1、教学设计首页授课时间： 2012年 9 月 14 日总 2 课时课 题 朝夕-晚风第 1 课时教学目标1. 感受音乐中描绘的自然界的美丽晚景，体会“音乐与自然”的人文性，激发对生活的热爱之情。 2. 唱好二声部合唱，提高二部合唱的表演能力。3. 学习歌曲晚风 ，并进行表演。掌握 6 拍子的强弱及弱起。教学分析重点难点方法1. 对二声部合唱的理解和把握2. 对俄罗斯民歌风格的熟悉与节奏地掌握3. 听唱法，欣赏法教师活动 学生活动教学流程一.组织教学师生问好二.情景导入1.同学们，太阳每天从东方升起，又从西边落下，大家看，夕阳是多么美丽啊。2.结合歌曲音乐，多媒体播放夕阳、日落相关的幻灯片3.同学
2、们，请你们来描绘一下心中傍晚美丽的景色是怎样的？ 4.聆听晚风 ，由学生们发挥想象，扮作晚景中的各种花草树木或其他。随着音乐一起做有律动的起伏。 三.歌曲学习 1.复习 2、3、4 拍子的强弱规律，着重分析 6拍子的含义和强弱，指导学生一起做 6 拍子的指挥图示，学习歌曲中的 6 拍子弱起。 2.范唱歌曲的一声部旋律，指导学生视唱前 4小节，教师范唱四.二声部的演唱 1用朗读法让学生先建立二声部的概念 2.在集体掌握了第一声部的演唱之后，由师生进行合作，教师唱二声部，相互注意倾听。 师生问好观看幻灯片学生思考回答学生自主学习第二、三乐句曲调全体学唱学生对合唱中声部的知识有更深的了解学生唱一声部
3、教学设计续页教师活动 学生活动教学流程五.创造表现 1.学生学唱第二声部，教师用钢琴弹奏二声部的旋律，帮助学生唱好二声部的音高。2.教师再合作演唱第一声部。学生分组进行两个声部的演唱，教师指挥。并对两个声部的演唱给予评价。 3.歌曲表演 ，教师给予指导和评价。六.聆听渔舟唱晚1.初听第一段，从音乐声中你能想像这是怎样的景色?2.播放渔舟唱晚第二部分，从这段音乐中你听到了什么声音?3.聆听全曲。听完后能根据音乐的发展顺序编讲一个故事。7.七.小结：学生进行二声部的演唱，同时结合歌曲的旋律律动即兴进行表演聆听并回答问题哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画出图形谱。哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一个音连接起来唱一唱。学生总结：这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景。教后记教情学情用柔美的、有弹跳的声音演唱乐曲，并学习顿音记号。大部分学生能够感受到，同时也努力的去做了，但是声音还是欠缺了些。我发现我们的孩子们缺乏表现力，解决这一问题，让学生多去感受、表现自己的情感，老师应大力的提倡、培养这方面的素养。
