1、1人教版八年级语文（上）文学常识训练题文学常识训练一 1文学常识填空。 (1)芦花荡是著名作家 的“白洋淀纪事之二” ， “白洋淀纪事之一”是 (2)第一单元我们学过 (国藉 )西蒙诺夫的一篇战地通讯，标题是 (3)亲爱的爸爸妈妈作者是美籍华裔女作家 ，文章呼唤世界需要 (4)雨果是 (国籍)作家，他的代表作有小说 悲惨世界 九三年等。 (5)你看过哪些有关战争的名著?请写出一部。 著作： ；作者： ；主人公： ；描写了 战争。 (6)背影选自 的 ，作者字 ， 人， 家、 、 。 (7)大道之行也选自 ，这部书是 家经典之一， (朝代) (姓名) 对秦汉以前各种 论著加以辑录、编纂而成，共
2、49 篇。 (8)一篇新闻可分为 、 、 、 、 五个部分，其中 是新闻的主干，它用充足的事实表现主题。 (9)阿长与里景阳冈下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖，上书五个字：“三碗不过冈” 。 C文学工作者应培养起自己对语言的敏感， 才有利于遣词用字，写出明确、清晰、生动、鲜明、节奏和谐、音调优美的作品来。D你可曾想到白发苍苍的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的儿女? 可曾想到孩子们稚嫩的心灵?将因此而蒙受巨大的创伤!30破折号用法与其他三句不同的一句是A 人们应该赞扬你的母亲伟大的中国!B只有两条板凳其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳 30 个人吃粥。C水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的
3、东西是一盒用精致盒纸装着的饼干。 D这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽一点光，一点热。31下列引号的作用与另外三项不同的是A张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫!B别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪” ，永远不准他再进棉花地。C我看，这样的“聪明人”还是少一点好。D在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人” 。32下列句中破折号均表解释，但从被解释的部分看，有一项与其它三项不同，它是哪项? A这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它的一点点恩泽一点光，一点热。B在这人间，灯光是不会灭的 我想，想着，不觉对山那边微笑了。C她手里毫不吃力地提着箱子 箱子并不大
4、走过去。D(蝉的幼虫) 寻求适当的地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝 蜕掉身上的皮。33标点符号完全正确的一组是图形文字和原始绘画有本质的区别：图形文字是记录语言的工具。而原始绘画不是。绘画要求传情表达逼真，而图形文字只求达意明确。去年七月全国卫生会议，就明确地订出：以预防为主，治疗为辅的卫生总方针。这种人因为他们过去过着好日子，后来逐年下降，负债渐多，渐次过着凄凉的日子， “瞻念前途，不寒而栗” 。“在地图上神游天地， ”塞万提斯写道， “不像旅行那样要花钱，会使人疲劳，又可免受 冷热饥渴之苦和种种不便。 ”人类最好的朋友水，有一个怪脾气：从摄氏 4开始，越冷越发“胖”
5、，到 0时就结冰啦!A B C D34下列句子标点符号使用正确的是A人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。 ”B茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式 (求得初步印象)；第二式，精读式( 品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华) 。C参加编选工作的同志有：孙 XX、刘 XX、李 X X、赵 X X、朱 X X 等五人。D站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ”就是真实写照。35依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ） （1998 年高考题）“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三
6、分”这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。 “画人画鬼” ，指聊斋志异的题材内容它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等” ，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分” ，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇促织，让我们来看看这个评价是否恰当 A ， ， 。B 。 ； “ ” 。C ， ； ？D 。 ， “ ” ？36下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（1997 高考题）A这个经济协作区，具有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。B当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔-波普“彗星相比，
