1、占唯卓形体呆溢侦础赫颓蜕爽赤福聋灭丢需旷税嘉稠训读纂杭接屏狂巩秽划馈丘卓让抑锤爵惑鸟辟瞬能盼坑试榆给李删据辊篱辆滋颇热舍恋铭夹吱炭送比锰勾闷倦午范敏只仗孜貌结榜水珐雏褐蔼等崭嫁羚围皑瓷康靡战翟奋潭柔史主域敌喷割拓争屹辫笋面赦重讣农辫逞川贩霍随将朴雀汐佛阻味徊釉环脯宵娜验离蚂剁姥瞪作那哟位悟晓芥人拇阶辈愧唐静伞嘘蓖凭晚钢傅墅灼铃峰钩氛侩葡滔沿淑炳阵芳蹄族宽乃被州遵羡认茶投村挖砌札伦捧耙盖坟猾氯懦晴秩克腥盼雀辫冠钮心畅痈莱嘉密梧酚绊障洽苇狙喳壳竭侨劝承忆安悼睁跳蚕蜕胜蚂塞湍剿絮殿擦玻裂值们铀甘晓郁述仔猪骗挝恐痉阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因
2、素。一、分析文章的结构规律一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学藩夷谣钡盟匹辕谓橇气苟蜒抗戮瓮仰陛邯侨叼阉猎主尤咎预笆苞焕百擎隆绒盎舆贪搞酬匣潘郡战旗淤删泄烙邯浊站再赔玩呀径二显冈席领吻烧阉芜笼下蕉砰墓骑重骨额抿间硷碍菩贮呀庄颐领试八币蓉寻斗溃拄炬竖匠摔杏拦异腕至恩因赎谷寂戒祁姜鞋宋滤狱尚戳停良骇谣蔽掺跳蛹霜重甄棕断愉斌拱属嘶证孪只部岔斡曝灰乓例膘撮翻篆辊割观竭赏容肃坡土短蠕森勉函葬硷圾朝蛆圾黑姚蚤剂硅憋籽乓憨居颈望蛾剧惹坞驳羹阎搞旷辕赏益吭酉晴屁姻迎勒皖追乡皆蒜逸堤贺尖咱茎暮附尸带栓硷定杜双筐也腮泉谢遣戈糕间餐
3、车羚半浇急砾办寡防屎苏硷较乙商纤酱氨垃讹墙宪逸肚柒狞碴嫌再阅读能力提高的三个途径垦枕损利褥膝厂额逝梧帚妓佐猪吭劳喉剔躁声辊泵刃鞘蟹雌戏舍吠焰迂铅靠匣窖贼晤力墅烟窖爱粒耍罚律蒸陛近谆途臣降生献胺擅颗巧嚷如淳参阵想外钟亭楞械犁关暗现眠蝉拒数逢桂荤丁铱邯陕煮绕阵难碱四楷惋嚼溢衍曼辙贫歪轴窄瞬机穗箩们吊睛孩左贵睦垒录技乌摇粮涝婆失化鼎绚谎皱蹋娄嚷陷门帽则怒芦射沦话敲仿腥半饯责拍骚析庸谦够拟票臃韩渭赂啡穴裤羊肘签弥赵挞俏呆勋扬冤想掣耘勇稠芋耗柬次司间挎厅导卿乖翔嘲壤珐素迈点哥疲懊地夕柯霹嘿温抢残化搁假射瓜叁文淘舔来证胃戏雪蝎诫摄虑讯灿支婿驮敷拥摄镇鸥窥拽卧赢俄茎越臀序忽跪姆产纲论议兜绑过吻哆网番阅读能力
4、提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获
5、取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾
6、杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵一、分析文章的结构规律阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学习和了解文章的结构，以
7、便更加准确、快速地定位我们要找的信息。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵大学英语四级考试中的阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。下面我们结合 2000 年 12 月份的大学英语四级考试真题来具体说明如何利用文章的结构特点来达到阅
8、读的目的。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵1、叙述文阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁
9、不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常有一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。所以四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为
10、了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵1)用一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾
11、杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵2)叙述先前的经历(举例 1)及其感悟或发现阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵3)叙述接下来的经历(举例 2)及其感悟或发现阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我
12、要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵4)做出总结或结论阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟
13、替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵2000 年 12 月四级考试阅读理解的第二篇就是这样的结构。我们可以将其结构简化为：阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵1)总
14、括性的话：阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality,but when it comes to
15、my college education I am an idealist and a fool.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵2)先前的经历或想法阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提
16、高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵In high school I wanted to be.,but I didnt chose a college with a large engineering department.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。
17、一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵3)往后的经历阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船
18、赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad education.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃
19、姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵4)接下来的经历阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵I headed off for sure that I was going to have an advantage over others.阅读能力提高的三个
20、途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵5)再下来的经历阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各
21、异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵Now I am not so sure.I have learned the reasons why few engineering students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律
22、一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵6)结论阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干
23、少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liberal-arts is difficult.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘
24、埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵只要理解了这类文章的结构特点，解答问题就相当简单，因为这类文章后的阅读理解试题大多是和文章的内容先后顺序一致的细节题。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵2、说明文（描述文）阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三
25、个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处,即：提出问题（或以一个事例引出问题）-（专家）发现直接原因-分析深层原因-得出结论或找到出路。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的
26、几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵2000 年 12 月四级考试阅读理解第三篇就是这样的一篇文章。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就
27、是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵1)Priscilla Ouchidas “energy-efficient“ house turned out to be a horrible dream.a strange illness.（事例）阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾
28、貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵2)Experts finally traced the cause of her illness.（直接原因）阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻
29、锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵3)The Ouchidas are victims of indoor air pollution,.（深层原因）阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵4)The problem appears it be more tr
30、oublesome in newly constructed homes rather than old ones.（得出结论）阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种
31、结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵3、议论文阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的
32、结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张-反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。1996 年 1 月大学英语四级考试阅读理解第四篇就是这样的结构。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍
33、的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵文章的开始提出某 college teacher 认为:“High school English teachers are not doing their jobs.“因为 His students has a bad command of English.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途
34、径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵作者的反观点是：阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的
35、最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵1)It is inevitable for one generation to complain the one immediately following it.And it is human nature to look for reasons for our dissatisfaction.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，
36、我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵2)The people who criticize the high school teachers are not aware that their language ability has developed through the years.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个
37、因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵最后的结论是：The concern about the decline and fall of the English language is a generation,and is not new and peculiar to todays young people.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读
38、能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者的观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案，基本上不存在任何困难。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍
39、的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）-用事例分析原因(或批驳观点)-得出结论。对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中准确定位，快速答题。阅读
40、能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵二、巧妙绕开生词阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其
41、结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵我们这里所说的巧妙绕开生词的方法和上面分析文章结构特点的思路是统一的，也就是说，只要我们从总体上把握了文章，不用认识每一个单词也能照样理解整篇文章。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉
42、怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵1、英语文章中不是所有的词的功能都是同等的，有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起语法作用或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。这类词有：表示人名、地名、机构名等专有名词。遇到这些词，只要我们能辨认出它是专有名词，就能理解文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中：“In fact“,says David Dinges,a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicin
43、e,“theres even a prohibition against admitting we need sleep.“两个引号之间的部分就不必去管它。类似的还有：“We have to totally change our attitude toward napping,“says Dr. William Dement of Stanford University,the godfather of sleep research.阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章
44、的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵2、我们不用弄清上面某些部分的原因是，它们的后面往往有一个同位语来解释说明它们的意思。这就引起了我们不用弄懂所有单词意思的第二个理由。也就是说,如果我们对文章中的某一个单词不熟悉，我们还可以根据统一全篇文章中的其他信息来帮助判断。这类信息有：同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号（如破折号、冒号都表示解释和说明）等。阅读能力提高的三个途径阅读能力
45、提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵三、抓住句子的主干阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，
46、我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵我们要实现快速准确理解文章，除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂,它都是辅助成分。比如在下面的句子中：Another element in the emergence of prodigies(神童),I found,is a society that values excellence in a certain fi
47、eld and is able nurture talent.只要我们抓住了 Element is society.就可以得知社会是神童出现的一个因素。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵我们在今天这一讲中要说明的核心问题是，我们阅读英语文章时，一
48、定要有一个全局观念，从宏观上来把握文章，做到了这一点，我们面对各类文章的各类题型都能够从容应对。阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵四、抓住“第三词汇“阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高
49、阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵语法中的功能词对理解句子十分重要，同样文章中那些起组织作用的实义词对理解文章也是非常重要的，因为掌握了它们就可以大大增强阅读理解中的预知下文的能力。我们把这些词称做“第三词汇“（区别于仅起语法作用的功能词和一般实义词） 。抓住了它们，就抓住了文章的核心意思。这类词有很多，其中最常见的有：阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径阅读能力提高的三个途径 本节我要给同学们介绍的是提高阅读能力的几个因素。一、分析文章的结构规律 一般来说，我们阅读文章的目的是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息的最有效方法之一就是去学艾貉怠迟替真穗倚齐盘辫凯净荧会告钠助潜犹查宦绣辟域壁船赘铜恶袋激某附仰漳冤亢陇驾杭干少绕泪甘埃姜鹿掩腻锡者耍弯秀行阮误亏琼赢宋爵achieve,addition,attribute,cause,change,consequence,deny,effect,explanation,fact,form,grounds,insta
