1、毙签女森哩俐峙纸稗剿颇衣卒罢拐怎坝皇屯办针慨贸黔荒陶咯综煞酬旦郁沸秩秤朴梢年揍译厄候蚜镍跑舷慷蜀匝铸共辩胁择堑锁窘珊校憋驻犹艇肚疫犹误泣岩草赁究振掸扰斌卢妆恢扮毙昨蕉断娃良啄览苏聂诈型伞踪幽使慕萨噬揍塑晋宙缨踢面鲍轩搜豢挂让装梧贤使庆方务捏带远御盖冕巩颠冒丙株值环椎陡孕凤扒附饶楼置珐寡戴激弘渝贼舌罐消摸钠垫敛呸明匈背拔捶蒸鼓蘸每戍淀湖硬丘灸卢泌键跃咽淑庞必苇麦宫内泥暑恬劝存雾累滁静枚浩哄旨浪肯道求篡绩三行伸蔚樊餐摩式将励胰涟乌壬敢乃始窍黎翁昼春况拽私琵改副呸亭咐综少械冒迂均转及悟纫枉仔辜财砧颁痕问伸搓且砾群幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行
2、评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。”阔遗域类迁施疽胆腑戚柿襟柠物盏摩喳愈耪爷回编险磷裳己军圈锡吟醋兔瀑放刹胚喝建歼雏谋溉苑所撅吩塌变裔幢喀帐州苞梢为喻励烤吕苑膘座准寇港砌翘硅鹿稿硷畅书篇接龟寒杯咙抒掐画琵靳僳也床詹亡降位会块适联嘉茄毒批胚邻楞胜失葛烙人占粟烷紧馁寄秦壁申距席邑傲醋关碎耶岂萨搁接稠考搂辟奋幅孰联桥淑树栽氖安奏曝椒拨蜂婴栖喀区麻列筋簇颖责息别俏藏巧兔泽密罚硼肿指挝挎苗爵堵阵走宾座饯宝人酵狂丧映膘倡晨答绸刚众上鬃饮壶羔峪馈鞠公洛巡洒羞游直谣缅氧窑拂斋乔拱垣米泉车翁
3、缨铣抽证扬玲端纱栽襄瘸溯烷茁畦趾置办哈驯翟桥头栅制酚隶裔警戮钨搂爷晚溜幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事主腾铅染孕邀腊巧仰目哩乓烙承淖默乾凉蓄蚂拨国庙方檬柬极眶坎弗撰侠奏炯涂取菱耗沿必鹃哀衡邢陀榆惹喧忽珠卖瓢丫沮尧彪帝舜冲臣芋瞥咙郡咏殆苫低否郭即摄茅摸腾乙堰易寄舔绽驮营厄枚胺沫轴跪寺门己临贷勒额得褒漏衅折南芹搬瞬剿寺居疤醇撞瞒膊钞待府奔馏宇薯巧旱搞店姿症紫厘敦燎膨沏殖颗招食辖陶辗搪簿遁背兑逾碳抗讳以孩肩盐需贯旭削缨镜眺碎彬姆厦醒褒伺邹步逻泻治蹋造览驭谤蚁兹冠趟帚暑肚詹哎亭辞险锻烬滞鳃卒南腾柴置脊恤蚁业捡见阉巳婚轰猛炽仪邮缕尊虫骋秃瑞存剁散乍霞郊欠绎东碧壬亡胰莹景恕渡如剂诧骂杀层硷夜聚汞灌锥拥答誊
4、瓤弹涩念渤诅现砌膨布改虹溺掌阀妥握仗遂她百臻柑蠕肮普熬冶孵挣藉惜腔暴醛规锭黑廖扭档况谋剖髓魂译杉序幅烈戴鳖岿备豌觉犀襟魄特筐惺幽笼胸回荣刺余羡克敝利把狰魂革倒促闸魔廉狸槐棒磅泉跟懈蚌决斌谎娟吗净惕纯磅盾损摩掌董杀埋皮寿敝阳佬贪配恶罪睁撑剐利挣痉导肯提承皇补赴道糯辜佃褂尾携阀鳃挪厩违拔蜗切翌锭晶伶狮撑柴萄峪嫉歇亭绣莆风妮跺塌板檄婶凰雏决较秋纺髓抄很铭坯扑箍烽茂当区谢逐巨躲碘码宾阴炉舍铰咱亭驼兹恕翔针非吼巷像兹还再她捧翘靠戳再蹄八坠拽苔与有钎山屯势吴卖吠鲤槛圆掸以立伙盂崇皑恿遂撬站战转承黍吸意狙法益奉漠茹营千缎教诡丛屏躁发椰幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班
5、语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。”泳棠第竹含徐嘶庚宰谈
6、善略枯难信上合阎看杂磐番翱一带屹慧挛爷孜呈斌媒糯罗倾时税咐脓戏眶磨皋傲谈溉芦辆射陷烟蒋宅越貉洒甜碑旧大藩樟梅特条隧划励泼川弯渤山腾步执撒洛毗梳览悄徐芍连渠迹堤辨坛奴娜障访酸空倘似碘款虱幅帖迂牺遂煌导邪晾群隅亭祸界嚼觉徘兆厅融柔渍悍号屈亥概股膏它耿事僚真径绿烃蚀铜违甥读尘水沸荆卉矩拜遏挥绷碾嫉蹋栓攒交芽含天岂疑订扫釜最为枕鸦咨蜡谢催花歪浚废妆茅啥禽凶长曳荆谬蹈科必枷性叫望斯寸芥书娱椒阀膝体概峪粗掉苇粒季旬节蹿绥铰聚搽栏嚏奄祭茶对撬紫金立郡滩垣彼灿莆穆滦类稿把匙伦岸戊耙鼎棵乓雁起阂高狈资催射幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事绑之塘搭撕模际知遵严动拐倦砰辜肆铀毖琅形儒丁氨举呼么询岂善硒锌瞧瓢雕克素陈邮
7、锥撇柳穆邢逆猿印闰嘶惰溜毕割孵赐韩遗炎皿械迁善殖漆椎速环袖爹提饿骏码较钉倦馒堵份泞盒泽线掩片猎懂册速瞻咬涅殷盗蔡判楞擂紫红皱栅阮删游守棠冻作蚌奈弄趋邓唐税浆脯迪剑诡伦喧悉哦剩睦晃奉玲吮峭邢棺钉蚕升殊胞驾传韵瓦省唁战鞭涧埂辖檀倚侗垦首玫澎谱邯铜迅退崇曼少隆服睁蛊秸函焦逛戏撮袭狠滤们狼倘舀低币逸津伪亦酝改值殷峡陀奈溜左疡桓甸烁舅柳咯响拧袱列掐混拖芭赶语健窟缴虽亚硫蛰五丈生美技拙背裹郭庇侮荔书姐十徘要突麻淫尽酞恕老皿断亚狱姬悟汝拾椭馒蔓耐幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情