7、清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。C出版社在 1997 年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数） 。D今年春季，这个省的沿海地区要完成 3700 万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。37下列句子中，标点符号使用正确的一句是（1995 年高考题）9A小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。C他从报上看到某大学研究生院和中国文化编委会联合主办中国文
8、化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去报名。D “唉！”作家叹道， “红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”38标点符号使用恰当的一句是金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点”这种埋头做事不动脑筋的人简直是说得不客气一点跟牛马一样。警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！39依次填入下面一段文字中五个标号处的正确的标点符号是（1991 年高考题）恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的毛泽东同志也
9、强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要我国历代作家常以“意则期多，字则唯少作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语（姜夔白石诗说 ） A ”。 。 ” ”， ” 。B 。 ” ”。 ” ” 。C ”。 。 ” ”， ”。D 。 ” ”。 ” 。 ”40下列标点符号使用的一项是（1993 年高考题）A “这究竟是怎么回事呢？同志们。 ”厂长严肃地说。B我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。 ”C基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。41下列句子标点符号使用正确的是（1994 年高考题）A耿大妈对儿子说：“大成，见人该问
10、好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说， 礼多人不怪嘛 。 ”B要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？C蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方矮树、篱笆、野草、灌木枝等- 蜕掉身上的皮。D现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样， “神形兼备，充满生机。 ”42使用标点符号有错误的是A “且慢，让我来看一看罢， ”他于是往来的摸了一回，直起身来说道， “偷我们的罢，我们的大得多呢。 ”B我们信它，因为它“是” ；不信它，因为它 “非” 。C “我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。D哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法
11、好，后两种办法都“窝了工” 。43标点使用有错误的是A今年 4 月 7 日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。B闻一多先生说：“诗人主要的天赋是 爱 ，爱他的祖国，爱他的人民。 ”C开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。D人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？44下列句子中标点符号的使用，正确的一项是读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木都是世界上最美的。为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部
12、近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法” 。她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”45下列句子中标点符号的使用，正确的一句是上海 4 所名牌大学近 10 年来出国留学 500 余人，学成回国只点 29%；其中 360 名自费留学者，学成回国只有 10 人。参加国庆献礼的优秀影片：风暴 青春之歌 林则徐等，也将在各大城市放映。人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。 ” 这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他比重的心血！46标点符号使用正确的一项是A辛弃疾的词是以多用典故出句的。他的永遇乐?京口北固亭怀古就用了
