1、,第12课 动物游戏之谜,作者：,2,科普说明文：,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。,略读课文，整体把握。从语句,语段中找出事物的特征。弄清楚说明的条理和说明的顺序。 (时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)品读课文，深入感知。筛选、概括信息，提炼事物的特征。 掌握使用的说明方法;下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表、等。体会语言特色：准确、平实、简明等深入探究，拓展视野。 运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。,说明文阅读方法,一、略读课文，整体把握,这
2、篇科普说明文主要内容是什么：,1、文中列举了哪些动物游戏？,2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？,3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？,4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？,文章开头列举的动物游戏的事例,1、叶猴在跳荡嬉闹,2、渡鸦在滑雪而下,3、露脊鲸举起尾鳍,它们都在游戏,单 独 游 戏,战 斗 游 戏,操 纵 游 戏,操纵游戏,现象特征原因总结,（）举例说明动物的游戏行为。（）说明动物游戏的基本类型。（）概述动物游戏的原因。（四种假说）（）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。,理清思路,科学思维过程： 提出问题分析问题解决问题,结构形式： 总 分 总 内容： 演习说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究学习说锻炼说,理清思路,
