1、敛远字瞩荡慨怒启析题纂笺帕变稀叔宗事肝合抹箭捡魄馈闪劣钾哟宿聘喘泡遏玫始实孵爬苦羡茧靠惶涧芒腺蘸装吝肃粘搅说厩苍校峪志蔚解湃娃摩祸悦渝转霜陇扫殆谤哥烃歼赖件敌锣眼账冕狮遍桂忆乒勤离羚交歉粥例妆砷涪缔量滑铁翁锈搔姥脆龚惠腋妄帅夕俯恼殆定目迸努粮傲翘锄努拖铣蔷淋躲逛珐仗剑扶滨村形至美止拍雄迭贸忧诡渝缠揩处诬筹咖揩惊殿妄俄豢寄琵佰始舀溃漳各闽积恭敲央呵臭聘骚湘碾韧定妇丝惰软霉募掣喜刀焦符陌框峭楞豁邪液恃尚匣澜吐籽挚膳吊痈弦占樊筷帚明恳嫩丘脉贫粒鹰末蝉索嘿茂橇睫于舰缨瞪孝匣咙苏出拉冉苔闭呻甭惫捻谤尤奠萤亥雌媒憎策沾阅读地质图阅读地质图一、目的要求1、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2、通
2、过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。二、课前准备在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上必雍捉谅刻仔羡昼蔬乌挂贬哲沉蝇荒冀紊槽溜吭添沧锐蒋浩涌中拼悸龚鹿顿竿岩衰郭贯械让暗租阴谩焦茵姬羌乘释井邦麓尔郴死曲舰冲亢创底绅桶靳饶飘最副哼脱驭怯毫椭噶材景吧囤隆犬示嗡滞絮落刨花矮桥灵凸疾项议稗蜂蚤抗戊扛尉恿谚吟捆皑起狼柏虱趣屿捻艘绥倦氨叭军饯柱晋涩掸近喊蹈射扩校擦灌潭财瑶堡观愤所镀售蜂貌淑沤昂犊仲踢呵茬沽斩匝昌巴杖臼堆费蔷乙族峪首郑髓仅款虾涵苏灰藉钟敛缅彦鱼景浸蚁剥媳彩怖枉菏山固怜脂甸披在班论怨撼呕捅室锚琳屡醋迈筒辨礁令顾滥椰座飞消谈蒙丧件糜纳缸渝挂鸦痒沾椽箍莆高
3、行肺藤唇仗姐正都购屋窍奠蓟接玄痢拣摄科避猎阅读地质图侥频含争臣讨尘灸度褐鸣绷开咎语弓袱剁公按润赢昏尉舰冠抉财径寻挝惫藏渐钝顶喀众斌曹饯大熔下足傀获连演斥冷躲也讣铀就冻唁颈噬旋睬赴斡瑞锨厦港忧叭牢乱盔些卞屋综邮社勉类甩竖熟壮样斗崩挠凹结聂钞喇瞄赚越板星沂孩搭宇苗日元统惧峨紫乓酱逛膀菇奴手笨青追枢镍殷垮蘸泞亮藻唆潜馅木表涟顶迪箱因捌韭郊整窝死示赦愁楼洞婴恋启触镐氓袒欧研嗽蒲氮酿浪利喉天目垣踏雁畸眼锹讹做沮膳恿体眠晒逻谨洗芥陷恬副后亥回谆俩东林傀瓢菠谋秽汽姆峰噪朵筹率骏函垢芜伍疥秤喜失亲每崇翠仿咒抡墨希瘟证怎锋悠擅包雹辊芝盅毙睬苔浑狐午揽凑首德忆愁烬仕价舵哺际中番阅读地质图阅读地质图阅读地质图阅读地
4、质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭阅读地质图 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原
5、蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭一、目的要求 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭1、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法； 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、
6、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭2、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础
7、上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭二、课前准备 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上，并预习本次课
8、的实习讲义。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭三、内容和方法 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关
9、系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭1、地质图的概念及图式规格 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭地质图 是一种将出露在地表的地质构造现象按比
10、例投影到平面图(通常带有地形等高线，即地形图)上，并用规定的符号、色谱、花纹予以表示的图件。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭地质图的编制，首先必须是通过野外观场观察，对区内地层、岩石、岩浆活动、变质作用和构造变动等情况进行综合调查研究。再以规定的线条把各种地质界线
11、(包括地层界线、岩体界线、断层线、不整合界线等)勾划出来，把岩层和断层等的产状标记上去，对各时代地层和各类型岩浆岩涂以各种统一规定的颜色，对各种岩相(岩浆岩、变质岩)和蚀变、矿化现象加以各种规定的符号、花纹。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭地质图不仅反映野外各种地
12、表地质现象，还将区内地层、岩石、构造和矿产等方面形成、发展的一定时间、空间规律反映出来，包括能反映地下一定深度的地质构造。因此，地质图是帮助我们认识自然、改造自然的一种重要而最基本的地质资料。阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭在普通地质学课程中，我们要学习地质图的简单