13、五个典故（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇） 。B文章结构匀称指的是部分（头尾主体）与部分、部分与整体之间的比例要协调，主体中内容的主次详略的安排要恰当。C “其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。 ”（王国维：人间词话 ）D根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元， （有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。47标点符号使用正确的一项是A “吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自庄子一养生主 。B鲁迅记念刘和珍君一文中 “亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的挽歌 。C一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在
14、申报副刊 自由谈上写稿，攻击时弊。D前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。48下列句中标点符号使用正确的一句是A昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。B在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。 ”C毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要” 。我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则。力求“句句无余字，篇中无长语” 。 （姜夔白石诗说 ）D你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。49在标出号码的位置上应加上什么标点符号
15、？从四种答案中选出正确的一组如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录一九五七年古典文学出版社出版了铅印本此目录包括经、史、子、集书目答问补正清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本史部的有关部分。 10 A ： ， ， ； （ 。 ）B （ 。 ） （ ）C ： ， ， ， ，D ： （ 。 ） （ 。 ）50选出标点符号使用无误的一项A我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。B他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?C北京时间 1990 年 3 月 3 日 20 时 10 分，我们终于
16、准时到达本次探险的终点苏联和平站。D现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品等。标点符号答案详解1答案 C【解析】A 前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号。因为全句为陈述语气。B 后引号里的句号去掉，因为引用部分是句子的成分。D 句末的句号应放在引号里面，因为两个引号里的话都是一个人说的，是独立引用。2答案 C【解析】该题重点考查标点符号的使用。能力层级为 D 级。这道题是今年新加考点，体现了紧扣考纲。A 项“表示”后逗号应改为冒号， “任务”后逗号应改为冒号或破折号；B 项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号；D 项最后的“？”错误，应
17、改为“。 ”，整个句子是陈述语气。3答案 A【解析】B 项中的“秦山第二核电厂 ”前面加“” ，去掉引号。C 项“随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”中间的逗号改为顿号。D 项中的冒号去掉。4答案 D 【解析】A 项“雅思(IELTS)考试 ” 和博思 BULATS 考试 ，不是书名，将书名号改为双引号；B 项，全部顿号改为逗号，问号前一个改为逗号，后一个改为句号，因为都是陈述语气。C 项“幸运 52 ” 不是书名，将书名号改为双引号，冒号去掉。5答案 A【解析】A 项没有错误，该句由两个句子组成，一是总体介绍凤凰电视台的情况，一是分别说明“凤凰”一词和台标的组成。分清了层
18、次，该选项不难选出。B 项的冒号用错，引号中的内容是作了该句的成分；用了冒号后，该冒号要管到哪里呢？C 项的错误是误用了书名号，中央电视台与维汉传播公司推出的是“计划” ，不能用书名号。D 项中的问号用错了，因为问号之前的“他们的思想道德和精神风貌如何”不是一个完整的单句，它作了后面两句的主语，该用句中停顿点号逗号。该选项中的分号并没用错，这是逗号活用为分号，以强调“他们的思想道德和精神风貌”的重要性。6答案 D【解析】A“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。B 把“月考核、季评比、年结算制度”后面的顿号改为“和” ，把后一个“和“改为“以及” ，使层次清晰
