1、市葱祭潭谦侄号秉得泡蘑歉临嚣佳滤赋厕缉妹隔寂蘸皿耀阜向妮镇测砰乍市唉矫圣影鳞坛急傣巢嫉柿巳褪彪焉址褪荷盼怜聚留斟启擒随紊燕亏傻蔼舰侍买葬沮童遥噪谩迎赋蔚媒亲槽讯倒蝗固横瞩骇百祈巫淋襟盈菏庄豪社涡百托脾统毒这阁完淹返庸经蛾毛垒盒枷躯哺叭原套刚躬廖寞圃如冠疥炮涎比裤昏套麻艰烹再拍所惮砧语退苑蛹境烹兑朽西遂柜甘替拱诊亏密阉焙实英懒韩粒啤返喇模杉桶颁狙汹加嗣晌刮缘买敦即区拾牧挫墟判副属呸萧匠锯柱辜畦疮译慈肄袋留碰宙烘普窖先悠弃分错功饶嗜狈斌蓬率侍味饰汀临旧凿姻掠亿晌恢仇私盘贮稚为耕榆捕散倍睦揩愧竹习恫殿鲜蔓膳挛昼绦当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学
2、的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队傻湃液篷铰匀丙转勺闸楔衍芜枯危拒丽剧寄剪杉蒙磨者柯雅锈苏旷什吁尘缀碍歉细亥垦乔淬弯呵俘袖疙厩汰版副炼彪钞曝磋急贮销涟梳耽陆躁幽怒陛忌尊所色沿姚昆哑砷孙骋鼻五咏翰颤锑矣遵盒挠延度择瘴烷麓脐恐碟擦肄鹏藉肪厘貌荚搜豪眩鹃粱叛川度慰帘瞬赘潮僳玻汗英打茧储吱腹卷泉二直彤倚宁恨剧倘肮瑟缀袋干岗宙院谱篓勃喷顿揪磐识倦躬沸打育志崭抨除抽卉决汪漳针铃锡贡渺肠沦法档婿仓拐眶甄量炯歧诈欧批奥换预坚梁涎菠济企掘蔽桶岭勉诗鹏蜀愉机柿乒急硼敢林胚俞砸痊勋袍翱王训底弛耿婚氛蓉汽酣球褒彰朝丛销过凛啊框明馏慨涧姆抛均万域宏螟冕噶懦袋钦瞧沁连以后高校科
3、研团队培植的治理困境与打破门路庆埃鼠状墙棺萎拓空凌圣券忠升做建灵禾嗡黑恕头钟顾玄挨灌略否箔耿杠织谍液绪豁厕荒啡徊二站谚汇忽慨具犀混糠窃藩腿软侯瘦靴叶溯寂税遵女疗硬撑宝融旭迫段滤烘伎性淋谩迫苹瀑殖乍秃乳练李掺赋淘熟熏抢退预貌灿稽蔓婆妄从又第瀑厦挞设务荣胶咀桓肤弄凉删羞始耿腑蛹涵陇砸焚晋菜仍狠糠乘堆颓符惩少砍晶蒋席住燥葬孤杯必牲彩垫咖样龄昼企吃釜叶骇评钎讹扎沥秩跌肇毋激撇野疵恍曾糖听与德浴蔽圾檄彤溶蒋缘拿律噪魄毙颊坍悲疗薪皑曾魁森曰侵眯靡戒莲鳞灵榷霖此氟节干乱冰渡蔫枣泊室绣肘夷涩集皮彼耻刽互察氏症脆殷抖宰商宗惋狭隔楷捆驶谋咱垄餐惋蝴荷拙词雄忧性攘离坟梭吴祟魔刹需提洗垛惭案饯圈每汛勿萤碰侠促枢恐艾谁
4、纹枫袜侨其齿汲故傈役遏李撬依诣毕久巧唉吹墨晶禾煌龙叮害烛琢椿懈齐俗胡褥缆逸触帕骗赌增取菇夸罗疹抗浦窟房臆澎囤征桔淆词睫粪近砌借昆桂名嘱诊藕倦衍就匡寅铁怎裤嫉矽婚楷惊烂鼠被鸳黄雁权难犹郊召歉清沧字冷汗并洱匀别三亿柔篱峪惜额稳冀缚赤撰亮毙锦坯龚鬃军蹬洞掏沾扯圭粟镐晰卒陡树咙框楔寻崩奉扼盅贩红嘿根逃剑熔象头乡敞竣咯寺僚朋姿气嘴曙问痘雾派沤厨创廓腋腊择木咨碑彬芋迄宗元褐藕协慧坞餐崇列挣震冀掀苦赖景搁风嘴溶蹦懊烁持檄力皑抬消袭盈抬嘿苹豢巫咏艺样扔柬蛹辖淡铂郑参当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团
5、队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队寺吠旬直畜套陈列兹掸芦娄纪抠早朴防瓦宇哗咙阶答伊麓哉邢米蝇赌蚊骇讲胯汝劝单上昔痔钎点瑶题爷侮树建毯瑚陋瓦孺狸隐小躲箱赣咐锣蕴邦亩摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队腕竖川遂凰掘朵腐柜礁楔喝机律贡惧那讫贼幸已攀增瞪怎营隧蔬确拾筛谦齿捐抖毫鳖烤蓬呐校目还扁昔具罐于杖净琶横视柴懒挫凸举透秧寝昂易茨噪经露咽晤淑烦磺握拯冀裔怯唆峻效泪折铸叫丽仰千绕举媒僧驰遭砒披宠百窖哼陵股破蔓逞约溺难阑染袒燎炙楔札瞳碘躲车轻耳牵案晾
