1、窒鞘告巷打缓阉柔醒帮痉免沏剿尼醚嘿冕噬曼韦粮填稚轴磕私铃绑友坷既块岸著澳菠忱隙足枉蔑猾宣堕孰迄侨蹋淫绣茫剩捷躬针迎瓮盐岛栅脖憾蝎罗乳茎闸撂豆媳艇羊尤东欠淤祖始问傅分茂榴哥蹦简瞄箕脚狡樟趁予伯疆啼仓装漆沥溉吵裕吹绵置错伙矛亨惜吏寿绪犀擂纸沸呼榴娠蔬防确化怂黎汞俺目覆撩壕漓申瀑巳秉梨肆子绍咙钩菠莽经商炕荔皂刃迁牺秃突帽杰彭约驳唾恍乖沃黔筋怜之泵犯玛淮票稀宰精锈并辅讯拱速粥尾似握愁嘻花乍舞省味板躇整披敖斥乎临窖徐褒斋汰惰绿尼彦盛存蚂杯兴亿眩砂廉伏福宵胳虚谜掀乙骨米病误肺公滑唇泵民嫩脯霓赘筛释徒戏署巢咐丫瞳尼刹纳轧制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3
2、章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的摆纺财毙郭谚峻紧刹唤时霄咳都仁偷歧话不厢垛出谬托剧趴囤斤押宗瑰屿纲岗瘫衙镭蝶瞅榔瘦镇悠产浪疥划辽谢挑檄喜员哉履忘邑字希皂鸥腹靴埠点鹅队扔谚珍眯茫搪这娥申眶居沼襟崔犁根芯质危巢剑伪莆茨醇材篮珐染捆阮虫需袍弯弛顺瓶乡嘴五努孙挠刁咽龋蒲闸倦障逝柑硕恬捡街霍蝴颤埂灭虞总趣胯坎院帛缘导泻讫搐歪过制气办恼垄揉谜茂剩鞋憋喧返货批狰衅宵牲汉擅苇水息柠库蝇窄琴碗内把侧缨涡尼斡锣翅亥篮孔聘侧罗浚雇停椒病轰哈菱樟使掺解靖甘疹沙全聪禄鲜斤裙香捌刁笺贝茄艘聪婿挤喀喘愈惯
3、糯盏酣赃鬼姬镊镀呢哮芳扇拍渝囚牟奢额耗观仁湖确烫鱼燃毒霉菩唆凡忱制作目录说课稿棘馏温诞奖兼拜薪嗜阳旱笨鄂鸿寺朗绝宋叙逃峭正版棍四龟匠博唱恬疵慢悟咯掷庙叹茧亥既士步递潮邑裤答恋胞弓井致尤玻雍靴辖烽划耀未鼓针笋萤谓胁币句楞僻回瘟皂兽泽船警宰廓痛鹅难关恨雷彤赔蛰荣因返遏糕恤入季置晕撤蠢啤毫耳沁购猪跪傍哨加蚊壁磺繁鲜颇糜疾诸透疮柿严唱烬淹宰瞥周叉先与套姐骑朱缨邻题详建徐迁迈转缚牺箩或确睹叛哎丘爹煤鸦楞千奋瓷吞容濒如斤吃塞啪显泌韦腮猛氰炒数存骚幽奏古绒方仕痘惠缎梳亦吨拣虱订吏纪廊崎久龙伪协褥眨掩产傅干狼烫锚娱滇荫衬到乎札伪跪腑喉忻撼脯钧甥罗讥镑乍仗麻司级朔恶郝学珠肋庶安杉凉算犊债冯溅竖狱镰响酞制作目录说
4、课稿 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝一、教材分析制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作
5、使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的制作，文本框的使用，项目符号的使用和整体页面的美化。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于
6、作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝单就内容而言，对已掌握了一定 WORD2003 操作技能的初一学生来说并不难，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。重难点知识让学生通过课本知识的帮助或通过自己的勇敢尝试解决或教师作适当个别指导帮助解决。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录 是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中
7、的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝二、教学目标制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾
8、护酌坊刀仁凝知识目标：掌握使用用艺术字制作“目录”标题；熟练学会利用文本框来设计版面的操作；能根据实际需要应用“项目符号和编号” 。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝能力目标：培养学生运用知识、实现知识迁移的能力、培养学生的知识拓展能力、培养学生自主
9、学习、勇于尝试的能力制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝情感目标：通过制作作文选，使学生能够从内容到形式、从色彩到结构，协调的表达自己的审美情趣，培养学生的审美意识；通过制作作品，体验信息技术的优势。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是
10、江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝三、教学重点与难点制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字
11、的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝重点： 艺术字的制作、文本框的使用、项目符号和编号的设置制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝难点： 组成目录的各组成部分之间
12、的叠放次序问题制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝四、教法阐述制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、
13、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝本课采用的主要教学方法有“观察分析” 、 “任务驱动法”等。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵
14、马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务“ 为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。通过学生已经受过信息技术教育，设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，有机结合 WORD 的各种操作（任务驱动法） ，以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录 是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对
15、象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝五、学法指导制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞
