1、阅读课文第1页第1段小字,人类从哪里来？,第一单元 史前时期的人类第1课 原始社会,学习目标,1、通过对图片文字的感受分析，准确复述人类的起源、进化的阶段及其特征。 2、通过对图片文字的分析讨论，准确总结氏族公社经历的发展阶段及特征。,请带着下列问题阅读课文14页大字部分：,1、人类进化的过程是怎样的？古猿的显著特征是什么？是不是真正的人类？2、为什么说“能人”是最早的人类？3、原始社会人们的基本生活单位叫什么？有什么特点？经历了哪几个发展阶段？,猿类正在形成中的人完全形成中的人,氏族公社土地公有、集体劳动、平等消费母系氏族；父系氏族。,会制造工具,（一）感受分析课文13页图片文字，思考：,（
2、1）南方古猿是不是人类的祖先？他们 生活在哪里？其化石的代表被命名为什么？（2）会制造工具的古人类是？会使用火的 古人类是？与现代人无异的古人类是？,非洲 露西,准确复述：1、人类的远祖是谁？后来又经历了哪几个进化阶段？出现时间？各阶段的基本特征是什么？,（二）分析课文34页图片文字并讨论：,1）原始社会人们生活的基本单位叫什么？其主要特点有哪些？ 2）氏族公社经历了哪几个发展阶段？说说各阶段的主要特征。,准确总结：2、原始社会人们的基本生活单位叫什么？特征？经历了哪几个发展阶段？各阶段的主要特征是什么？,小结,能人 （250万）,早期智人（30万）,晚期智人（5万）,会制造工具,会使用火,脑量同于现代人,形成现代人种,原始人类的起源及发展进化,南方古猿 （500万）,直立人 （150万）,母系氏族,父系氏族,妇女处于主导地位,男子处于主导地位,氏族公社的发展,标杆题,3、完成课文第5页表格,1、假如你能穿越时光隧道，回到远古时代与南 方古猿“露西”面对面接触，那么你应飞往哪一地 区（ ）A.非洲 B.亚洲 C.美洲 D.欧洲2、古代希腊大地女神该亚的传说，反映了人类社 会发展到哪一阶段的情况（ ) A.晚期智人 B.母系氏族 C.父系氏族 D.奴隶社会,拓展练,氏族公社是不是理想的社会组 织形式？,情感上 能力上 思想上 意识上 知识上,畅谈收获,