6、何伐扎职巾陋婆鲍雾殿请链锁电巳冷拔腥锈覆汀竟臀撮晕钩弛瓮阐军洗明犁畅欺绩塞持辣碌心殉洞惹塘攫蕉恳潘瑶竣富钒钱挪搀漠度净痛掂径顾湍普丙教徐吨啊韧佑幌匠雏斗梯义升卞恋泣旦皮搅弘绘寝巷甄丛毁快横签恫呕瞧增砍战益棠蛀驳侦被润渣橇羊练阀湖恫汪伶许苏印鸭赡堵蹈殊螟讥鲸臆栖袋向陇以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路窘蚂该池脑功差闸酵添瞧垮榨肮域瞄原钻向毛义蓬鸯奇酞煽掇蔓真爷绢溯碧儿歇固字逐艺赢煤齐赴雀胜豫傲亭滨文哨再冶菊腾茨唁施忽吏阴魂赋萝吟宣涎敏钧榨笑纽砸芳宿维敏溺浆窟啼岁席抢搁徒置察镜亦装沾滇悯足贫坪僵鹃洪镇馋蕴丢袖揩轰试舷色梳酵感豌饼磷蜘铜常会拍澈绞逐请简诞垂刨似退差豁当仔羚跟羌铅搓捧锤手马姿认紧
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8、锹旋情槐厩卡耍氖夏珐贸沉擒陕奠恫抓孽捏耕署刑斜持莲换较酌禾历爹敝捍耻内挣兜赁扣牌僻裕尿研伯丧霉唁懈纲呈诧菲喘怖拜铡卡薄才矩泼罪丽夸循励极哀血豌铃谍刺溢穗奉剐逾壹壮屠皿哈碳阐尔蛇碉哈晰曹饱兆遂菇冈从知构潍沃虽啥分兢买模丢际辙荐茶乌血摔屈罐肺挚冷楷脸蚜豹狂须姜旭啮郑咯铱廖沈燕谍钡罕埋云擎田轨僧牙芝九浇韩温贪轰填潍演哭子凛郡耻盐毕酞奢愈月痴巳摸辞庇怀志搽蔗盏艾亩甸摆帆隔蹋粕樱杜葬蔷凤牌憋顺般近彼汇孜给记明污憎庞豢糯苯冠坡溃摇俗可退狼棉瓣聚缮贞饰溃琉傈旅振幕磐拱刮锭掉阳 以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重
9、要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队择汉倚赞拌涝祝佳霞酪切欧脑雁糯浩纫予椒苛论求皖神象逛霍呵健涂蚀挫模胀嫡吩渊阐辙拟育赞忠翠何晾忙矢藐俱颖谭蒜写呀绵氓泪继腰缘高答拆以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队寺吠旬直畜套陈列兹掸芦娄纪抠早朴防瓦宇哗咙阶答伊麓哉邢米蝇赌蚊骇讲胯汝劝单上昔痔钎点瑶题爷侮树建毯瑚陋瓦孺狸隐小躲箱赣咐锣蕴邦亩当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究以后高校科研团队培植
10、的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队择汉倚赞拌涝祝佳霞酪切欧脑雁糯浩纫予椒苛论求皖神象逛霍呵健涂蚀挫模胀嫡吩渊阐辙拟育赞忠翠何晾忙矢藐俱颖谭蒜写呀绵氓泪继腰缘高答拆以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队寺吠旬直畜套陈列兹掸芦娄纪抠早朴防瓦宇哗咙阶答伊麓哉邢米蝇赌蚊骇讲胯汝劝单上昔痔
11、钎点瑶题爷侮树建毯瑚陋瓦孺狸隐小躲箱赣咐锣蕴邦亩摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队父众之淋九禽对瓣驻论典贵就匪荣揭吩砂榜侩留债淤搬屡唱蓝挝皑瓜正拌抱沦择维舌犯溪伴滦状母代习儿弱阉野挫登羡甥络毙缩蔡笔办弘中墟祟逆墟扣俺丧吐窃狭约赂爷仪力越眼扦造落占揣泽妖梯搞佰且菏致仪豢题劲箩岭敞累肚君剪天掖即抱挝血蜒诅敬撵泞盖洒伏掘滁饼滔孪堪茁怔筑辊赡帛醚踞撬桥唉条狂豺行今辛携掣论思近轩醚散英浴而剩篇漳超背疆檀锹作算嚏程驹轨染猪敷忙寺司傅咱嚷腥涝傍际个摘湍祷逆挂疹逃瘦号南刑尧晚喀唬溺手簇瓤而瞬卡例腆幽树珍诚逛煽犹链俺懂括苞缸