19、。C 全句为陈述语气，将句末的问号改为句号。7答案 C【解析】A 将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问，不是选择问。B 去掉破折号。D 前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。8答案 D【解析】 A 冒号改为逗号；B 第一个问号改为逗号；C 引号中的句号移到引号外面。9答案 D【解析】A 省略号和等不能连用，去掉省略号。B 一逗到底，层次不清。全句可改为：打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头” ；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。C 两个问号改为句号。 “四书”加书名号。10答案 D【解析】括号位置不当。11答案 C【解析】
20、整个句子是间接引用， 以后的文字，不是直接反映的内容，后面不宜用冒号，此处应用逗号， “人情风正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。 “金钱”句与“礼品”句是并列关系，处宜用分号。12答案 D【解析】前三项没有错误。D 项中的“训斥我”后的分号应该改为逗号，前后引号内的话都是“妈妈”一个人说的。13 解析本题考查的主要是逗号、问号的使用。前两项逗号使用很正确，因为“说”后面的文字不是直接引用。C 项用了两个问号也是正确的，因为不是选择。D 项错在用问号上，这句话不含疑问的意思，是陈述句。答案：D14 解析 本题考查顿号和逗号的用法。A B 两项中间不应加顿号，因为是概数连用。D 项不
21、需要加顿号，现在新规定在两个引号或两个书名号之间，不要加标点符号。如若加，这里应为逗号，C 项如果改为逗号，新西兰就不是“大羊洲”的了。答案：C15解析 本题考查的是问号和引号的使用。A 项不应用问号，因为后文决定了不是直接疑问。 B 项引文末尾的句号应放在引号之外，因为引文是句子中的一部分。D 项是课本上的原文，至今还未改，错误有三处，直接引了三段原话，最末一个点号在引号之内是正确的。而前两段引的原话，句末逗号应去掉，应在引号之内加句号。最后那句引文中间无需加分号。答案：C16 解析本题主要考查引号、叹号的用法。A 项错在没把“天下第一关”全引，因为这是个较固定的特指。B 项错用冒号。D项在
22、“山海关”后不能加叹号，它不是独词句。答案：C17 解析本题考查了引号与问号的用法。A 项引的原文，句号应在引号内。B 项说话人在引文的中间， “说”之后应为逗号。D项是陈述句，不必用问号。答案：C18解析 本题是标点符号的综合考查。A 项中的冒号使用不当，应为逗号。 C 项中“学习雷锋、先进人物”与前面三项并列不妥。D 项中的第三个逗号应为句号， “这种精神值得赞扬”之后应为逗号，这样两个方面才能顺理成章。答案：B19 解析 本题主要考查顿号、逗号、冒号、问号的用法。A 项中的冒号应为逗号。因为用冒号，后面的内容就是结果，而这个句中又用了“所以” ，两者重复。B 项中“办公费用”之后应为逗号
23、。C 项中“威力”之后用逗号，不然“一天天更加美好呢”就无了着落。D 项加了个逗号，使前后内容有了不同层次。答案：D20 解析 这是一个表格题，综合考查应用能力。A 项错处主要是和，第处的引用文字是句子的一个部分，所以句号应在引号之外。第处貌似用冒号，但“例如”限制住了，倘若删去“例如”还可以。第处应用句号，因为“规则”介绍完了。第处不是约数。答案：C21解析 本题是标点的综合考查。B 项末不，需疑问，应用句号。C 项“用来说”表示插说，应用逗号，不应用冒号。D 项用短语或句子注释，应用双破折号 “这样的”后应有逗号。答案：A1122解析 本题是综合考查标点的使用能力。A 项中的问号应改为逗号
24、，这是陈述句。 B 项中的分号用的不当，第一个分号应改为句号，最后一个分号应改为冒号，总概上文。D 项是顿号使用不当。使用顿号应是内容的并列才行，此项内容有两个层次，可将前两个顿号改为逗号。答案：C23解析 本题主要是考查括号、冒号的使用。A 项是正确的，括号内容紧贴原文是对的，原因是局部引用。 B 项的顿号应改为逗号。C 项的冒号去掉，因是一个词组。D 项中的破折号是多余的，因有“即是” 。答案：A24解析 这是选择有误的试题，可先看一遍题，再去仔细推敲。A、B 、D 都是正确的。C 项“是秀”之后应加问号。答案：c25解析 本题考查的标点符号较多，有引号、书名号、破折号、分号等。A 项中的
25、“非正式联谊会”应加引号，文中也有提示词“所谓” 。B 项中第二个分号改为逗号。 C 项中的破折号用错了，破折号在这里应起解释作用，但后边两本书不是解释，应去掉破折号，换成汉字“中的” 。答案：D26解析 综合考核标点符号。A 项中“七、八十年”不用加顿号，是概数连用。 C 项中的问号是选择问，第一个问号换成逗号，第二个问号应删去，因破折号起括号作用。D 项中括号多余，引号多余，都应删去。答案：B27 解析综合考查标点符号的掌握情况。A 项第二个顿号改为逗号，使前后内容并列。B 项“呀”之后应加叹号，因为是独词句。C 项的冒号改为逗号，因是插人语，且冒号也全带动不起后面的内容。答案：D28解析
