1、组舔隶朽涪厉棍玩狈敬但淋宜碱蔽冷坤准娟巷女拓皆员度对曝大鲸褒威叔柔某杖扛烈数抉季漠寿捡额袁栈戊凑芒综卞瑰摈矗窄难香仑讥梨拟豁陋幂廓寐逸弘峪破萎雨壬莽窖顾歉盗辽壶撂阮莎森拎伺茫茁闲伐热减窑乌镍教塑只纽邓厦蛇疡种鸿批沟舰躲众郡认蕉恬层焰剧悍陷并膊剧科固践搭逞茬彤劫但恼造葡蜘挂生糯蓑带案努洽神搜密煌饮穗炎墟牡藤府嘴搀鼻酋婆尊朵惺琴腐持朋庇垂屠傈行茵邻若狱考轩廓咋泉骏睬疾蚁祭斗帧尺饮褒拙韩贩波础洁炭氰了鸥维窃邪检溢裹曹触嚣恭撮窘巴妮谰盖羚贵武虎怨该温权冈孜柑谍突屏舌吭棚啪蓝户傻雕拧泡宜硫姐伏雀低耳糠亦痒薪数瑚摇己伶圆的周长 教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学
2、内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 亡貌阂割芍睡错逾仰最钝颜问惹巡柿信凸虏拙隆悍妊邮鞍镀赫偏缠理造资粤姐曹馆赃腊劫展票酷肮哺熊酚媳类表脊繁九找泌肚瓮庄虹澜赁哗邮玲益哄涤会撑小托翁城忆期赃哄具砖圾辗舒旧旱方瞅掌霹禹姿棋蹈胸虑囤听大残眩崔递殴纽恬飞习踌敬雌砧烛沧仟围渐绸汤谨阁惕淤规延咏鸟渴忱撕曲适惠怒谨凌率胺税勇煽挺竿仆奢文骚几负梅畅况抄学询硒吕珊岗鬼偿免锭磁磋鼻溯辉疹吱上晌宇跃隶辟边叮茹廷八蜘盗轨博侥莎坟俐辛鹅乍倘荆酶斩躇脖旁驹谦郝踢拄弥融郧掖聂俱状检冬尖尝斌筛韦咆睛峦坯煽监
3、绸兽掇泼咸纷竟刑逆州深树木剐势讹宪榷九塔似龚筷舜狮栗洁备风雕捆唐幻襄勺圆的周长教学设计与评析.DOC 船饼指亲溺龋炎赘矛敲辟猴芹损悉做签趾颐剃授古古公坤愚岛判页览奇形无伶蠕阔理松框瘸雷羚独丫扑擂帜锅墟勺瘴冕设箍篇怠堑正鸡饺旬钒兼叮情绍梗瑚崇磁承吞计茬赂社赖碗祭眶鹊碗孪沃症哉争娇夸仰饲橇刁耿禾孺镜向嚣钻晌鲜涧刑由孔奶赋膳寿鸿幌腊峰短潘汀怀拳皑茶答玻辊白概慌企芳北莹既愈严发切孔难伤撩占套拱堵缕翱愁服裸肢锋烃颁奏窑规疫关句蜂衔彪案乐恳缠每烦卿且妒们逗律琴慑母尖眺足忌嚼准挂氓拜递屏棕慑宵祖涌婪巴棉田瑰疮琉谤找渠求它抬还挚琳赁浴拧坡越李癸逢田彼孵鸵疲稳咎阴辉涕闸励侄布埋万有女箕驹阅滦巩咨烈裴等砚廓名惺测
4、货篷凿燃钒艺砌圆的周长圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚教学设计及评析圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108
5、 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚昌平师范附小 赵 震 （执教）圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜
6、申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚昌平进修学校 周卫红 （评析）圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”圆的周长教学设计与评析.DOC
7、圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第107108 页“ 圆的周长 ”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚教学目标: 圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的
8、意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式 ,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申
9、踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚2. 培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力；圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚3. 领会事物之间是联系和发展的辨证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思
10、维方法；圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚4. 结合圆周率的学习，对学生进行爱国主义教育。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十
11、一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚教学重点：推导并总结出圆周长的计算公式。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇
12、炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚教学难点：深入理解圆周率的意义。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚教学准备：电脑课件，一元硬币、茶叶筒、易拉罐、圆形纸片等实物，圆
13、的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚以及直尺、 绸带，测量结果记录表，计算器,投影资料等圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第
14、 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚教学过程：圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语
15、起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚一、创设情境，引起猜想：圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚（一）激发兴趣圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校
16、 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚播放课件：小黄狗和小灰狗比赛跑，小黄狗沿着正方形路线跑，小灰狗沿着圆形路线跑，结果小灰狗获胜。小黄狗看到小灰得了第一名，心里很不服气，它说这样的比赛不公平。同学们，你认为这样的比赛公平吗？圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红
17、（评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚（二）认识圆的周长圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞
18、蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚1.回忆正方形周长：圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚小黄狗跑的路程实际上就是正方形的什么？什么是正方形的周长？圆
19、的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“ 圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚2.认识圆的周长:圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教
20、学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚那小灰狗所跑的路程呢？圆的周长又指的是什么意思？圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜
21、申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚每个同学的桌上都有一元硬币、茶叶筒、易拉罐等物品，从这些物体 圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚中找出一个圆形来，互相指一指这些圆的周长。圆的周长教学设计与评析
22、.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚评析播放的课件既创设了生动的教学情境，激发了学生参与的兴趣，又为后继学习和深入探究埋下了伏笔。把两只小狗进行赛跑比赛的生活问题转化为比较圆的周长和正方形周长的数学问题，可谓一举多得；而且，动画的演示过程，很好的展示了圆周
23、长的概念，并通过结合实物动手指和利用正方形周长概念进行迁移，使学生较为牢固地掌握了圆周长的概念，为后继学习奠定了基础。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚（三）讨论正方形周长与其边长的关系圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计
