1、梧林外来工子弟小学转化后进生情况表后进生姓名 吴强强 性别 男 年龄 11 年级 四家长姓名 吴会祥 家庭住址 江西崇仁县航埠村科任老师 吴昭后进生特点学习没热情，态度不是很好，缺乏积极性。上课时精力不集中，作业有时没按时完成。转化过程1. 多交流沟通，让他意识到学习的重要性，能够让他自觉地去学习，并觉得学习是一件快乐的事。2. 与家长密切配合，让他在老师和家长的共同监督下有所提高。同时告诉家长平时多关心一下自己的小孩，多留点时间给小孩，让他有足够的时间去学习。3. 严格要求他并多鼓励他，增强他的自信心。效果学习成绩有进步，态度有所改正。鉴定 负责人（签名） 年 月 日梧林外来工子弟小学转化后
2、进生情况表后进生姓名 张生林 性别 男 年龄 12 年级 四家长姓名 张应辉 家庭住址 重庆巫山福田镇春树村科任老师 吴昭后进生特点学习没热情，态度不是很好，缺乏积极性。上课时精力不集中，作业有时没按时完成。转化过程1. 多交流沟通，让他意识到学习的重要性，能够让他自觉地去学习，并觉得学习是一件快乐的事。2. 与家长密切配合，让他在老师和家长的共同监督下有所提高。同时告诉家长平时多关心一下自己的小孩，多留点时间给小孩，让他有足够的时间去学习。3. 严格要求他并多鼓励他，增强他的自信心。效果学习成绩有进步，态度有所改正。鉴定 负责人（签名） 年 月 日梧林外来工子弟小学转化后进生情况表后进生姓名 胡森火 性别 男 年龄 10 年级 四家长姓名 胡炎林 家庭住址 江西潘阳金盘岭科任老师 吴昭后进生特点头脑灵活，比较好动，但学习没热情，态度不是很好，缺乏积极性。上课时精力不集中，作业有时没按时完成。转化过程1. 与家长密切配合，让他在老师和家长的共同监督下有所提高。同时告诉家长平时多关心一下自己的小孩，多留点时间给小孩，让他有足够的时间去学习。2. 多交流沟通，让他意识到学习的重要性，能够让他自觉地去学习，并觉得学习是一件快乐的事。3. 严格要求他并多鼓励他，增强他的自信心。效果学习成绩有进步，态度有所改正。鉴定 负责人（签名） 年 月 日