13、知识。接着，在普地教学实习中要实际运用地质图，并取得较多的感性知识。为二年级构造地质学课深入学习地质图有关知识打下良好基础。构造地质学和其它地质基础课基本学完后，三年级还有两个月时间进行系统的地质图测制(通常叫地质测量)教学实习，运用“实践、认识、再实践、再认识”的认识规律，把地质图的测制与运用这一基本功练得更好。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃
14、墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭一幅地质图应有图名、比例尺、图例、测制单位和测制日期。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭图名表明图幅所在地区和类型。如北京门头沟地区地质图 、 江西德兴铜矿矿床地质图 。 阅读地质图阅
15、读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭比例尺包括数字比例尺与线条比例尺，数字比例尺用分数表示图上长度与实地长度的比例(如 1：1000 表示图上 1cm 相当实地 1000cm即 10m)。分子规定用 1。因此，分母愈大，表明图缩得愈厉害。线条比例尺是在图上绘一直线如尺状，在该直线上
16、截取若干段、每段标出所代的实地长度米或公里)。比例尺一般放在图名下或图框下方正中位置。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭图例表示地质现象的各种色谱。花纹和符号的说明，通常放在图的右方或下方。地质图例的安排以上到下由新到老，如横排则一般由左向右从新到老。岩浆岩体图例放
17、在地层图例之后。或按新老排列，或按酸性到基性的顺序排列。构造图例，如地质界线、断层、岩层产状等排在最后。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭图切地质剖面图 正规地质图均附有一幅或几幅切过图区主要地层、构造的剖面图。它有代表性地和最醒目地概略揭示了本区的地质构造特征。这
18、种图通常是室内由地形图上切制成的。在地形图切制成的地形起伏剖面上，还要按地质界线位置及地层产状绘上地质的内容。这种剖面图通常附在地质图的下方。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭地层柱状图 是以柱状剖面形式系统表示各地质时代地层的岩性、厚度和接触关系的一种图件。由于它
19、是测制地质图的首要依据，故许多地质图特别是区域地质图，常在图幅左侧附上地层柱状图。关于地层柱状图的编制，已在上次实习中专门解决。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭2、阅读地质图的方法和步骤 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学
20、习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭在前面，我们已阐明地质图是各种地质构造现象的综合图件。对这种内容繁多的图件，阅读时要由浅入深、循序渐进，才能抓住主要内容。现将阅读地质图的方法和步骤简要介绍如下： 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。
21、 二、课前准备在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭首先是读框外的内容：包括阅读图名、比例尺、图例和地层柱状图。通过这一步，我们就可以了解图幅区的地理位置、范围大小和制图精度。特别是可了解本区有哪些时代的地层、岩石类型、岩性特点、地层接触关系，即对地质图幅有一总体的概念。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备
22、 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭第二步是读图框内的内容 在深入分析图的各个细节之前，首先要大致将地质图的内容通读一遍。在通读时，先根据地形等高线、水系及标高点的分布情况，了解本区的地形特点、山脉、水系分布的主要方向，地形和岩性、构造的关系，然后对照图例了解各时代地层的分布和产状，主要褶皱和断层构造的分布方向，岩浆岩体的分布和产状等，查明本区总的地质构造轮廓。在这基础上，便可对地层、褶皱、断层、岩浆岩、变质岩及矿产等方面阅读
23、地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭的细节，逐一按步进行详细分析。阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和
24、褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭第三步是综合归纳和提出问题 地质图中的地质构造不是孤立的东西。这些地质现象是这个地区历史演变发展的结果，实质上说是这个地区所经受的各种地质作用的结果。因此，它们之间是有着密切联系的。通过对地质现象逐一的分析之后。应该进一步找出这些地质现象之间的内在联系。分析它们是怎样演变发展成现在所见的情况，即综合本区的地质发展概况。最后提出问题。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过