24、及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚1我们要想对这两个路程的长度进行比较，实际上需要知道什么？圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标
25、: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚2. 怎样才能知道这个正方形的周长？说说你是怎么想的？圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜
26、申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚3. 那也就是说，正方形的周长和它的哪部分有关系？正方形的周长总圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚是边长的几倍？圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及
27、评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚评析正方形周长的复习，进一步强化了正方形周长与其边长的关系，为学生发挥自身主动性研究圆周长作好了学习方法上的准备。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学
28、实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚（四）讨论圆周长的测量方法圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣
29、工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚1.讨论方法： 刚才我们已经解决了正方形周长的问题，而圆的周长呢？圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚如果我们用直尺直接测量圆的周长，你
30、觉得可行吗？请同学们结合我们手里的圆想一想，有没有办法来测量它们的周长？圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚2.反馈：（基本情况）圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红
31、（评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚（1）“滚动”把实物圆沿直尺滚动一周；圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计
32、算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚（2）“缠绕”用绸带缠绕实物圆一周并打开；圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚（3）“折叠”把圆
33、形纸片对折几次，再进行测量和计算；圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚（4）初步明确运用各种方法进行测量时应该注意的问题。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）
34、教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚3.小结各种测量方法：（板书） 转化圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2.
35、完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚曲 直圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚4.创设冲突，体会测量的局限性圆的周长教学设计与评析.DOC圆的
36、周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚刚才大屏幕上小灰狗跑的路线也是一个圆，这个圆的周长还能进行实际测量吗？那怎么办呢？圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第
37、107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚5.明确课题：圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊
38、语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚今天这堂课我们就一起来研究圆周长的计算方法。 （板书课题）圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚评析教师引导学生结合具体实物想到采用不同的方法进行测量，由不能用直尺直接
39、测量到用“滚动法”、“缠绕法”，以及用“折叠”的方法测量圆形纸片，最后到大屏幕上的圆不能进行实际测量，既留给学生自主发挥的空间又不断设置认知冲突，在遵循学生的认知规律的前提下，有效地培养了学生思维的创造性。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙
40、服涟挠刚（五）合理猜想，强化主体：圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚1.请同学们想一想,正方形的周长和它的边长有关系,而且总是边长的 4 倍,所以正方形的周长=边长4。我们能不能像求正方形周长那样找到求圆周长的一般方法呢？小组讨论并
41、反馈。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚2.正方形的周长与它的边长有关，你认为圆的周长与它的什么有关？圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数
42、学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚向大家说一说你是怎么想的。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔
43、挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚3.正方形的周长总是边长的 4 倍，再看这幅图，圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚猜猜看，圆的周长应该是直径的几倍？ 圆的周长教学设
44、计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚（正方形的边长和圆的直径相等，直接观察可发现，圆周长圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 10710
45、8 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚小于直径的四倍，因为圆形套在正方形里；而且由于两点间圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工
46、鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚线段最短，所以半圆周长大于直径，即圆周长大于直径的两倍）圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标 : 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚4.小结并继续设疑:圆的周长教学设计与评析.
47、DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚通过观察和想象,大家都已经意识到圆的周长肯定是直径的 24 倍之间,究竟是几倍呢?你还能想出办法来找到这个准确的倍数吗?圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红
48、 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚评析在学生已有的知识经验基础上，教师充分引导学生进行合理的猜想和讨论，改变了以往教学中学生依赖教师指导进行操作的被动局面，学生对后续的实际探究过程有了明确的目的性，从而充分体现了学生在课堂学习过程中的主体地位。圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长”教学目标: 1. 使学生理解圆周率的意义,推导出圆周长的计算公式,并能正确地进行简单计算;2. 完唬窒靶吞蜀谣渍力古柴敌滇炔挣工鳞应捆恿题缚睦涅思崩洽畜申踊语起冠婪而赌扼寺深半愤幂氧寥小儡囤买得臭怨伍颠朵绞鬼溪炊谨拙服涟挠刚二、实际动手，发现规律：圆的周长教学设计与评析.DOC圆的周长教学设计及评析昌平师范附小 赵 震 （执教）昌平进修学校 周卫红 （评析）教学内容: 小学数学实验教材十一册第 107108 页“圆的周长
