1、1.上一半，下一半，中间有线看不见；两头冷，中间热，一天一夜转一圈。（打一天体）2.说它多大就有多大，日月星辰能容纳；无人知它始和终，不分左右和上下。（打一地理概念）3.不是篮球部是蛋，用手一推它就转；不要看它个子小，载着大河和高山。（打一用具）,猜一猜,地球,宇宙,地球仪,第一章 地球和地图,第一节 地球和地球仪,第一课时,学习目标,1、知道地球的形状和大小； 2，了解地球仪的基本构造。 3，学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。 4，学会观察地球仪和使用地球仪。,自学指导一 阅读教材2-3页图文资料,了解人类对地球的认识过程形状。,1、人类对地球的认识过程,猜想天圆地方,天如斗笠
2、，地如覆盖。,地球形状的认识过程一：,地球形状的认识过程二：,后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念。,太阳和月亮,实践证明了地球是一个球体。,地球形状的认识过程三：,麦哲伦环球航行路线图,当代的太空观测,20世纪，阿波罗17号进入太空，拍摄到地球全貌，这是人们第一次看到地球的真实面貌。,地球形状的认识过程四：,地球卫星照片,亲眼目睹 确证地球是一个球,地 球 的 形 状,地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则、不透明的球体,从人们认识地球形状的过程中你感悟到了什么？,人类认识地球形状的过程告诉我们：,科学研究需要经过探索过程，从猜想到实践，科学技术的发展为科学
3、探索创造了有利条件。,想一想：自然界中还有哪些现象能够证明地球是球体？,1、海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,.诗句”欲穷千里目，更上一层楼”；(登高望远) .往前走，永远走不出地平线； .月食,日食,西班牙,大 西 洋,麦哲伦海峡,太平洋,菲律宾群岛,印度洋,好望角,大 西 洋,西班牙,麦哲伦环球航行路线图,自学指导二 观察P4图1.2,，,找出描述地球大小的数据,赤道周长约4万千米,平均半径为6371千米,地球表面积约5.1亿平方千米,记数字：地球的大小,（坐地日行八万里）,赤道半径6378千米,极半径6357千米,自学指导三 1、仔细观察地球仪有什么特点？比较地球和地球
4、仪有什么不同？ 2、观察P5图1.4说出地球仪上的点和线。,2、在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。,1、地球仪是人们仿照地球的 ,并且按照一定的比例把它 ,制作了地球的,3、地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及分布。,形状,缩小,模型,请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些不同？,1.地球仪是圆球体; 地球是椭球体. 2.地球仪上有经纬线 ；实际地球上没有。 3.地球仪有地轴 ；实际地球没有。 4.地球仪表面光滑平整 ；实际地球表面凹凸不平,1、概念：,地轴？,北极？,南极？,经线？,纬线？,地
5、轴：地球自转轴。,北极：地轴北段与地球表面的交点。,南极：地轴南段与地球表面的交点。,经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。（子午线）,纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。,人类是如何探讨地球的形状？,天圆地方,太阳、月亮的形状,推测“地球”是球体,麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。,地球卫星照片，确证地球是球体,课堂小结,撒哈拉以南非洲,地理位置,大洲位置,纬度位置,地形与河流、湖泊,气候类型及其分布特点,一、地球的形状和大小 1、形状不规则的球体 2、大小：平均半径、赤道周长和表面积 二、地球的模型-地球仪 1、定义、表示方法及作用 2、地球仪上的点和线,达标检测,答案 1D 2C 3B 4A 5D 6C 7D 8A 9C 10C,.用你学校中熟悉的事物作比较，感受地球的大小，完成表1.1。表1.1,7.2857X10次方,10万,2、大小,平均半径6 371千米,最大周长（赤道）约4万千米， 约相当于 个400米跑道的总长。,表面积5.1亿平方千米，约相 当于 个足球场的总面积（7000平方米）。,7.2 857X10十次方,10万,
