1、全国汽修教师能力大赛，梦想中的“伊甸园”关键词：全国汽车职业教育教师教学能力大赛；吴科；伊甸园；梦想；汽修教育核心提示：吴科老师回校后还告诉记者，如果要做一个比喻的话，这种全国性汽修大赛的举办，就是广大汽车职业教育教师的梦想“伊甸园” ，广大汽车职业教育教师可以在这里尽情的徜徉各项教学成果，更可一起“煮酒论英雄” 。用吴科老师的话来解释，一方面，各类先进教学成果、创意等在大赛这样的一个平台上碰撞、迸发，让所有参赛选手都能从中“各取所需” ，并有针对性的提升教学水平。另一方面，它也是直观展现一所汽车职业教育院校教学实力的“杠杆” ，只有实力强劲的职业院校，才能培养更多的专业汽修人才，而大赛就扮演
2、了这样一种“法官”的角色。8 月 22 日，2012 年度全国汽车职业教育教师教学能力大赛预赛随着山东潍坊赛区最后一个比赛日的结束，全部落下帷幕。预赛期间，万通汽修教育旗下各大院校教师组成的23 名参赛队伍在大赛中凭借着高超的技艺水平，取得了非常优秀的成绩。全国汽车职业教育教师能力大赛的举办，在中国汽车职业教育行业中引起了空前的关注，也得到了数以千计的优秀汽车职业教育院校老师的参与，安徽万通汽车专修学院吴科老师便是其中一位。作为安徽万通汽车专修学院首个挺进 2012 年度全国汽车职业教育教师能力大赛总决赛的老师，吴科感慨颇深。“这是一个真实检验水平的舞台，众多汽车职业教育行业的优秀教师在这里进
3、行大比武 ，没有高超的技艺水平很难取得突破。作为安徽万通汽车专修学院 4 名参赛选手中首个参加比赛的选手，当时就感觉压力非常大，但也触发了自己要全力以赴的心情，对比赛充满了热情和信心。 ”吴科老师在赛后接受记者采访时强调说， “赛前，其实没有把比赛结果看得很重要。相反，我更希望通过这样的全国性赛事的举办，进一步锻炼自己的各方面能力，并在今后的学院教学中为培养更多的高素质、全面型汽修人才而努力。作为一名教师，我们肩负着教书育人的责任，也承载着学生、家长以及社会的多重期望。因此，我们需要不断的提升自我的各方面能力，不断创新汽修职业教育教学模式，整体性提升自我的各方面教学水平。去年，万通汽修在首届教
4、学能力大赛中取得了非常优秀的成绩，在社会上引起了非常激烈的反响，广大参赛老师回校后，通过专题讲座、总结会等形式，把从比赛中学习到的先进经验和教学方式扩散到全院教师系统中，在后期的教学成果反馈中有着非常明显的影响和作用，各项技术水平、教学效率也都有了一定量的提升。 ”吴科老师回校后还告诉记者，如果要做一个比喻的话，这种全国性的汽修大赛的举办，就是广大汽车职业教育教师的梦想“伊甸园” ，广大汽车职业教育教师可以在这里尽情的徜徉各项教学成果，更可一起“煮酒论英雄” 。用吴科老师的话来解释，一方面，各类先进教学成果、创意等在大赛这样的一个平台上碰撞、迸发，让所有参赛选手都能从中“各取所需” ，并有针对性的提升教学水平。另一方面，它也是直观展现一所汽车职业教育院校教学实力的“杠杆” ，只有实力强劲的职业院校，才能培养更多的专业汽修人才，而大赛就扮演了这样一种“法官”的角色。 “我相信，通过国家级汽车职业教育教师教学能力大赛的举办，能够进一步激发广大汽车职业教育院校不断提升教师教学能力和技艺水平的意识，在整体性推动中国汽车行业发展和紧缺性的汽车人才培养过程中也将发挥重大价值。 ”吴科老师最后说。