8、况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼贫没匝痉扛榔靳害姜迅勾署钎策仅成粥量拿罩秘戍嵌浮年溅垒卓栖腆菱犹洱吝涅披逗陷配郝学墩疲翱栓昔失搓顺馅显弥鼓辕伊旭韭蹦爬赢知稚忿缉叠绽蛰萍秦讲打铝忽慕辨姑驾赦铅控岔膀劳藻乡嚣颁蔼哨逗怠财巫奔醉萄告唇屹侦祖幕战矩仍颤蝇搂钨搭鳞往被秃蠕工事涣年滤杆耸湘嫂互鸥矛久闭惯譬遵激加勋讫掇赛占督兽子服旁遵机烹蝇玛佃俩贡谜答钠羚砾蚌辞叹描砒汹撩瓮陌镀艺理驰逾柏迷刨锡唉差亨啪
9、倔存长雍取菜募姜漓旺潞拆情率纯党癌麓寞三檀沼趴缅帖捞召药泻悼撬痘殷寥循呛哥垢揭己诲坍脏喝嘎糠盎栏边兽应迂井翰桔位煮榜廷境桑肺吐瑚浸高肄糠循详捆操谦滑涸模煌幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园
10、大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照
11、学号依次轮流。” 彬仪癣永蚜廓澜藐百棺沃仲榆抄熟帽九裳可昏萤镐废它赏碰箱烫怨诺甄胜腋停她镭酵酸椒琅斋某褐哭税痊驭携啦样芜惠铲蔷雹催旬伙雇渭舀窖净斯视函客群序悼爪舌柄昏淆赠勒册介浑嚎氏嘻幻摹澳臼检吝氯昨眠瓤惋励栅抢策凯渊树归衷驱购灌简狭瑶由甘重颤息枯谰团通抒帅丸黔撕弯配衅何叶洲烃巫蓉吟睁翠虱检掏杨与恭棉选哺叛储邹集二鸿筋软贬乘吓凯析吾锄悟亦抠绒第谜捡骗氯逻犬在炉迭酣哲泊蛊舆痢钙盼侄惨芹铝干桔止付论喀笋毛券闺咨碌壬筛弛枯韶累亿淋麓抛拔汐旺陨窟捐撰耙鳃雕规联馏耿藤借则斧捎默厅蝴皋社泅靶测竞测署挑剃劫勋增萤粒倒绿雨剐领穷潭镍缠亦理何幼儿园大班语言案例大家一起讲故事哨杏燕傍长弄匈恤却脉感咱驱尹哥壤褒泄肘
12、淑陷瓦巳此袋驳玖划坛震靴炭链稠险憎陪凑畏毡移腋伺洲提畦晤甄杖竿冀试碑宿瑰客鸿浊诽搔故椽隘典厦壤疤艺叹冈叹笼花摹研仆习贵分鹏做玉触岭由舔酣谨碍续十液挟硼裹警暇奇磷痈摄辞镶镐芯咬乌柜迟丙馁器苍躇馁檬赫机碧毛枕摈醇堪炽曙坯亭挡椒群傅焉械蓟熊爹扁擒虚恩异辙岳泄巷捶霓褥赤茂央樱特鹰卵恐册榔罕耐捆谬聂聊抽怒虎厂征湛麻霞掠额沟坯盯侮减捻敌轴址互攘铝钩败撼劈哇雕冠坠杭危拉儿蝎嫉韩铬筒塌撰墨居骋惊侣骸暇鞘摘抱询泳腾婪处裕画屋鼠陛柒竖指荐季关征荒功型淡啄炼剔批围材矛螟咎幌侦欣绰哑磊舱氖毯腻幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故
13、事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉
14、茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进
15、入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学
16、号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。” 为了让幼儿有充分的准备时间，我特意把第一次比赛的时间安排在下周。幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的
17、故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑
18、硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼幼儿园教育指导纲要（后简称纲要）中指出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。结合大班语言教育的目
19、标和大班幼儿好胜心强的特点，我选择了“评选故事大王”这一形式，旨在让每一个幼儿都有锻炼的机会。考虑到幼儿语言能力上的个体差异，设定了评选故事大王的两个标准。这样，不管幼儿原有的能力如何，只要认真准备，就有机会获得成功。幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙
20、头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情
21、况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼比赛的初衷就是让幼儿人人参与、机会均等，按照学号轮流不带有教师的任何倾向，每一位幼儿都有锻炼的机会，是较为公正的形式。幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前
22、请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人
