1、王庄中学七 年级数学上导学案姓名： 班级： 日期： 【学习内容】生活中的立体图形（第一课时“教材第 5 页至第 7 页” ）【学习目标】1、通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系。2、进一步经历从现实世界中抽象出图形的过程，从构成图形的基本元素的角度认识常见基本几何体的某些特征。【自研课】定向导学 （15 分钟） 自研自探环节 总结归纳环节导学流程 自学指导（内容 学法）随堂笔记（成果记录.知识生成）认 识点、线、面1、 （1）观察几何体，例如一个长方体在体，在长方体这个图形中，构成它的最基本的元素有点、线、面，你能找出图中的点、线、面吗？（2）是不是所有的图形都是
2、由点、线、面构成的呢？你能举一个实例吗？2、阅读 P5 至 P6 的”议一议”并完成随堂笔记1、 （1）图形是由 、 、 构成的 （2）图 1-4 中的点、线、面有 （每项写出一个即可）（3）图 1-4 中直线有 ，曲线有 ，平的面有 ，曲的面有 。2、 （1）六棱柱是由 个面围成的，圆柱是由 个面围成的，它们 （填是或否）都是平面。（2）圆柱的侧面和底面相交成 条线，它们是直线或是曲线 。(3)六棱柱有 个顶点，经过每个顶点有 条棱。3 通过观察“想一想”内的图形你发现了什么： ，生活中类似于这三幅图的有 。点、线、面与几何体的关系认真阅读 P6 的“议一议”把图1-5 从左到右上面的图形依
3、次标为、，下面的几何体从左到右分别标为A、B、C、D, 并完成随堂笔记1、圆柱可以看做 旋转得到，球体可以看做由 旋转得到。2、在(2)中， A 连 ，B 连 ，C 连 D 连 。对子间等级评定： （五星评定）对子间文字评价： 【正课】互动展示当堂反馈（45 分钟）合作探究环节 展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节正课流程互动策略（内容学法时间）展示方案（内容学法时间）认识点、线、面与几何体的关系1、两人小队子对子之间相互检查随堂笔记，根据书写、内容等给出等级评价并进行简单的文字评价。(2 分钟)2、互助(1)六棱柱是几个面围成的？圆柱是几个面围成的？它们都是平的吗？（2）圆柱的侧面和底面相交
4、成几条线？它们是直的还是曲的？（3）六棱柱有几个顶点？经过每个顶点有几条棱？（4）圆柱可以看做由哪个平面图形旋转得到？球体呢？（5）图 1-5 中各个花瓶的表面可以看做由哪个平面图形绕虚线旋转一周而得到？（3 分钟）3 共同体：(1)解决互助组中不能解决的问题（2）抽签，明确本组的展示单元（3）组内就展示内容达成一致，商讨展示方案，做好展示的组员分工，组内进行展示的预演。 （7 分钟） 展示单元一： 1、 图形是由点、线、面构成的，请列举出生活中图形的点、线、面，每项至少列举 3 个并在黑板上写出来。2、 在上面列举出的线和面中要指出是直线或是曲线；是平面或是曲面。展示单元二从点、线、面三个方
5、面介绍六棱柱的特征，要求用黑板书写出来，且条理清楚。展示单元三：点、线、面在运动过程中与几何体有何关系？要求用黑板写出来，且还要求与生活中的列子结合说明。1、面有_面和_面；线有_线和_线2 面与面相交得到 ，线与线相交得到 。3、点动成 线动成 面动成 随堂练习互助组：（1）互查互检组内成员演练成果及自行修正（2）观察大黑板展演结果，快速查找问题，组长记录问题（3）交流新思路、新解法、新拓展自主解决书上的随堂练习。每组指派一名代表上黑板自主板演【训练课】 （时段：晚自习，时间 20 分钟）基础题：1、图中的棱柱、圆锥分别是由几个面组成的？ 它们是平的还是曲的？2、想象下列平面图形绕轴旋转一周
6、，可以得到哪些立体图形？3、图形是由_,_,_构成的.4、物体的形状似于圆柱的有_;类似于圆锥的有_;类似于球的有_.5、围成几何体的侧面中,至少有一个是曲面的是有_.6、正方体有_个顶点,经过每个顶点有_条棱,这些棱都_.7、圆柱,圆锥,球的共同点是_.8、假如我们把笔尖看作一个点,当笔尖在纸上移动时,就能画出线,说明了_,时钟秒针旋转时,形成一个圆面,这说明了_,三角板绕它的一条直角边旋转一周,形成一个圆锥体,这说明了_.发展题：9、一个六棱柱共有 条棱，如果六棱柱的底面边长都是 2cm，侧棱长都是 4cm，那么它所有棱长的和是 cm.10、图 1-1 是由( )图形饶虚线旋转一周形成的（第 10 题） （第 11 题） （第 12 题 ） 11、图 1-2 绕虚线旋转一周形成的图形是 ( )提高题：12、如图所示的几何体是由一个正方体截去 后而形成的，这个几何体是由 个面围成的，其中正方形有 个，长方形有 个.4113、如图，已知一个正方体的六个面上分别写着六个连续的整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，图中所能看到的数是 16，19和 20，求这 6 个整数的和.【培辅课】 （时段：大自习 附培辅单）1、 今晚你需要培辅吗？（需要， 不需要）2、 果描述： 。【反思课】1、病题诊所： 。2、精题入库： 。【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功-今天你展示了吗！
