1、,第六课 文明的冲撞与融合,结 构 图,融合,适应,交往,接触,方式,过程,结果,暴力手段,和平方式,相同的结果,一、古代世界的战争,1、波斯帝国的扩张以及对文明的传播,公元前六世纪初波斯部落居住地区,居鲁士时期征服地区 公元前558年-前529年,冈比西时期征服地区 公元前529年-前522年,大流士时期征服地区 公元前522年-前485年,想一想,波斯帝国境内包含了那些历史上著名的古代文明中心？,巴比伦文明,埃及文明,印度文明,波斯帝国境内的驿道,克塔西拉,巴比伦,苏撒,以弗所,全长2400公里,议一议,请同学们阅读课本，说一说驿道的修建对波斯帝国境内文明传播有什么样的意义呢？,波斯帝国境
2、内的驿道,塔克西拉,巴比伦,苏撒,以弗所,全长2400公里,波斯国王波利斯宫殿废墟,不同文明区域间文化的交融,希波战争中两种文明的冲突以及 希腊的胜利对希腊文明传播的意义,搏斗中的希腊士兵与波斯士兵（左边跪在地上者为波斯士兵，右边站立者为希腊士兵）,其中最著名的战役就是马拉松战役,马拉松希腊阵亡将士墓（马拉松战役在公元前490年）,希波战争希腊胜利的意义,一、对于波斯帝国来讲，希波战争的失利对于帝国并没有太多的影响，帝国疆域内仍然在稳定的发展，不同区域的文明仍然在持续的传播与交融。,二、对于希腊来讲，雅典的胜利影响深远，不仅使希腊各城邦得以继续发展，尤其使雅典达到空前的繁荣，遂为日后的西方文明
3、奠定了基础。,2、亚历山大帝国的东征以及对 文明的传播,亚历山大大帝雕像,亚历山大大帝于公元前356年出生在马其顿首都佩拉市。他在20岁便而轻而易举地继承了王位，开始它的东征步伐。,伊苏斯,亚历山大,巴比伦,马其顿,伊苏斯之战,公元前333年秋季，在亚历山大东征中，马其顿军队(34万人)和波斯皇帝大流士三世的军队(1213万人)，在奇里乞亚(小亚细亚)古城附近的伊苏斯进行的一次交战。,亚历山大大帝进入巴比伦的情景,远征中的亚历山大大帝,印度文明,埃及文明,希腊文明,巴比伦文明,亚历山大东征过程中文明的传播,埃及亚历山大城图书馆,亚历山大图书馆收藏有从各地搜集而来的希腊文著作、东方典籍，多达70
4、余万卷，涉及数学、医学、天文、文学多方面。东西方学者来此研究讲学。亚历山大还招收了三万波斯儿童学习希腊语。,亚历山大灯塔（复原图）,公元前300年，亚历山大大帝占领埃及后下令建筑的灯塔，高约122米，用闪光的白色石灰石和大理石建成。它被列为世界七大奇迹之一。,亚历山大的婚礼,3、罗马帝国的扩张以及对文明的传播,小亚细亚半岛,巴尔干半岛,亚平宁半岛,伊比利亚半岛,地,中,海,公元前312年铺设的第一条古罗马道路亚壁古道,古罗马凯旋门,建于公元81年，为纪念罗马皇帝提图斯征服巴勒斯坦的耶路撒冷而建筑的。 至今，仍屹立在罗马广场的入口处。,在今法国境内的古罗马高架引水渠遗迹,结构,二、和平交往与文化
5、交流,1、阿拉伯数字的发明与传播,罗马数字的符号一共只有7个：I（代表1）、V（代表5）、X（代表10）、L（代表50）、C(代表100）、D（代表500）、M（代表1,000）。1重复次数：一个罗马数字符号重复几次，就表示这个数的几倍。如：“III”表示“3”；“XXX”表示“30”。 2右加左减：一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字的符号，就表示大数字加小数字，如“VI”表示“6”，“DC”表示“600”。3上加横线：在罗马数字上加一横线，表示这个数字的一千倍。如：“XV”表示 “15,000”，“CLXV”表示“165,000”。,阿拉伯数字,2、马可波罗及马可波罗行纪,马可波罗像,
6、马可波罗一行离开威尼斯开始东游,马可波罗东游路线,马可波罗和父亲、叔叔来到中国，朝见元朝皇帝忽必烈,马可波罗在参加忽必烈朝廷的新年庆典上给皇帝敬献礼品,马可波罗游记中文商务印书馆版本封面及梁启超题字,马可波罗行（游）记中译本（新版）封面,马可波罗对大都商业的描绘：“汗八里（元大都）城内包括和12个城门相对应的12个卫城，居民之多，以及房顶的一望无际，真是超出了一个人的想像 。世界上最稀少珍贵的东西，都能在这座城市找到，特别是印度的商品，如宝石、珍珠、药材和香料。 这里出售的商品数量，比其他任何地方都多。”马可波罗游记,和平方式永远是文明交融的主流！,课后练习,1、世界上第一个地跨欧亚非三洲的帝国是（ ）A、波斯帝国 B、亚历山大帝国 C、罗马帝国 D、阿拉伯帝国2、首先将西方文明传到东方的帝国是 （ ）A、波斯帝国 B、亚历山大帝国 C、罗马帝国 D、阿拉伯帝国3、以下哪个古代文明区不包含在波斯帝国境内（ ）A、古埃及文明区 B、两河流域文明区 C、印度河流域文明区 D、古希腊文明区,4、发明阿拉伯数字的是（ ） A、古埃及人 B、腓尼基人 C、古印度人 D、阿拉伯人5、向西方详细介绍中国的第一人是（ ）A、马可波罗 B、利玛窦 C、安敦 D、穆罕默德,