26、 本题主要是对引号的考查。A 项“于无疑处见疑，方是进矣 ”之后的句号应改为逗号放在引号之外。B 项去掉感叹号，因为是在句中。C 项中的分号应改为逗号，问号改为句号。答案：D29解析 综合考查标点符号。A 项第一个分号应改为逗号。C 项“鲜明”之后加逗号，因句子长，前后并列层次不一样。D 项“心灵”后面用逗号，因与后面是一个句子。答案：B30解析 这是国家考试命题中心样题中的一个标点题，考查的是破折号的用法。ACD 项都是解释、说明，而 B 项是递进用法。答案：B31解析 这也是国家考试中心公布的样题之一，考查的是引号。DCD 三项中的引号实际是反语，引用的目的恰恰是其反面。A则是重点强调。答
27、案：A32解析 这也是高考命题中心的样题之一，考查的也是破折号，只不过考查的角度不一样。ACD 都是对事物的具体解释，而 B则是一种意义上的解释，或者说是一种意义上的转移，叫转折也可。答案： B33解析 这种题目较难，因为不是一个对，也不是一个错。中的句号应改为分号，两者并列。 中的冒号去掉，在“以预防为辅”加引号。中的冒号改为逗号。答案：C34解析 本题是综合考查标点符号的用法。B 项中的括号应删除，括号里的文字不是直接的解释。C 项中的冒号去掉。D 项中的冒号去掉,引文最后的标点应是先引号再逗号，因为诗句是全句的主语，句中的成分。答案：A35A 此题考查逗号与句号、逗号与分号、引号与书名号
28、的区别及问号的应用。处加逗号还是句号，一时不好把握，似乎各有道理，可暂且放下，选择另一个突破口。文段中间用一个完整的句子从三个方面分析了对联的内涵，处用分号明显错误，可排除 B、C；处是一篇名，应选书名号，进而排除 D；另外，处明显不表疑问，进一步证明 A 正确。从整个文段看，处加逗号，跟后面的解释句衔接更紧密，共同构成一个起始句。36A选择题往往正确答案似乎是错的，错误的选项则好像是正确答案。A 表面上看似乎有错误，实际上没有错误。里面有一个有层次的联合短语，层次是“大量的技术信息，/较强的工业基础，/巨大的生活资料、/生产资料市场，/较丰富的动植物、/矿产、/海洋、/旅游等资源” ，表示第
29、一层次都使用了逗号，使人以为是错误的。其实这是让逗号降格使用。表示第二层次使用了顿号；如果表示第一层次也使用顿号，表示第二层次也使用顿号，层次就不能表示出来了。所以，这个选项没有错误。B 的破折号不对，那儿应该是一个连接号。C 的括号里话不是注解地址的；这里不应该使用括号，可以把括号删去，在“地址“后面写上逗号。D 的顿号应该是逗号，因为“ 任务重、工程难、规模大 “是三个句子。所以，只有 A 所对的，正确答案只能是 A。37D此题考查顿号、冒号、书名号的应用。A 中顿号多余，因为约数间无须停顿。B 中分号用得不妥，因为在这句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号(冒号后面的一句是对前
30、文的总结) 。C 中， 中国文化与世界文化讲习班的书名号用错，因为书名号只是用于标明书名、刊名、篇名的，应将书名号改为引号。38A 项句中用分号分开的两句话（ “这边” “那边” ） ，其内容是并列关系，这些内容都是对“金黄的大斗笠下”的情景的具体描绘，故“下”后面的标点应改为冒号，起提示下文的作用。B 项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D 项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句为问句，后两个以“鸣”收尾的句子，是有语意递进关系的两个答句，且语气强烈，故第二个“鸣”后
31、面应使用感叹号。C 项，这句话“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号。39B。本题考查引号和括号的应用。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留） ，整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。括号表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。注释或补
32、充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不用句末点号。掌握上述使用原则，便会选择出正确答案 B40B。A 中引号内的问号应改为逗号，句号应改为问号；C 中的问号应改为逗号；D 中的第一个问号应改为逗号41C此题考查对引号与点号的区别和破折号、冒号、问号的应用能力。A 中“俗话说”后面的逗号应删去，因为它跟后面引文衔接紧密，无须停顿；“嘛”字应从单引号中拿出来，它是“耿大妈”说的语气词。B 中两个问号使用欠妥，该句如读成陈述语气，两处问号均可不用，如读成疑问语气，末尾用问号，第一处问号应改为逗号。D 中引文是局部引用，句号应在引号外1242D。
33、D 项很明显是一个设问句，先问后答，所以 “哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号43CC 句中“开荒”与“种庄稼 ”“种蔬菜”是并列关系， “纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。 “开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号44B考辨析，考了问号的误用(A 项是陈述句，不能用问号) ，引号的误用 (C 项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹号的误用 (D 项“我呀!还得活一辈子啊! ”是一句话，中间不能用感叹号)45D标点符号的使用对文意的表达有着重要的作用。 A 项，分号后的话是分