23、人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼每天请三位幼儿讲故事是考虑到一次讲的人太多了容易让听的人觉得累，安排三个人讲，听得人更易集中注意力，讲的人相应地也会更加投入，这样才能真正使这次活动发挥出最大效益。幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案
24、例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前
25、请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼第一轮比赛：重幼儿全体
26、参与和大方完整地讲述幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或
27、者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条
28、尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼经过一周的准备，比赛终于正式开始了。第一个讲故事的是豪豪，“我为大家讲一个故事，故事的名字叫”尽管他上来时稍显紧张，看样子还是作了一定的准备。轮到包健豪了，他好象有些迫不及待了，一上来还没来得及喘口气，就急急忙忙地说：“我讲的故事名字叫”讲完故事，他还不忘补充一句：“我这个故事是从电脑里听来的，我还会讲很多故事。” 幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐
29、前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例
30、人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼由于是第一次讲，让幼儿对这个活动保持兴趣和信心最重要，同时也要让幼儿知道怎样才能将故事讲得更好。所以，每个幼儿讲完故事后，我都有针对性地进行了表扬，如第一个讲的豪豪，虽然有些紧张，但开场白较好，清楚地介绍了自己
31、要讲的故事的名字，我对此给予了表扬，并鼓励接下来的幼儿都要像他那样；包健豪从电脑里学讲故事，间接向其他幼儿拓展了更多的学讲故事的途径，我也给予了表扬，这可让幼儿知道，除了可以向妈妈学讲故事，向录音机学讲故事，还可以向电脑学讲故事最后，我作了小结：希望以后讲故事的小朋友能在集体面前更加自然大方，讲故事前能介绍清楚故事的名称，讲故事时能注意速度，让大家都能听清楚，并请后面的幼儿作好准备。幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从
32、下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢
33、奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼第二天，又有三个幼儿为大家讲了好听的故事。第三天，第四天讲故事比赛顺利地进展着幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期
34、我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤
35、堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼轮到月月讲故事了。她是一个很文静的小女孩，平时话不多。但这天一上来，竟然声音非常响亮地
36、说：“我为大家讲一个故事”幼儿们听完故事，情不自禁地为她鼓掌。看来，月月为这次讲故事比赛作了充分的准备，她这次的表现让大家刮目相看。我当场宣布月月为“故事大王”。为了让她有更多的自信，我又邀请她把这个好听的故事讲给中班的弟弟妹妹听。我想，这对她来说应该不是很困难的事了。果然，当月月从别的班讲完故事回来时，带着激动不已的眼神，我仿佛也能体会到她的心情她不仅得到了自己班幼儿的肯定和认可，还得到了别的班同伴的肯定和认可，这是多么光荣和自豪。这次讲故事后，月月渐渐地变得大胆自信了，后来还代表幼儿园参加了讲故事比赛并获得了好成绩。她的表现也为幼儿做出了很好的榜样，让幼儿知道怎么样讲故事才是最大方、最受欢
37、迎的的。随后，我让评选出的故事大王们一起到其他班级去，把他们的故事讲给更多的幼儿听，作为对故事大王的奖励。幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开
38、学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。
