1、10.公仪休拒收礼物教材简析：这篇课文是独幕剧,剧本的主体是人物对话,也叫台词。扩号内交代人物的说话的表情，动作等。独幕剧可分为三部分。第一部分讲公仪休喜欢吃鱼。第二部分讲公仪休拒收人家送的鱼。第三部分讲公仪休告诉子明，自己为什么不收鱼的原因。教学目标：1分角色朗读课文。2学会生字新词，一个多音字。了解独幕剧的特点学会阅读剧本。3学习公仪休清正廉明拒收礼物的品德。教学重点、难点：联系现实生活谈谈自己对公仪休谈吃鱼的理解。教学时间：2 课时教学过程：模块一：课前自主研究1 熟读课文，自学生字新词，完成习字册。2 用简短的话说说课文主要讲了一件什么事。3 了解什么是独幕剧。模块二：课堂自由活动第一
2、课时教学目标：了解独幕剧；学习生字新词；初读课文，初步感知人物的特点。教学过程：一、揭题，解题1 今天我们学习第十课，公仪休拒收礼物。 （板书课题）2 谈谈你对课题的理解。3 说说你对独幕剧的了解。4 这样的题目正好是一篇文章的主要内容。二、了解人物间的关系1. 通过预习,你知道课文主要讲了哪些人物？（板书：公仪休、子明、管家、大夫）2. 说说他们之间的关系。三、检查生字新词的掌握情况1. 小组交流自学的词语。2. 注意下列词语违犯 呕吐 无可奈何 恍然大悟（1） 说说违犯的近义词。 （违反）（2） 注意“吐”的读音。（3） 区别“耐”与“奈”的不同。（4） 说说“悟”的意思。四、读课文1.
3、剧本的特点是人物角色比较多，要演好它，就要读好台词。2. 自由练习朗读课文，试着一人多角色朗读。3. 小组合作，分角色朗读。组内同学相互评议。4. 班级汇报朗读。5. 说说课文主要讲了一件什么事？五、课堂作业天天练的一、二、三题。第二课时教学目标：了解人物性格，读好人物对白；排演课本剧一、导入课文1. 说说课文主要讲了一件什么事？二、细读课文，了解人物性格特点1. 要演好剧本，必须了解每个人物的性格特点，才能演得活灵活现。2. 小组讨论：联系课文内容说说课文的人物角色的特点，能否用几个词语来概括。3. 交流汇报，根据学生的概括，选取恰当的板书。 （重点理解公仪休的性格特征，指导关键语句的朗读。 ）4. 出示课文重点段落：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼不是一直有鱼吃吗？5. 联系生活实际，谈谈你的理解。三、排演课本剧1. 小组讨论：（1）怎样把人物演好（注意文中的提示语、旁白） （2）分角色朗读，注意表情、动作（3）四人份角色排演，选用一些道具。2. 班级表演，学生互评，选出最佳演员。四、课外作业选择一个故事编写成剧本。
