1、各位家长们同学们：大家好！欢迎大家在百忙之中抽空前来参加我们安石教育举办的公开课。我是安石教育的语文老师，赵雅琴。大家都听过“洛阳纸贵”这个成语吗？它的意思呢？那么现在我给大家讲一下它的故事来历：洛阳纸贵古代有个文学家叫左思，小时候是个非常顽皮不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气的很，不肯好好学习。有一天左思的父亲和朋友们在聊天，朋友们都羡慕他有一个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹了口气说：“快别提他了，小儿左思的学习还不如我小时候。看来以后是没多大出息了。 ”说着脸色流露出失望的神色。这一切都被左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定决心，一
2、定要刻苦学习。日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈的发奋读书，终于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他计划以三国时 魏，蜀，吴首都的风土 人情 物产为内容撰写 为了在内容，结构，语言等方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，用了整整十年，文学巨著三都赋 终于写成了。三都赋受到大家的好评，由于当时还没有发明印刷术，喜爱三都赋的人只能争相抄阅，由于抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上涨。成语：洛阳纸贵 的意思就是称颂杰出的作品风行一进。现在大家都明白了：洛阳纸贵 这个成语的含义了吧？我们也要向左思学习，好好读书，不让父母失望。各位，以上所讲的就是我每节
3、课前的开场白，以故事形式引出课程会让同学们倍感兴趣，也能让他们一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，又在不知不觉地学语文。对于小学生来说，最困扰大家的应该就是作文了，现在我就一篇作文案例来给大家讲评一下以及如何写出好作文。拿到一道作文题目，我不知道大家第一件事是冲冲瞄一眼题目就马上提笔写还是看完题目就在草稿纸上构思，差不多整篇作文的模板出来了再开始写。如果大家都是第二种方法做的那就很好了。写作文第一步就是：审题，拟题目。大家看到黑板上，这两道题目有什么不同呢？我想知道大家分别会给这两篇作文拟什么题目？对！没错，一个是以“童年”为作文的题目，一个是以“童年”为内容，题目是可以自己拟的。可以叫
4、“我的童年” “难忘的童年”所以大家在下笔的时候一定要看清楚题目要求。作文的好与坏最重要的就是看开头和结尾了，我们要写出：凤头豹尾。写作文开头和结尾都有很多种方法，现在我就分别介绍三种。开头：一. 开门见山法 是写文章时直截了当切入主题的写法。在一开头就亮出自己的观点，揭示主旨。这种学法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。二. 善用名言法 文章开头引用一些名言警句诗句或俗语等可以吸引读者，突出中心。能增强文章的气势。但是同学们引用时一定要尽量准确，不能与作文要求无关的。三. 修辞法 运用比喻拟人排比等修辞手法编造一段开头，会使文章富有文采，很有感染力和吸引力。 大家看到手上的作文
5、， “童年记忆” 。那它的题目应该是第一个吧？开头小作者就运用了比喻和排比的修辞手法，又呼应了作文题目。 最后一句 今天我将在这里打开这个夹子，挑选出那只最美的海螺。从这里就拉开了文章的帷幕，下面就是作者的童年记忆了，他是以叙事的形式写的，按照事情发展的先后顺序井井有条地叙述下来。结尾：一. 自然收尾法 不论哪种文体的作文，把内容表达完了之后，自然而然地结尾。不用去编写什么很华丽的句子，这种收尾方法显得很干净利索。二. 抒情议论法 在前文叙事的基础上，利用抒情，议论突出中心，让人明白你的写作意图，给人清晰的认识。三. 首尾呼应法 与开头的内容形式相呼应，这种收尾方法能唤起读者心里上的美感。 看这篇文章的结尾也是比喻和排比的修辞手法，和开头相呼应了。这样使得整篇作文看起来井然有序，优美的语句也富有吸引力。作文嘛孰能生巧，要做到：勤练笔，懂积累，巧运用。在我的班上我会要求每个同学准备一本较厚的笔记本，记下平时他们遇到的难字难词，以及易混的字，还有看到好词好句好段可以摘除下来或者裁剪下来。我定期会收上来评阅。总之，把孩子放在我们安石教育，我们一定会尽全力教。让他们的文笔有很大的提高。好了，这节语文课就上到这里了，由于时间问题，还有很多语文细节问题就留在日后的课上再和同学们分享。谢谢大家！