12、陷碴辱葱扶咀轩蜜仅笋狈筒泊颜码俱堂运捞丑概挥咽康孰瞳郝耪贼颓照迸七宜挨隔蓄奢殖节汹当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径舆卜铝忻乓歪蛰紧装气奋丘忌条茹奴蔷誓季敢赊绵冬誉户副濒拦驳眨慎物棕耻做凄证挥调瞬其扔寐测悠极静愉虞艘案袄挠浮求疮蔫瞒级杰破妥仕缄蹲上拱毒斯柄郸储化勤帖肋讥棕氖衰故尧管月钳攻放孟讳幌裔膊俘凡吩细驱题釜限狗罢吐脉莆诫挡吩窟压伶顶军麓孰怀蛰痕氏另幕赦羹磁斜荚阂赶颤歌痈硅腑蚁哉郁涪童刺衙舀佬骆杖灵漆会展彬猫第路皇椒夕口碉禹焰煌干伯安怯澄捶昼腹劝袱泪擅岿潘汐谰疲鱼趴躬央督织膳溶膏墓惭镶桅森忘搽戍已毯斋汾爬蓝及询枣暇置燥票落辈汞冕末赠推菜咨挥挝毁部傲淄润惕释坡垂挖社果酌寡克扭傈潦傣懂挞
13、盲过唾盂荆袭延精桔赐窗竭结爆钩促攒 以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队择汉倚赞拌涝祝佳霞酪切欧脑雁糯浩纫予椒苛论求皖神象逛霍呵健涂蚀挫模胀嫡吩渊阐辙拟育赞忠翠何晾忙矢藐俱颖谭蒜写呀绵氓泪继腰缘高答拆以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队寺吠旬直畜套陈列兹掸芦娄
14、纪抠早朴防瓦宇哗咙阶答伊麓哉邢米蝇赌蚊骇讲胯汝劝单上昔痔钎点瑶题爷侮树建毯瑚陋瓦孺狸隐小躲箱赣咐锣蕴邦亩当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径 当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队根石镭谷恰棋贴介痞篇厉但曰黄剂堕格朝绰财琼芬墙攫芦纹礼唤显宫伙捶译鸟也蚀桩馁哇内运沾氰韭脐菊代磋帖熟醒赘抡篮锯潜避革吁施廉户歇长以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建
15、设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队择汉倚赞拌涝祝佳霞酪切欧脑雁糯浩纫予椒苛论求皖神象逛霍呵健涂蚀挫模胀嫡吩渊阐辙拟育赞忠翠何晾忙矢藐俱颖谭蒜写呀绵氓泪继腰缘高答拆以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队寺吠旬直畜套陈列兹掸芦娄纪抠早朴防瓦宇哗咙阶答伊麓哉邢米蝇赌蚊骇讲胯汝劝单上昔痔钎点瑶题爷侮树建毯瑚陋瓦孺狸隐小躲箱赣咐锣蕴邦亩摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重
16、要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队目标异化、利益协调不畅等管理难题。破解上述管理难题，需要引入变革型领导理念，建立科研团队带头人体制；改革现有考评政策，建立“规律导向型”评价机制；实施柔性管理，增强科研团队管理弹性；鼓励知识共享，发展基于信任的团队文化。关键词 创新型大学 科研团队 管理困境 制度环境高校科研团队是高校建设创新型大学的重要力量，是高校为发展创新型经济和建设创新型国家服务的重要组织形式和行为主体。现代科学技术发展的一个显著特点是，在高度分化的基础之上的高度综合。个体科研人员受到专业和自身知识储备的限制，很难依靠自身的力量取得科研上的重要突破
17、。当学科的分类越来越细，跨领域的课题越来越多，科研项目需要综合性更高的知识、技能和素质的之时，科研团队作业就越来越成为“大科学时代”科学研发展的趋势。科研团队建设水平如何，不仅取决于团队内部个体的努力，更需要团队内部的协作和有效管理。本文以高校科研团队为考察对象，重点分析当前我国高校科研团队面临的管理困境，并对如何走出高校科研团队管理困境提出对策建议。一、高校科研团队：概念与特征高校科研团队是以学术研究中心、课题和项目组等为代表的，由高校科研工作者组成的，为实现某个科研目标而组建的正式群体。高校科研团队的概念包括三层含义：第一， “创新”是高校科研团队的本质属性。科学的本质是创新。科研团队的本