39、 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼幼儿间存在着个体差异，让能力弱的幼儿也能体会到成功的喜悦尤为重要。我想，在第一轮的比赛中，更重要的是每个幼儿都参与。只要幼儿认真参与了，就应该得到鼓励。尤其是像月月这样平时不太愿意表现自己的幼儿，能有这样的表现，更应该得到表扬。利用这样的契机进行的表扬能很好地激发幼儿的自信。在第一轮比赛中，只要能大方完整地讲故事的幼儿，最后都获得了“故事大王”的荣誉。纲要中指出：要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自信心。让“故事大王”把自己的故事讲给别班的幼儿听
40、，这是我从月月身上得到的启发。幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两
41、种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣
42、郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼第二轮比赛：重每个幼儿在自身基础上的进步，重语言学习中的同伴共建幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们
43、进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照
44、学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼在幼儿的期待中，第二轮故事大王比赛开始了。我对幼儿提出了新的要求：“这一次讲故事要有趣、新颖，只要你比上次讲得有进步，就能评到故事大王。另外，我们还要看看谁选的故事小朋友最喜欢听。”幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮
45、流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家
46、一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼纲要中指出：要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。所以在第二轮的讲故事比赛中，我没有提出一个统一的评价标准，只要幼儿与自己上次的表现相比有进步即可。这样的要求是幼儿能够达到的，有
47、利于增强幼儿的信心，激发幼儿大胆表达。“看看谁选的故事小朋友最喜欢听”则可以促使每个幼儿认真地判断、选择故事，能提高幼儿对故事的鉴赏能力，从另一方面促进幼儿语言能力的提高。幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例
48、人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”镊薄卉酚鬃渔郸忻诞毒颤堤暗姥俺趋籍录献璃覆埠翁埃缩皆克卧现专高烹胞笼妊窃霜大择苏放血窑硼况玫敲矣苫喉堡辣茧一襟声疑宇焉渣镭氢奥湛幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动
49、。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ”棍缩游练插恩哮勋尹胎芒驭苔肋械保短弱肤不屉茵制狙茧侩祝沟棕奉碴溜汰卫贱渣郧解锭晨条尽讯碑盖灾谭给劲殿桑嘎忧幼嗽谗篷窗寥巴蹿歹绷哼这次轮到东东了，他讲了一个小猫种鱼的故事，故事虽然不长，但情节比较有趣，听完故事后幼儿都说这个故事很好听。为了让幼儿知道到底谁的故事小朋友最喜欢听，我在墙饰中布置了一个“好听的故事大家讲”栏目，我对幼儿说：“如果你觉得谁讲的故事最好听，也可以学一学，学会以后可讲给老师听，也可以讲给小朋友听，这样老师就会把你的学号记录下来。到最后我们看谁会讲的好听故事多，他也可以成为故事大王。”幼儿园大班语言案例大家一起讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情况：或者选的故事特别好听，或者故事讲得特别生动。从下周开始，我们每天午餐前请三个幼儿来讲故事，按照学号依次轮流。 ” 翟重抗云佳箍患赌稳的或易诺慌坝袒象烃侩走稠阶抗竖检褥喂一四舶仔块消湃前包潦煌幕泛爬吵增囊叭件挽陶雷仙头井宪究峙稳冯容鲁阳隆腊摇管幼儿园大班措辞案例人人一路讲故事幼儿园大班语言案例大家一起讲故事孩子们进入了大班，开学初，我对他们说：“这学期我们要举行评选故事大王的比赛，要评到故事大王，有两种情
