画风,学习目标,1. 会认本课生字，会写上下结构的生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文。领会文中小朋友的创意。3.懂得事物之间是有联系的，遇事 要善于动脑筋，想办法。,你吃过冰淇淋吗？把冰淇淋的美味画下来吧！你闻过花朵的气味吗？把花朵的香味画下来吧！,自读课文，想一想课文中的风是怎样画出来的。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。,画风,认 认 读 读,匆冻寿传舟鸟,认 认 写 写,艺显从丝杆斜, 忽 陈 涛 转 丹 乌,读 读 想 想, 、 、 ，他们三个分别是怎样画风的？你知道这几幅图分别是谁画的吗？你会画风吗？说说你画风的方法。,请同学分别扮演宋涛、赵小艺和陈丹，分角色朗读课文。,读 读 说 说,“忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。”一场大雨过后，树叶显得_。_， _显得_。,动手画一画风，比比谁想得妙，画得好，然后班上展示。声音、气味与风有什么相同的地方？它们都是看不见，摸不着的。如果由你来画声音、气味，你会画什么？把你的奇思异想用五彩画笔描绘出来。,