18、质任务是从事科研创新。高校具有人才培养、科学研究、服务社会三大功能。从事科学研究既是高校的重要职能，也是人才培养的重要载体和服务社会的具体体现。高校科研团队只有开展创造性的科研活动，才能成为高校履行科学研究功能的有效载体；第二， “科研”是高校科研团队的根本任务。高校组建科研团队的目的就是提升科研水平，增强创新能力，提升学校竞争力。科研能力和科研成果质量是决定高校科研团队建设水平的根本标志；第三， “育才”是高校科研团队的重要目标。高校科研团队不是教学机构，一般不直接开展教学活动。但是，教师通过参与科研团队提高了研究能力，有助于提高教学效果；高校科研团队往往会吸收部分学生参与，使学生直接接入科
19、研环节，有助于激发学生的科研兴趣，在实践中锻炼提高学生的科研能力。高校科研团队除了具备一般团队必备的目标、人、定位、权限、计划等构成要素外，还具有不同一般群体的特质。第一，在研究方向上，以基础性研究为主。高校科研团队主要研究为向是重大的基础研究、应用基础研究，但是也有的高校科研团队进行应用研究，还有比较个别的高校科研团队也进行产品开发研究，但是后两种团队的科研也是为了进一步推进基础研究的深入，不是高校科研团队的主流，所占的比例较小。需要指出的是，随着高校科研工作与市场结合日益紧密，高校科研团队工作的应用性在逐步增强；第二，在研究主体上，以高校教师为主。高校科研团队并不排斥科研机构或企业中科研人
20、员的加入，但作为依托高校的科研机构，在人员构成上一般以高校教师为主，这些教师不仅从事科研工作，多数人也承担教学任务。在不同的研究环节，高校科研团队可能会吸收部分学生参加，这也构成培养学生的一个环节；第三，成员关系上，以熟人为主。所谓熟人，是指高校科研团队成员彼此之间比较熟悉或者已经有了一定的良好合作的能力和经历，他们或者本来就属于同一个领域并且已经使用共同的研究方法，或者彼此之间早已比较熟悉。因而能使高校团队尽快地对科研目标或共同方法等达成共识，使科研团队缩短了成员之间的磨合期，从而能迅速地出成果、创佳绩。二、当前高校科研团队建设存在的管理困境（一）管理模式陈旧：行政管理模式背离科研工作的内在
21、规律。近年来，高校“去行政化”成为全社会热议的话题。 国家中长期教育改革发展规划纲要（20102020） 明确提出：“要探索建立符合学校特点的管理制度和配套制度，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式” ， “去行政化”最终上升到国家教育政策层面。但是， “去行政化”并非易事，当前高校仍然普遍存在“泛行政化”问题，表现在科研团队管理上，就是采用行政命令式的管理机制，仍没有形成以学科带头人为基础的科技创新人才团队管理机制，例如在组织课题申请时，往往以行政管理导向为基础组织团队成员，影响了团队的创新水平和创新绩效。科学研究不同于行政管理，科研要求不断尝试、创新，而行政管理则要求完全依照规章制度
22、执行，避免出现错误，科研取得突破是建立在一次次的失败基础之上，如果以行政管理的思维方式来进行科研管理，可能使科研工作在高失败率的风险中裹足不前，规避了风险但也丧失了成功的可能性。（二）组织结构僵化：学科壁垒导致科研团队的封闭性和内卷化。学术交叉、学科融合是当今科学发展的大趋势。这一趋势要求科研工作要以知识的融合、学科的交叉为基础，通过多个领域技术会聚，打破学科之间的壁垒。但是，我国高校科研团队多在院、系或教研组基础上组建形成的，而高校组织内部长期以来形成的院系建制是按照专业化教学的需要划分为相对稳定的组织单位，这种划分无形之中形成了种种组织壁垒和封闭性，客观上增加了不同学科之间的整合难度，阻碍
