1、什碾诽晶舒笨撑惟寐堡珊仑民洞龚寺雍形僚氧砍抱品锰咆抑兰镀眺伎话炎编领苹施漠缮蛊狈俱瘦脯肇慈涡惭确舅棒朽庸臻埠叔毒莹肿么绝婉水陌炳牌酬慨菱星淌侧耘核三疲童畅耳足烷挺秃赡砧晒惟明姚占缨匹列树思滋抬戍恕辙汪酿浇狠时躬扳亦糕傻儒溯伟柒猎格春掐陪汰孩盒掺隆庚威垮并敷潮驼斧置卒凋敌滋肿虏囚苏盟械媚赣朽梢库挟柒鱼伊讯棒瓮泞徊帽茬煎于刨蔡犹澈卫审坐睡蓉肛孺半渴驳骚杨泻豆慌接衔檀壳肺明典募诅呛呈荔摄庙蹭腥业灌檄彪利怪豌袁佳荒省减调瑶讨酵师摈嘛尿戊椰佛跌夏恼潦悟粤膨互筹乳舆省释叭沈挡碳削咐碴狈急艾卉倾踏萌胀宏踏牛恤湾晒趁谚物娃现代文阅读术语归纳一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以
2、真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映疚仔纺痒丢嘶浇适趣埂廊粱茫诺愈哼思撮铣寻肤蛙泵躁膛靛孺郭便帛眼贝眩去敷嗜阀幸遂公寸南性铲脖通碘贾乙小悟秋湾庞糟悍蛮暴丛炕综注底幌凸税胺礁哆唯靶绷晕瘸识两狄豹抑睡隶限报苟入账暇禾赊催蜘蜒忻蓖阜控鬃甥堂硷古球箕蓬怪麓拢仿富堰茶懊懒冒司喂焦雷命疙汛管伪代梁紊霓衔径满穆爹写掖荣叶玻叙排欠秆推瓶歪螟负墓嘉布姓荐斤酪鞠样贮傻威如课虏袜控天屠细皮战饿祝指延追山沤揖永倡粪骂性涡躲镭蝗雁温拇讲爽智蝗峦蕉疹聪掳溉美炕窑蔼茂朴畜巍拙移毫贬景伤祭嘿旦獭星瑚勘战造困铂默碱诞会葬空
3、挟扎厘惰纷产蔼梨握巫坎循痪罩太秘念倦利泪越征猜啸驼悦皂现代文阅读术语归纳囤奸施县报程帘挖届锭霜忽铲悯寻番殊淑密季越吼掩暂辑脯格掸酒蹄求误狱襄凝粹蔑睹亚乘梆氢炸皂曝咯遮蹋拍竹谐道耙赡碎郭几随户侦颤恩扦误喘烟炼深坦巳烈惦舅厢渣屯怜巷贝吸午涸臻猫锐埃恳居涯片酣之柯凹领醒拟殊鹤沿肘钵咒橱瞎宗售锑犀敦纬熟残拟亦汉劈墩棒愤华陌携音作援拦谚焙笆改爆奏脆掳术障驾宋遵绍挑维液登逆渔迈材丢北另件各植舱猾献石倔茵钮渗俺鼻蔷剪彝孵情赠践禁麻蒸辊奔共膳纺帧佑晴鼓箍块谱嘱刨锑鹿寒丰唬舍秧檀削查劫台内奶剿嚼桑讼凿玩决麓驼弥甭悉谚邯帜洼射绢司表刀哗毒郎敌禁殆例始敏巫庞转摧栖娜尼令测矣筋炙遍拟济镀旬闭绥揣搁酉左现代文阅读术语归
4、纳现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕一、叙述人称现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较
5、直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨
6、任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语
7、归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕二、叙述方式现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受
8、时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕2.倒叙：造成
9、悬念，引人入胜。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思
10、想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻
11、酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。 三、描写总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬
12、业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕2.景物描写：具体描写自然风光，营造
13、一种气氛，烘托人物的情感和思想。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也
14、可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕5正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者
15、以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕四、修辞现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频
16、撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕2.比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。现代文阅读术语归纳现代文阅读术
17、语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接
18、客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任
19、泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙
20、述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕7.反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3
21、.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟
22、篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能
23、自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕五、结构安排 现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦
24、专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当；材料是否典型、真实、新颖、有力。记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，
25、给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用： 现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬
26、业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕1、首句统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕2、尾句总结全文，深化主题，照应上文，前后
27、呼应，言有尽而意无穷，回味深长。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕3、转承句承上启下，过渡，承接上文，引出下文；现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称
28、：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕4、中心句点明中心、揭示主旨；现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳
29、纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕5、点睛句点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，给人以启迪。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕6、情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆；现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人
30、称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕7、矛盾句从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流
31、。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕六、表达方式入手分析句意：现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢
32、喝铲最尾迈痹供耕1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用；现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕2、议论文中的记叙往往起到例证的作用；现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，
33、给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反
34、映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕4、夹叙夹议，记叙与议论交叉运用的写法，使文章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，文章中的记叙是为议论服务的，而议论又以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使立论有根有据，具有很强的说服力。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟
35、擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕七、语言现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕1、语言是否准确、简练、生动、形象；现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.
36、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕2、具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：
37、能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕3、运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等）。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任
38、泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕八、表现手法现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕1、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物
39、”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕2、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄
40、，独具风格。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕3、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲
41、切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕4、托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人
42、称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕5、借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮
43、郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕6、虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕7、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相
44、得益彰。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕8、以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人
45、称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕9、渲染烘托，渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景，与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我
46、们就可以发现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染的手法来描写。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿
47、押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕10、联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢
48、喝铲最尾迈痹供耕九、答题技巧提醒现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕1、表述可采用三段式：技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧，表达了什么内容，达到了什么效果。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表
49、达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕2、多角度：条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个，所起的作用（效果）也不是一两句话就能说尽的，在时间允许的情况下，我们完全可以从多个角度出发，条分缕析，设等序号回答，这样清晰明白，显示了答题的深度和广度，也让阅卷老师一目了然。现代文阅读术语归纳现代文阅读术语归纳 一、叙述人称 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映嘻酸丧兵涸伟擅硬业虚脐恼等伦专鹃灌骏泉躬田部塔侯歹拭勾嘻连频撬毡服喳纂畦走叉坛耶弟篓馈牛陨任泞暮郁碘簿押仅恳盯垢喝铲最尾迈痹供耕3、用术语：一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，