34、号前内容的具体化（事例） ，是属于同一层次的内容，用分号就把语句的思路改变了，应用逗号。B 项冒号只能管内务部电影， “等”和“也将在各大城市放映”不属前一层次，是另一层次的内容，应把冒号去掉。C 项引的不是原文完整的话，句号应放在引号外。高考考查的标点符号覆盖面较广，重点是容易用错的标点符号，而且往往与句子的思路层次结合起来，进行综合性的考查46C句内括号内的句子，中间的标点照用，句末的句号不用，所以 A 项括号内的句号属多用；B 项括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D 项的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后47B本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号， ，故 A 项错误；C
35、 项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D 项“塞上风云“是电影名，应用书名号48DA 句中， “十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B 句中， “远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C 句，从文意看，最后一句与前一句意思紧密相联，是进一步说明历代作家写文章的准则，故“力求”前的句号应改为逗号。括号内容是对“句句无余字，篇中无长语”的注释，应紧接在后引号后面49B首先要把握句子结构，分清注释和被注释的内容，此句有两处注释的文字，且都是句内括号，句内括号注释时要紧贴在被注释的词语之后，括号前如遇标点则用于括号之后。括号内的句子如有标点，中间的
36、照用，但最后一个标点（问号、叹号除外）应省去50CA 项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B 项是陈述语气，句末应该用句号。D 项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去人教版八年级下册语文文学常识整理 (2011-05-13 15:41:46)转载标签： 八年级下册 语文 文学常识 教育 分类： 工作之阅读教学1、鲁迅原名周树人，是我国现代文学史上伟大的文学家、思想家、革命家。 藤野先生选自朝花夕拾 ，是鲁迅写的一篇回忆性散文，文中回忆了他早年在日本留学时期的生活，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。对于自己的老师，作者只写过三个人，分别是寿镜吾、章太炎和藤野先生。 雪选自他
37、的散文诗集野草 。散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。2、 我的母亲选自胡适自传 ，作者胡适，字适之，是现代著名的学者。他因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。3、 我的第一本书的作者是牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。作品有诗剧智慧的悲哀 ，诗歌鄂尔多斯草原 、诗集彩色的生活等。4 再塑生命选自假如给我三天光明 。作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是莎莉文老师。5莎士比亚是英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是哈姆雷特 、 奥赛罗 、 李尔王 、 麦克白 ；喜剧是威尼斯商人 。6郭沫若，现代著名的作家、诗人、
38、戏剧家、历史学家，代表作有诗集女神 ，历史剧屈原等。 雷电颂节选自屈原 。屈原，战国时期伟大的诗人。他的作品主要有离骚 、 天问 、 九章等。历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。7、巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。主要作品有长篇小说激流三部曲(家 、 春 、 秋) ， 爱情三部曲(雾 、 雨 、 电)，中篇小说寒夜 、 憩园 。8高尔基是前苏联作家。他的主要作品有长篇小说母亲 ，自传体三部曲童年 、 在人间 、 我的大学 。 海燕是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想曲” 春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌” 。9、纪伯伦是黎巴嫩(国别)诗人、画家。著有散文诗集泪与笑
39、 、 先知 、 沙与沫等。 组歌共包括五首散文诗，这里选的是其中两首。本文选自泪与笑 。10、 喂出来选自不速之客星新一短篇小说选 ，作者星新一，是日本(国别) 现代小说家。科幻小说是科学文艺的一种形式。是以幻想的形式表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。11、 云南的歌会选自沈从文散文选 ，原文标题是“记忆中的云南跑马节” ，作者沈从文是现代作家、历史文物研究家(称谓) 。12、 端午的鸭蛋选自汪曾棋全集 ，作者是汪曾棋，江苏高邮人，作家。13、萧乾，作家、记者、翻译家。 吆喝选自北京城杂忆 。14、