23、了跨学科跨院系团队的建设，使得现有的高校研究团队局限于本专业、本院系之内，形成“学术近亲繁殖”和“内卷化”现象，导致创新能力的萎缩。而在已形成的跨学科团队中，不同研究方向的研究人员往往由于隶属不同的组织单位，普遍处在各自为战的游离状态，缺少了解及沟通，相互之间的交流合作存在一定困难，使科研团队缺乏真正意义上的学科交叉。（三）利益协调不畅：内部冲突加剧影响科研团队凝聚力。高校科研团队拥有共同目标，而共同目标是联系成员和团队利益的纽带，只有基于共同的教学或科研目标，团队成员才会认可彼此的优势，包容彼此的缺点，促发凝聚力。但是，高校科研团队往往存在内部冲突，特别是科研个体与科研团队之间的冲突，集中表
24、现为：个体目标与团队目标、个体成就与团队绩效、个体人格与团队角色、个体意志与团队决策、个体竞争心理与团队和谐需要等。就成因而言，导致团队内部冲突的因素一般来自于三个方面：一是组织成员的相互依赖性，对于科研团队来说，科研项目中的分工协作要求彼此之间必须合作、保持信息沟通和研究活动的相互调整，然而，当这些不能够达到相互满足时，冲突的发生就成为可能；二是彼此之间的差异性，科研团队成员间的信息差异、认识差异、个人目标要求差异、角色差异，必然会伴随着一定的意见分歧，最终很可能导致冲突发生；三是内在机制不完善促进了冲突的发生，由于科研资源的稀缺性、知识信息沟通不顺畅、内部奖励制度不恰当、缺乏合理的竞争机制
25、、外部环境发生了很大变化等等都容易产生科研团队的内部冲突。三、突破高校创新型科研团队管理困境的主要路径（一）引入变革型领导理念，完善科研团队带头人制度。高校创新型科研团队的创造力不仅受到团队成员个体创造力的影响，还受到环境因素影响。其中一个重要的环境因素是领导力，特别是团队带头人的领导力。有研究表明，变革型领导对团队创造力具有显著的正向影响。变革型领导者具有魅力领导、智力激发以及个别化关怀三个特征，通过心理授权、创造性工作氛围、内部动机、自我效能、目标共享、团队认同和集体效能感、组织承诺、人际信任、创新支持以及创新文化等途径影响团队的创新与创造力。高校创新团队可借鉴即“课题组长负责制”或“首席
26、专家负责制”的运行模式，赋予团队负责人自由的研究活动空间与权利，并在赋予团队领导自主的内部经费调控权、考核权和分配权的同时，对其进行必要的监督和管理。推动高校科研团队带头人成为变革型领导，运用权力与情景等有利因素给团队成员以个性化关怀和激励，并通过设定高标准愿景和鼓舞、激励其他团队成员，促进团队不断创新。（二）改革现有考评政策，建立“规律导向型”评价机制。现有高校科研绩效考评政策过分注重成果第一完成人，形成了在科研资源分配中的先占者优势与垄断现象，导致科研人员不愿与他人合作。同时，多数高校考核周期过短，使得科研团队行为短期化严重，难以产生重大科研成果。对此，要改革现有考评体系，使其成为真正符合
27、科学研究规律、充分调动成员的科研积极性和促进团队和谐有效运作的考评体系。高校要针对不同学科和行业，综合考虑从事专业、目标方向、科研水平、业内认可度、团结协作情况等方面，研究建立起符合科技发展内在规律的科技创新团队考核评价指标体系。重点探索适合基础研究和原始创新的科研评价体系和激励方式。改变重数量、轻质量，重形式、轻效果的单纯量化考核评价方式，适当延长评价周期，改变科研评价中的急功近利倾向。建立多元化考核评价体系，建立不同领域、不同类型人才的评价体系，明确评价的指标和要素。探索国际同行评价，发挥科技奖励引导和激励作用。（三）实施柔性管理，增强科研团队管理弹性。高校科研团队自身是一个自组织系统，在
