1、教 学 过 程教学活动设计二次备课（学生活动设计、设计意图及批注）教学环节估时教学过程：第一课时一、听赏歌曲我的祖国1、 导入新课师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？（学生谈祖国给自己的印象）师：有一位歌唱家，有自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听他演唱的电影上甘岭中的插曲我的祖国 。2、 聆听我的祖国师：人们过着什么样的生活？3、 介绍歌曲相关知识（1） 、歌唱者郭兰英师：歌唱家郭兰英 1930 年出生在山西平遥的一个叫“香乐”的小村子里。他的嗓音甜美，音域宽阔，吐字清晰，具有浓郁的中国民族特色。 我的祖国 ，是他为电影上甘岭演唱
2、得插曲。（2） 、歌曲创作的背景师：电影讲述 1952 年秋，为了夺取抗美援朝的最后 胜利，志愿军某部八连忍饥挨饿，坚守阵地上甘铃 24 天，终于迎来了大反攻的全面胜利。上甘岭战役非常惨烈，在仅 4 平方公里的阵地上，敌人先后投入 6 万人的兵力，向上甘岭发射了 190万发炮弹和 5000 枚舰载炮弹，最多的一天达 30 万发。英雄的志愿军战士抛洒热血、牺牲生命，帮助朝鲜人民打退了拥有世界上最强大火力的以美国为首的清虐者。换来了祖国的安全和课题 第一课 中华人民共和国国歌课型 新授课 课时 第 1 课时 备课人教学目标1、 能学会用明亮的声音有感情的、准确地演唱中华人民共和国国歌 。2、 了解
3、中华人民共和国国歌的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂耳。3、 能认真听赏歌曲我的祖国 ，能哼唱主旋律，感受歌曲的基本情感。教学重点 体会歌曲表达的情感，由感情的演唱。教学难点 准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三联音、附点）和力度变化（渐强、强音记号） 。教法与学法 谈话法、讲授法、情境创设法、实践法、小组合作学习法、榜样引导法教学手段与媒体多媒体 钢琴朝鲜人民的自由、独立。4、 歌唱我的祖国老师播放我的祖国的音乐。（学生跟唱，在次感受歌曲的意境与情感。 ）学生聆听歌曲，能从歌曲中感受祖国的壮丽与美好；再让他们体会这种美好生活来之不易。能过有今天的安定、美好的生活，是靠千千万万的英雄先烈付出鲜血甚至生命换来的。课后反思