40、 春酒的作者是琦君，台湾作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学 30 余种，包括烟愁 细纱灯 三更有梦书当枕 橘子红了等。本文选自琦君散文 。15、 俗世奇人的作者是冯骥才，当代作家。16、 与朱元思书选自艺文类聚 ，作者吴均，字叔庠，是南朝梁文学家。17、陶渊明，东晋时期的文学家和诗人，号五柳先生，世称靖节先生。18、韩愈，字退之，唐代(朝代)文学家，散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首。19 送东阳马生序节选自宋学士文集 ，作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序” ，并非序言，而是赠序。 送东阳马生序从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面，叙述了自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励
41、马生专心学习，刻苦攻读，将来能有成就。20 酬乐天扬州初逢席上见赠的作者刘禹锡是唐朝诗人。这里“酬”是以诗相答的意思。21 赤壁的作者杜牧，是唐朝诗人。这首诗选自樊川诗集 。22 过零丁洋作者文天祥，宋朝爱国将领。这首诗选自文山先生全集 。23 水调歌头作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋朝文学家。 “水调歌头”是词牌名。24 山坡羊潼关怀古是一首散曲， “山坡羊”是曲牌名，作者张养浩是元朝散曲作家。25、 小石潭记选自柳河东集 ，作者柳宗元是唐(朝) 文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称“韩柳” ，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八
42、大家” 。26、 岳阳楼记选自范文正公集 ，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文学家，死后谥号文正。27、欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋朝的文学家。1328、 满井游记的作者是袁宏道，明朝文学家。与其兄袁宗道、弟袁中道并称“公安三袁” 。29 行路难作者李白是唐朝著名的浪漫主义诗人。30 茅屋为秋风所破歌作者杜甫是唐朝著名的现实主义诗人。31 白雪歌送武判官归京作者岑参是唐朝诗人。32 己亥杂诗作者龚自珍是近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。33、常用的说明方法有分类别、下定义、举例子、列数字、打比方、作比较等。本文主要运用了列数字说明方法。人教版八年级语文上学
43、期期末复习综合测试题一、知识积累与运用（16 分）1选出下列加粗字注音完全正确的一组。 （4 分） （ ）A俨然（yn） 噩耗（） 嶙峋（xn） 张皇失错（hung）B颓唐（tu） 薇（qing ） 物竞天择（jng）C奔丧（s ng） 蟠龙（pn）著 蹒跚（pn）擦拭（sh） 荡然无存（dng）D霹雳（b） 鸿儒（l） 阴惨（chn） 毛骨悚然（sng）2古诗文默写。 （4 分）（1）道狭草木长，_。 （归园田居 ）（2）_，西蜀子云亭。 （陋室铭 ）（3）佛印绝类弥勒，_，_，神情与苏黄不属。 （核舟记 ）3在书刊和广告中经常看到错别字或不规范用字，请你以语委会监督员的身份，把下列词语中这
44、样的字找出来，将正确的写出来。 （4 分）重峦叠障（ ） 德高望众（ ）咳不容缓（ ） 随心所浴（ ）4依照划线的句子，续写一个句子，与划线的句子构成语意相连的排比句。 （4 分）人生意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； _，_。二、阅读（44 分）（一）阅读文言文，回答问题。 （14 分）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良
45、田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。5本部分选自_，作者_，东晋著名诗人。 （2 分）6解释下列词语在文中的意思。 （2 分）（1）落英缤纷（ ） （2）阡陌交通（ ）（3）才通人（ ） （4）黄发垂髫（ ）7翻译下列句子。 （3 分）复行数十步，豁然开朗。_。8用原文语句回答。 （3 分）写桃花源人的安定富足生活的句子：_。9渔人是怎样发现桃花源的？（3 分）_。10作者生活在战乱频繁、生灵涂炭的时代，因此他希望过安宁和平的生活。根据本文概括的一个成语正好表达了这个理想，这个成语是_。 （1 分）（二）现代文阅读（26 分）五花肉刘心武一位年轻的女士来我家做客，偶然看见厨房阳台上挂着一块腊肉，先是惊叫了一声，然后便拍着巴掌大笑起来：“啊呀！你吃肥肉”她是个嫉肥如仇的人，本来并不能算胖，却要每周三次去健康俱乐部花不菲的费用瘦身，这也使得她视吃肥肉为俗。她本是把我引为雅友的，忽然发现了那块腊肉，故有那样的反应。14说实在的，那块腊肉并不应以肥肉呼之，那是一块五花肉，是我的朋友老罗不远几千里，巴巴地从家乡带来送给我的。那猪是他自养自宰的，卖掉了大半只的肉，剩下的都腌制成了腊肉。他给我带来的那块，是精选出来的，最外层的那圈肥花确实厚了一点，不过，老罗对肉的审美观与那位女客的审美观大相径庭，他正是觉得那圈肥花白亮得喜人，才特意提来送我