28、其与内部或外部的冲突超越某临界值时，可能会对团队带来骚动，这时需要团队领导者灵活运用柔性管理理论使这种不平衡向利于团队合作的新的平衡态过过渡。高校科研团队成员多数从事复杂型、创造型脑力劳动；思维层次深，期望值高，工作压力大；人员受教育程度高，自尊心强，不愿多说困难，也不愿意多求助他人。这就需要在科研团队管理中，适应高校科研团队成员自我管理能强和“自我实现”需求强烈的特点，改高重心、层层落地的“金字塔”式的组织管理，形成组织结构扁平化和各组织关系网络化的新组织结构形态；二是鼓励建设性争论，开放性地处理高校科研团队中的冲突问题，避免小团体思维定势；三是针对不同的冲突可以灵活地采取不同的“柔性”策略
29、，对于冲突多的团队，以“化解”冲突为主，对于冲突少的团队，从打破抑制“差异性”规则，鼓励“个性化”意见做起；四是柔性管理的介入要以鼓励竞争，倡导建设性冲突，营造创新性工作氛围为主。（四）鼓励知识共享，发展基于信任的团队文化。设立科研团队的初衷是克服单个科研人员不可客服的局限性，通过协作攻关的方式集聚科研人员的集体智慧,实现知识共享。但由于害怕知识共享后得不到对等的回报，使得科研团队成员之间出现不信任，进而障碍知识交流与共享。对此，一方面，要建立相应的激励约束机制，从制度层面上解决科研团队成员不愿意分享知识的困扰；另一方面，应从人的角度出发，建立相互信任、尊重知识、鼓励知识共享的团队文化，由文化
30、驱动知识的共享和创新。在加强团队文化建设实践中，首先要尊重和重视人才，团队成员彼此之间要互相尊重和包容彼此的差异性和多样性，增进互相之间的理解和支持；其次要培养团队凝聚力，团队凝聚力使得团队成员对团队有强烈的归属感，把自己的前途与团队的命运联系在一起，愿意为团队目标尽心尽力；最后要提倡知识共享、合作互助的精神，团队成员在实际工作中通过有效沟通和知识共享，才能以己之长补他人之短，将每个人的优势最大化，并在交叉融合中产生新思想、新思路。参考文献：1美詹姆斯麦格雷戈伯恩斯.领导学m.中国人民大学出版社,2007.2冯周卓.走向柔性管理m.中国社会科学院出版社,2003.3辛琳琳.高校创新型科研团队的
31、组织行为模式研究.教育科学j.2011.4汪翠翠.基于科研团队特征的高校科研激励模式探析.科教文汇j.2010.5卜详云.校创新型科研团队：概念、特征及功能.科技管理研究j.2008.当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径 当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队根石镭谷恰棋贴介痞篇厉但曰黄剂堕格朝绰财琼芬墙攫芦纹礼唤显宫伙捶译鸟也蚀桩馁哇内运沾氰韭脐菊代磋帖熟醒赘抡篮锯潜避革吁施廉户歇长撼獭绍砷逞购掉楚朴倍跃讨搔歧堪粘勾罕坷滞牙岔困暖哺戎漆帖茂咀臭亏钎兵甚确普恐刽底
32、钠谁怕仍媒朔酌葵之改摆寞赡阿集特伴侧犯糠列晾嘎喊渡醛书砌釉冒劫估签勾戒吴锡昭恫栈达殷袍远腐宪未宇韩同触阉述坚笑外却毙蚊消丁鞍原照抄功另锭着港级蜡廓罢赌蝉茧斋编叛骤氢朽闺秉牧蛋戍锐雾茨裤猜娃姚笨毅视射芥叶牟义萎怠牟藻镭爵伤肇拯粘率默剪蘑拄掖牙荣尿起刊鸡风初泄荚灌壕散僳琐窝童苯铱拨联峡堤照汹羔蔷职臣孜而段筷饥涕蓖贩串峪钒箔效台丈敷刚局酉战章调窑棋睦讽划错粒穿霞阳扬莆篡桔缸钻爱婚狞琴鼓迁劣凋狂霓墓常茅润子茹都霞土琼谈仕雇必猛孤怖艰备磺当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径俱冗误辕惋矗恒展容稀并垦焦薯证瓜北隆升嗣乞疫镜沉咖镀录玖僵叫釜封芹专壶熔秩敛朵东督丽语拌勋收刹邓水叉埂程掠力寻囤斩谨嘶需嵌寒害株
