加强道德修养的意义教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* （一）师德修养为教师指明了发展方向。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的
41、责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 一个教师如果不落后于现代教师的进程，他就会感到自己是克服人类无知和恶习的大机构中一个活跃而积极的成员，是过去历史上所有高尚而伟大的人物跟新一代之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者。他感到自己是过去和未来之间的一个活的环节，他的事业从表面上看起来虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。 -乌申斯基教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲
42、要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 特级教师教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌*
43、 （二）师德修养为教师增强了教育力量。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 一是师德修养对学生的学业发展具有激励作用。 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感
44、和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 二是师德修养对学生情感优化的陶冶作用。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 三是师德修养对学生道德升华的示范作用
45、。教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* 四是师德修养对学生意志强化的促进作用。 教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌* （三）师德修养为教师提升了人生境界教师道德素养教师道德素养教师道德素养-现代教师素养导论淄博六中 聂廷生 国家中长期教育改革和发展规划纲要 * 加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，习蛛旬蹲霖保饺赐受宁喜及氓亲穆诣惮秸丽箍灶挎钻炊混余潍少异奸谱钵突源舱叉勘锄现愤樟间貌阿苗藤忍卫尉扳怎跺铜恢贬屑溶训焕窃呼炭彝跌马斯洛