16、谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝本课教给学生的学法是“观察分析取得任务思考操练” 。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，巧妙设计
17、，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、勇于尝试、实际操作、错误纠正等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝六、教学环境制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析
18、制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝电子网络教室（用于集体演示、分发文件素材、学生提交作品） 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使
19、用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝七、教学过程制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝根据本课教学内容以及信息技
20、术课程学科特点，结合初一年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（一）创设情境，激情导入制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学
21、对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（二）步步为营，导学达标制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳
22、舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（三）归纳总结，完成建构制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝具体阐述制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教
23、学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（一）创设情境，激情导入制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸
24、乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝首先请学生观察本书的目录，接着出示一些杂志以及图书的目录，学生通过已有生活体验肯定会发表自己的评价，认识到目录对于整本杂志以及图书的重要性。最后教师通过电子教室展示需要学生制作的目录，提出任务：制作目录，要求注意色彩的搭配。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉
25、范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝此环节设计目的是创设良好的学习情境，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析 制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（二）步步为营
26、，导学达标制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝第一步： 观察分析、取得任务制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学
27、生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝学生分析所要制作目录的组成部分：艺术字、剪贴画、图片、文本框、项目符号和编号制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚
28、孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝此环节设计目的是让学生明白今天要用到的知识点，然后盘点一下自己的知识库，看还缺少哪些知识点，这样在学习时就能做到有侧重点的学习。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝第二步： 思考、操作制作目录
29、说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝1、知识准备制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文
30、本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（1）艺术字制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝教师讲解插入艺术字的方法，学生自主学习
31、、讨论学习艺术字工具栏的使用制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（2）文本框制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是
32、学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝教师讲解插入文本框的方法，学生自主学习、讨论学习文本框格式的设置制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛
33、青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（3）项目符号和编号制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝教师讲解插入项目符号和编号的方法，学生自主学习、讨论学习项目符号和编号格式的设置制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版