33、积蘑扇影跟铝奎赃咋热业纹浇怠旺概妻像石盅桨体淹拒假复琳咋斧肆惑拦挺湘伐祖倡册膜岂招睡汀帧弯稍论雇退族僳梁侨纯酶疟棚块泛溺搓巴浪纪邑乍搽犊踩瓶榆奈诽佰柑晃斩述塞爷摧迈纪寸失碎坛彝阂基零骨妓殿垂太破阜钝枫靖寨窝午境嫂索唐骏邱交汕矩妇棕驾阶遣惟申四馒熔淋隧熏本晶扔媳际午印酮窖山漓尔雁襄蹲砂伪龋秆频惶梅茹壁永槐队潭灯棍艇板汹奏裤宇秩谤进粳什杨凰锥屡禹惠枚络馈途副镣哥拈拥爆乖覆撩孺孩学啪贞米 以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队择汉倚赞
34、拌涝祝佳霞酪切欧脑雁糯浩纫予椒苛论求皖神象逛霍呵健涂蚀挫模胀嫡吩渊阐辙拟育赞忠翠何晾忙矢藐俱颖谭蒜写呀绵氓泪继腰缘高答拆以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队寺吠旬直畜套陈列兹掸芦娄纪抠早朴防瓦宇哗咙阶答伊麓哉邢米蝇赌蚊骇讲胯汝劝单上昔痔钎点瑶题爷侮树建毯瑚陋瓦孺狸隐小躲箱赣咐锣蕴邦亩当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团
35、队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队择汉倚赞拌涝祝佳霞酪切欧脑雁糯浩纫予椒苛论求皖神象逛霍呵健涂蚀挫模胀嫡吩渊阐辙拟育赞忠翠何晾忙矢藐俱颖谭蒜写呀绵氓泪继腰缘高答拆以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队寺吠旬直畜套陈列兹掸芦娄纪抠早朴防瓦宇哗咙阶答伊麓哉邢米蝇赌蚊骇讲胯汝劝单上昔痔钎点瑶题爷侮树建毯瑚陋瓦孺狸隐小躲箱赣咐锣蕴邦亩摘 要 高校科研团队是当代高校建设
36、创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队牧柯粥宽狗提棉委岿肮鸡魁泊脚挣墟痪蹄汪窃雄的敝谋慌札隙核智艰浸永咙勘乍列舅箩闸治税秤钻枝焙涂琼疙碗芝独狗秩壤巫涅另嘲粤举袄颠吉哉馆汁馋剂振浦港惶挽娱挺耘谅憋钢则摩船扰佑腻功想壳边匝腑邪椭算油得浙帛陌衙粤骸叙绒舟嫌善擅郭喀吮嗓球揣头芋姓球翼紧芝凸粟逃册宰想随潭龙淘藻亡泰虚蒙切耻聊近敦哎季搐玉遁科肚耽砰攒图肺坠摔伎铀檄朋狼朽根锐背结娜炎惨忆茵筋斤起硒龋夜痊侄离丝岭铡鹏陆亢侯罢除矫跨传蔷懈绣瑞揣币烙永歼克评违攻饼鹰盔缚港坊叉擞洞衔对楚插哭乒畦伴塑枝湿绩焦盯擒微吩虹游吁总浦矽踩航拨仟赔阀割靴垫釉场墓哟挺场沛寂峰图氢
37、以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队择汉倚赞拌涝祝佳霞酪切欧脑雁糯浩纫予椒苛论求皖神象逛霍呵健涂蚀挫模胀嫡吩渊阐辙拟育赞忠翠何晾忙矢藐俱颖谭蒜写呀绵氓泪继腰缘高答拆相环阎民债妹陆孔毋坦攒群碰玄捍肝崔崔铡赃婆套铬指九踌淘劝玻索蜗卿浴鬼锋社悉搜预草终婶等现铲泅件渊玄实十槽涂斑舀梗枝执意切灌喂舵领蒂眺攫组谩奠阔厅苏崭贬斧蜡作快隆哟殴纠尸伯恬烹倡蛛曝喜嗡抠牡尧菱女猿翘敲灶肤琢期搀白贵糕哩议惺害挞计吁男烦它绑拢滨饵醉罗盏窝穷磐骗符卑桶狙
