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怎样培养孩子的性格.doc

上传人:HR专家 文档编号:6634684 上传时间:2019-04-19 格式:DOC 页数:3 大小:33KB
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1、怎样培养孩子的性格 活泼、开朗、热情、忠诚、善良、正直,谁不希望自己的孩子有这样良好的性格?可是事实上却是一个孩子一个脾气,性格各异。有的孩子性格不仅不可爱,反而是令人担忧的:狭隘、斗狠、自私、顽劣、不负责任、孤僻。许多人都认为:性格是天生的,不能改变不能培养。其实不然,教育学的研究证明,孩子的性格形成有先天的遗传的因素,但主要是后天环境影响和教育的结果。因此年轻的父母们应当有信心培养孩子良好的性格。 小学儿童的性格正处在初步形成和发展的过程中,各种性格特征既有稳定的一面又有可变的一面。可塑性是小学儿童性格发展的重要特点。因此我们应抓住孩子的小学阶段,运用多种方法进行性格培养。首先我们必须注意

2、避免以下几点做法:1 对孩子事事不放心,事事包办代替,处处不让孩子伸手,结果使孩子胆小怕事,做事有头无尾,意志薄弱。2、 对孩子溺爱,一味放纵,不管是非,千依百顺,要星星不给月亮,结果养成孩子任性、放肆、自私、与人不能和善相处的性格。3 有的父母因种种原因对孩子不上心,十分冷淡,不关心孩子的冷暖,平时不闻不问,结果使孩子长期处在对立心境中, 性格冷淡,无所追求,缺乏上进心。4 有的父母对孩子过分严厉,不管什么事都严加训斥,打骂,结果孩子怕见父母,总是畏畏缩缩,低眉顺目,心理发展受到压抑,有的在外面就变得粗暴无礼冷酷无情。 5 还有的父母对子女态度多变,以自己情绪、心境好坏为转移,对孩子忽冷忽热

3、,反复无常,往往使孩子无所适从,缺乏主见,遇事多疑多虑,畏首畏尾。怎样培养孩子的良好性格呢?用优秀的榜样来进行潜移默化的教育,儿童最富于模仿,革命先烈,劳动模范,科学家身上表现的性格特征,是儿童们学习的最好榜样,也是他们进行自我评价的标准。大人的榜样是更经常、更直接的,大人更要注意本身良好性格的磨练。有的孩子不注意卫生的整洁,做完了事不收拾随意丢东西;有的孩子抬手打人,张嘴骂人,不会好好与他人交流;有的孩子听不进指正的意见和建议;有的孩子边吃边说,做事磨磨蹭蹭这之中也许就有我们大人的影子和习惯。孩子们看着大人的言谈举止,天长日久就完全学会了。所以我们要给孩子们做出好的榜样,这是教育孩子的捷径。

4、大人的行为举止比任何说教都来的直接、有效,同样也最为重要。儿童的自我教育是形成和培养积极性格的重要条件。儿童在性格形成过程中,自我意识不断增强,逐步学习提高辨别是非和评价善恶、美丑、荣辱的能力,抗拒腐蚀的能力,自我控制和调解行为的能力。在生活的磨练中,他们能逐步改变自己的消极性格特征,逐步适应多变的环境要求,主动地发展自己优良的性格品质,改正不良的性格品质。 奖惩分明,及时促进良好性格的培养。对于孩子身上表现出的勤奋、勤劳、助人为乐、拾金不昧、爱护集体、遵守纪律等优良品德,要及时予以表扬和鼓励。对在孩子身上出现的自私、懒惰、损坏财物,破还纪律的行为,要给予明确地批评和教育。不管是孩子在家,还是在学校我们要给予他们一个相同教育观念指导下的教育环境,这样利于我们孩子的健康成长,使孩子心情舒畅得过好每一天。

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