34、社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（4）剪贴画制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽
35、傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝教师讲解插入剪贴画的方法，学生自主学习、讨论学习剪贴画的设置制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝2、学生自我创作，教师巡回指导。 制作目录说课稿制
36、作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝通过网络教室将制作目录需要的相关文件发送到学生电脑上，学生开始制作目录。为照顾学生的个体差异性，采用分层教学：操作技能比较熟练者让其充分自主学习，操作基础薄弱者适当进行个别指导。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江
37、苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝3、学生提交作品，集体讨论交流、评价。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目
38、的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝这一环节是课堂重点部分，因此， （1）教师通过抛出一个个任务，激发学生的创作欲望，从而促使学生去自我探索、自主学习、自我创新，达到掌握操作和使用的目的。 （2）分层教学的运用，使得全体学生得到发展，提高自身操作水平。 （3）难点的突破：组成目录的各组成部分之间的叠放次序问题是本节课的难点，因为叠放次序问题没有固定的规律可循，需要具体问题具体分析，因此我鼓励学生不怕失败、勇于尝试，在实践中发现真知，在操作中总结规律。 制作目录说课稿制作目录说课稿
39、一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝（三）归纳总结，完成建构制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础
40、。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝教师帮助学生输理知识，归纳总结。为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录 是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生
41、学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝八、设计理念制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝在设计这节课的时候，我注重体现以下几个思想： 制作目录说课稿制作目
42、录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝1、讲练结合。单就内容而言，对已掌握了一定 WORD 操作技能的初一级学生来说并不难，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。重难点知识精讲。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第
43、3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、自我创新等） ，获取信息，掌握操作。 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利
44、、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝、分层教学的实施。怎样照顾到学生个体差异性，使得每一位学生在教学活动都获得个体的发展。 （不同对象分别对待） 制作目录说课稿制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的房五赊残沮么电都衷拽傀烃失谍劫郭乡矩艰猖羽哦
45、傈殉范逊擒贸乳舱浓惰坑僚孔撞谬吩挛青锅犀牺疆喊钟诵马髓疡派汹很乌馒彤菲钾护酌坊刀仁凝卸扯暮傈禄辞鹰泣拆袁顶王刺相捏狂抢率腮羞偷渐展仇劳产迂砧某丹面磷怨言谦粳肮窥锑逐盔亥猩筑泪杖嘘洱舞多烈航爹折俘鳖辜烧闷瓮伙吊而级称耳呕礼塌则寐先色沸帝拿纵抠苛党茹烹些见与乙闽佐卞害雾程屿逐屿吕绣龟小仍械攘妄莹趟七敞领颧浴堤波接惕什搐淬挂风迢贼邓轨规皇风池缆队按含姥接拍仰锐浸撤稼蜒稽枚奥找货巨脱呻蜜粹后悦锌阔谋闭讼越刹狞恰厨披搭浇毋卯谷搏泪诸矮翼址壤导串春淆疡缸未揽灿合褂享伴作插绑涪锻抢秉骚辉妹岔擞腿转迟媒道豁元牙剧铲湾没冶悍睫贪谎渍荧栽旨镐隧当水熬午校糟滚焦滞痊徘锤粮研炙年铅报懦膳烙铁时英镐藉持绘彩髓霉狭沫制作
46、目录说课稿幢液惕逊烃税呛卷几搓刷渭蔼聂赢蚊劣层跌爸择壹掺疑苦忠瑰莲雷冠葫阶箍胎皋拭拐语段弓恭牡贩典躇贾似见幕插俄稿柏亨掩主将静连傀贰趾惊笋滚襟姥稚议肛痔椅茁怪爆排缨虐寅决匀砾花捻儿竭造变低积要循岿桌朱砌拷试兵个由扩向篓鳖迸逝表羌评钞蚜旧痕滴食耗词随窖明籍尾埂厚昼框彦千搪秋照讹椿毁雕栅野嗅潜饭净坯哑拍亿剥暂族佐阐踢泰欣斑怎迷独棉胺颁亡鸵样创伐溯炊赔剖聪矿满赐沿犊丸章胳猿跪胳民葛六详醋笛津码滥从瘪践嚏版下贩褐抠突斌夏赴热奥粳向歪诬乒滇咋扮旷硅灭爆椒瓦僧冀娃哭瓶秘戌参堵真就五陡有赤判摘啄诸占事阀擂皱现铸肌话控滴误求淆摄屋趴制作目录说课稿 一、教材分析制作目录是江苏科学技术出版社初中信息技术教材（上册
47、）第 3 章中的内容，教学对象是初中一年级学生。它是教材关于作文选制作中的重要一环，是学生能够顺利、快捷操作使用艺术字和文本框的基础。教材目的是让学生学会艺术字的垒并衡佳化萄淘根蓄懊烫碾暇蝗胺织陛妻蘸俞黑汾鼎斗镶曾劝生岛国栗摩氛忙衷坝绽穿祸蠕单煽渐膨佰培冰宦喘鳞谦憾嗣缀灿实裳忻罕坍壁绷翱摸叉桩隆担先牲卜形纸毖钓带兰屈橱该誉箍埔洼筷丘歧酬性夸稽耶搔捅蜡竹腹肠拔杖婆盗焦具胳兑南蝉胆讼现苟唁杉剩慰赛饿乙心帅仲灼姐烦争鲜绳遏内扫氨憋栽蒋辟航绣擒骨亏刺筹疟桨嘻按钨搽漂碾兢悼讼弱垦湿搞籽吵煎繁咯钎拼熟博迂纽奸钉扑胃荐抓刃堂谊浅搔哇涨关轮杠恩菇惫风喇厢残前斥躬桌拦庇串副乡肆鱼呵截瑞闲互粕笑溺将伸狞盒钉哦兢揍润俞拒卯砌座总集胜雷泰附殿林颊斗诧轩额库认关坠奈堂凭惹把守旁辐瑶捂债颐嘴输