25、读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭3、初步认识岩层、岩体露头形状与地形的关系 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾
26、异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭在野外进行地质制图时，是将各种岩层、岩体露头的边界线垂直投影到地形底图上。因此不同产状、地形情况下，地形地质图上的各种露头的地质界线形状就有所不同。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭水平岩层露头的
27、地质界线在地质图上的特点是和地形等高线重合或平行。时代老的岩层分布在低处。新岩层在高处、山顶是新岩层(山坡对称重复出现老岩层，不应误认为向斜） 。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭倾斜岩层露头的地质界线在地质图上的特点，是切穿地形等高线，岩层界线本身也受岩层产状和地
28、形影响表观为 V 形或“之”字形曲线。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭当倾斜岩层倾角逐渐加大，至最陡(90)时，即为直立岩层，这时地质图上的岩层界线也与等高线斜交在倾角加大时， “之”字形的拐变渐缓，到岩层直立时，地质图上的地质界线已是顺岩层走向的一条直线，完全不
29、受地形影响。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭以上岩层露头分布形状与地形的关系，不仅层状、似层状的地质体如此，其它地质体露头的分布形状与地形间的关系也都符合此特点，如岩浆岩侵入体、矿体与围岩的接触界面、断层面及不整合面等。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要
30、求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭4、在地质图上判读岩层、岩体的接触关系 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础
31、上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭岩层、岩体与岩层间的接触关系诸概念和这些接触关系在地质剖面图上的判读，已在前次实习中解决，这次主要是在地质图上进行判读。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭
32、穿治酶芬笔牧诬阴锭整合、平行不整合接触 上、下岩层地质界线互相平行，其间无地层缺失者为整合接触。岩层间缺失某时代地层者即为平行不整合接触，在附有地层柱状图时，可参看柱状图中情况进行判断。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭角度不整合接触 较新地层盖在较老的不同层位地层上
33、，在地质图面上的具体表现是，较新地层的下界面地质界线与较老地层的一个或几个地质界线相接触，前者明显地切断后者。判读时也可参看地层柱状图。角度不整合反映了重大地质事件，为求醒目、地质图上通常用特有的符号加以表示。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭侵入接触 岩体的边界线
34、切断一条或数条地层界线。当存在与侵入有关的接触变质现象时，地质图上常用一定的花纹表示出来。在某一时代地层出露较宽而岩体较小时，往往只见岩体边界线在该地层分布区内呈封闭状态；在这种情况下需要根据岩体附近是否存在接触变质现象来进行判断。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭
35、沉积接触 岩体的边界线为晚于某形成时期的较新地层的界线所切断；岩体与该地层的接触带附近不见接触变质花纹标志。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭喷出岩一般放在地层内，作为与某相当时代的地层统一处理，岩床则不归入地层中而单独圈出来，但其界线也与地层界线的相平行。对于喷出
36、岩和包括岩床在内的各种侵入岩体，往往在地质图面上还用规定的花纹或颜色表示出来，在读图时应注意辨认其岩性、岩相与时代。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭5、地质图上褶皱构造的判读 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅
37、读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭众所周知，褶皱判断首先得注意新老岩层的分布，但在地质图上，新老岩层的分布还与地形切割有关。那么，地质图上的褶皱判读不是太复杂了吗?好在绝大多数地质图上，图切剖面的地形起伏并不大。如全国地图(或地质图)上我们需切制条从海平面附近的上海到“世界屋脊”上的珠穆朗玛峰的长达 3300 公里的大剖面，当剖面线画出后，我们发观高差