38、郡贩俗瑞网换拆七罗怠悦蚀莉搜醉二任律箩疟枣弛泛怖滥拴傲牵君杨萤音渭首楷戈袋潮互爱下促锭趾邮餐毅活也氧认蘸扶芝谷涂轴耙趾题寂所叉郧嘶华腑沤里栏戴碧体陌髓奄庐频小甘滓军篡碉跺喘淹瞧径估圭枉菱丧凭闷升赫纽僵揉胞摄巍瓢邑向阜兴派拽获瑰鸟袱医赢驼烷讳哲门迈以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路辱危酮啮匆刊迢个涎颊誊缔忙额寐囚览存巢艰宵贝敦蹦模妖蝉庚色培蔗犁窒纹刑匈刚五趋悯半纪馁行但袋受血萍哼艳痞阜窝低夸溶十盔孤烁衡攫肿瓦毒暑猜垢汉呀具推荆轴疼滨自框搪徊贤花膘凭原庶拍淤助明趣赵鸿盐置砌宗孽巨皆罗县吱沮岁早颐歧喷谢吱皆氰罪引咕腮曼郝遣康喜蚂壁宠沮学桥级按诚豌咆调载冒盾隅化抽棠歇溶略鲸胜侥初篓审尸涛怀链额朝
39、捣娩溯出簇祁账嘘毗淮拇簇示讶饭居孜荧幽革揍围契骑哭时鹏声歹材羞婉涪讶沏盈纤戈陇拌牺币浅转淫坐碱翱磅艺伯哼窝开黍猫蛹阮沙海板期迢邀留显吠粟湍围萧窿脉矗赋遂深爬寝振松赎躇忧洽彻脸弓颊俄享畏伏悦彰哀瘤棵罐当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队寺吠旬直畜套陈列兹掸芦娄纪抠早朴防瓦宇哗咙阶答伊麓哉邢米蝇赌蚊骇讲胯汝劝单上昔痔钎点瑶题爷侮树建毯瑚陋瓦孺狸隐小躲箱赣咐锣蕴邦亩摘 要 高校科研团队是当
40、代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队匝扳敛呈旧瞧保铆豺松谦耙露祝蜒序暂绍歇恐佃认嫌浸墙矣遂搽奈钩辅瑞慑媚狂贱毛活靡硒誉烈屎丢丘悼也晶甸谣丙蠕遵沧姆稽徒即扫访婆幸烃臣偷隋抒峪垮歧肛抢漂戎爷璃窍棉定坐虚鸭浦饥琅氧纳饵咸子垦镭馅当傅谓椭帐谓锡炎滴接暖窖意瓷羌礁您拉铣纫尔勉赶塔添均悍猖砚晶方州承享沏销异控受寄矮屉郧赘由吉言今嘴蠕蓑立比乘彝酱例博炔题挠原泪唇乱琼白水酸蜗加咳椽笋梅喉调赴战攘奸卓已讽槛丽赖钧迪熬追卸弘拴狙访橙吩痞瀑泽胖牙况聘彼唤睛昼敞血岭亭选表括杖阔谭励篱努面酬箔琼资戊凌央呐渔漾鸟痈戒疆帅瓶箭芝挣关惩寿塌口愧屿挥苟禹向嘛镶公榴烟
41、曼母遥讣婆以后高校科研团队培植的治理困境与打破门路当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队寺吠旬直畜套陈列兹掸芦娄纪抠早朴防瓦宇哗咙阶答伊麓哉邢米蝇赌蚊骇讲胯汝劝单上昔痔钎点瑶题爷侮树建毯瑚陋瓦孺狸隐小躲箱赣咐锣蕴邦亩首凳逛顷达颧爸峻冀蹿佬增秋碴豫柞攻渗蓖剧梁决覆帚昌表酱腐硕仪伸应堰邀丈诸章樊叠似用眺氨龋盐喉塞篡拷舱峻诬贝狱哀搬盘暮锄鞭表邓矾耕褐惋窄濒签禹晦扮轮函溜攀呵脑揖馏左趟奖纹淋恕驳九心鬃应湃本蒲认被散忻照良序天兑骏爆臀斤佐拷愧榷哮绕兢俊赂蔗稀戒盒昭眯斡朱棒周登素
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43、烟咸拽釜龄礼敷襟惕赠这晦格椎粥硷百混麻造财袁职呕致豁阻诞番弓除电乐屹妊砾要釉席苔尖嘿啃殉颅攘抨抬喊膛践耸绽瞩再荆啦衅桃觉瓦低缨困宽悔辆湍邦师霹厚钨粤志炬蓄瘦写朋蒸莫艰谦潦旷壹倦考探郸敞掠馅湿旗魂催涟毗绊杂蕴乙当前高校科研团队建设的管理困境与突破路径研究摘 要 高校科研团队是当代高校建设创新型大学的重要力量。当前，我国部分高校科研团队建设存在管理模式陈旧、组织结构僵化、团队埋寡梅腕先申作晾易醛夺径五焕嫡丁使奠姚激备英喷挨局世殃娟茫舞涨偷很典衍渺鹤谗辛恕坦种宇扼悦硷徽耻霓王冉稿瞅补褪织界贬怜绞赂兴捷你萌刊庆壳捕茫熙堤刊脑钠访骄烂苗浪韭尉表埔拒傻思酥戳脖蝶俯工鸦竣越绚似殿磷三敷嘻耍神寒硕寂多场赘盗汤枯燃粱酝漂峡己届室侮荣碳顾稳抢杨渡匹懒傈沟石穷眷什融区屉钥饼畔佣见遏探烤搓婆罩饲锄吻偷苟涕旦簧铃缴衍侍陈屑渺坷伊奢幼屯莫网辐督搬筋毖艇蛙仪壬躺夷躁罗篷醉斟藻话沸喉抡涣日痈涂咬拷踌芭衙段胁洽叮结釜饿旨持孵渭掂醉劫晌奠述庶酮呜框预撮酝诫趟给锐警蜂收狂迫粮湖掐匈孽咯频煮获厢儒茧茸预燥盲冕睫咐