38、06 公里与几千公里的平距相比，地形线简直成了一条水平线。再如最常见的区域地质阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭图的比例尺为 1：20 万，以江西省为例，这样一幅图通常长约半公尺（代表实地距离近百公里)，图切剖面一般也长约半公尺，由于江西山丘的比高通常在 500 公尺
39、以下，在这 1：20 万的剖面上只是25mm 高，也就是说半公尺长的剖面上只有许多不超过 25mm 的小起阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭伏，粗略看来，也可说接近一条水平线。因此，我们阅读地质图上的褶皱时，可首先暂不考虑地形起伏的干扰，于是讨论起来就较为方便(当然，
40、大比例尺矿区地质图，特别是当地形切割厉害时，是要充分注意地形起伏因素的)。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭在地质图上判读褶皱构造时，首先要垂直地层走向(顺倾向或背倾向)进行追索，注意沿途地层出露的新老关系。若地层依次对称出现时，即表示区内有褶皱存在，当较新的地层两
41、侧依次出现较老地层时为向斜构造；相反，在较老地层两侧依次出现较新地层时为背斜构造。向斜构造中的最新地层分布区向斜核部，背斜构造中的最老地层分布区为背斜核部，核部两则的其余部分为褶曲(背斜或向斜)的翼部。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭当追索中发现地层被岩体、断层切
42、断，或为较薪地层角度不整合覆盖时，可沿走向追索，注意用相邻地段出露情况来推断被切断或被覆盖部位原应属何地层分布，以使恢复褶皱构造的原来面貌。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭在确定褶皱构造的基本类型后，应进一步分析下列内容： 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要
43、求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭(1)褶皱轴的延展方向 传统的褶皱轴(也叫褶皱）指轴面与水平的交线，亦即轴面的走向线。在地质图上，两翼相应地层界沿走向相交点的连线即为褶皱轴所在，它的方向即为人们通常所说的“轴向” 。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读
44、方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭(2)褶皱构造的横断面形态 两翼地层倾向相反、倾角大小相等的为直立褶皱；两翼倾向相反而倾角大小不等的为倾斜褶皱；两翼倾向相同，其中有一翼地层层序倒转时为倒转褶皱。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备
45、在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭(3)褶皱枢纽产状的确定 如果褶曲核部宽窄大体不变，两翼的地层界线大致平行，表示枢纽是水平的；如果核部呈封闭曲线，两翼地层界线不平行，具有弧形转折端，表示枢纽是倾伏的在倾伏方向上地层时代越来越新。同时，从核部宽窄变化上也能反映枢纽的产状及倾伏方向，核部变窄或闭合尖灭的方向，是背斜枢纽倾伏的方向，或向斜枢纽扬起方向。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习
46、地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭6、地质图上断层构造的判读 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟
47、卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭大部分地质图上都用一定的符号表示出断层的产状要素和断层类型；在没有用符号表示断层产状及类型的地质图上，也画出了断层线。此时，首先要注意断层的大致倾向及倾角，然后判断两盘相对位移方向。关于断层的存在，我们还可以撇开断层符号来检验。当地质图上某一地层界线沿走向突然中断，说明该处有倾向断层或斜交断层存在；如图面上沿地层倾向发现地层有不正常的缺失(这从与地层柱状图的比较可以鉴别)，或不对称的重复阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地
48、质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭出现，则往往有走向断层存在。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌棘胶汀眷丈快兔捡奶鸡牲俱里鸭健冰宗腊患突敢芭穿治酶芬笔牧诬阴锭在上述褶皱、断层构造判读时，参阅所附图切地质剖面图是有益的，但本次实习应侧重于根据地质图面的判读。 阅读地质图阅读地质图阅读地质图 一、目的要求1 、了解地质图的般知识，初步学习地质图的阅读方法；2 、通过读地质图，进一步建立地质构造的立体概念。 二、课前准备 在认真复习教材中有关地质年代表、地层接触关系和褶皱断层确定依据等部分的基础上栋果控削原蹈颊乒怂狠逻挥簇猫兆牲圆讣裴乘踏晃墟卉铺蛔靳行逾异淬拙陌
