1、安 全 人 机课 程 设 计课 程： 安全人机工程课程设计 题 目： 六人间学生用床及相关器物 安全人机工程分析及改进 院 系： 安全与环境工程学院 专业班级： 安全工程 安本 1001 班 学生姓名： 学 号： 指导老师： 刘爱群 廖可兵 完成时间： 2012.05.03 2012.05.20 目 录1 前言 .12 理论依据 .13 实测数据 .44 宿舍设施的改进及分析 .64.1 床 .74.1.1 床的高度 .84.1.2 床的长度 .94.1.3 床的宽度 .94.2 卫生间 .94.2.1 水龙头高度 .114.2.2 喷头高度 .114.3 阳台 .114.4.1 洗漱台 .1
2、15 环境 .125.1 温度环境 .125.2 宿舍照明度 .136 色彩环境 .136.1 理论分析 .136.2 宿舍公寓色彩 .147 结束语 .17参考文献 .18六人间公寓学生用床及相关器物的人机安全工程分析及改进安全工程专业安本 1001班：张圣敏 指导老师：刘爱群、廖可兵【摘要】：安全人机工程是从安全的角度和着眼点，研究人与机的一门工程技术，其立足点在安全上面，以对活动过程中的人实行保护为目的，主要阐述人与机应保持什么样的关系，才能保证人的安全。本次安全人机工程课程设计是对我校六人间学生宿舍的主要物品的人机关系、照明度和色彩搭配进行了实测和整改设计。运用了安全人机工程学的基本原
3、理和方法，全面考虑大学生的生理、心理因素，考虑其型式及居住的空间能适合人的生活方式，人公寓环境系统综合的宜人性，借鉴以往学生公寓的情况，取长补短，使四人间公寓达到安全、舒适、合理、经济的效果。【关键词】： 人机工程；人机结合面；对比分析；照明度；色彩搭配 Security of capital equipment of apartment ,design with whole reasonable color of space collocatingwhile being man-machineAbstract: Study of one man and machine engineering
4、, above its foothold in the security to the people on the process of implementation of activities for the purpose of protection, mainly on the man and machine what kind of relationship should be maintained in order to guarantee security. Matched to the ordinary university student six worlds apartmen
5、t main equipment man-machine relations、 and the color has carried on the design. Using the man-machine engineering basic principle and the method, comprehensively considered university students physiology, the psychological factor, considered its pattern and the housing space can suit humans life st
6、yle, human - apartment - environment system synthesis pleasant, the model former student apartment situation, makes up for ones deficiency by learning from others strong points, enables eight worlds apartments to achieve the security, comfortable, reasonable and the economical effect.Key words: Man-
7、Machine ;Engineering ;The contrast ana湖南工学院安全人机课程设计11 前言随着经济的发展，科技的进步。尤其在 21世纪的今天，几乎所以的院校都实现了现代化的学生公寓，这给学生创造了优越的学习和生活条件。但在另一方面，由于设计尺寸不合理、人机不协调、人机环境中颜色不调配等因素，给学生在生理和心理上带来了很多的负面影响。比如驼背、近视、压力加大、心烦意乱。虽然在时间阶段上来说这不完全是在大学阶段造成的，但也不可忽略在大学学习期间由于学习、生活环境不适而造成的负面影响。针对上述出现的一些问题，本次安全人机工程课程设计将在参阅相关资料、进行实地测量的基础上，分析与
8、评价学生与组合柜及周围环境这一系统中的安全人机界面的协调关系。并以安全、健康、协调舒适为目标，针对相关问题提出建议和相关改进设计措施。2 理论依据表 2-1 人体主要尺寸 单位：mm年龄分组 男(18-60 岁) 女(18-55 岁)百分位数 1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 95 99身高 1543 1583 1604 1678 1754 1775 18141449 1484 1503 1570 1640 1659 1697体重/kg 44 48 50 59 70 75 8339 42 44 52 63 66 71上臂长 279 289 294 313 333 3
9、38 349252 262 267 284 303 302 319前臂长 206 216 220 237 253 258 268185 193 193 213 229 234 242大腿长 413 428 436 465 496 505 523387 402 410 438 467 476 494小腿长 324 338 344 369 396 403 419300 313 319 344 370 375 390湖南工学院安全人机课程设计2表 2-3 坐姿人体尺寸 单位：mm年龄分组 男(18-60 岁) 女(18-55 岁)百分位数1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90
10、95 99坐 高836 858 870 908 947 958 979789 809 819 855 891 901 920坐姿颈椎点高599 615 624 657 691 701 719563 579 587 617 648 657 675坐姿眼高729 749 751 798 836 847 867678 659 704 739 773 783 803坐姿肩高539 557 566 598 631 641 659504 518 526 556 589 594 609年龄分组 男(18-60 岁) 女(18-55 岁)百分位数1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 9
11、5 99坐姿肘高214 228 218 216 291 298 312201 215 223 251 277 284 299坐姿大腿厚103 112 116 130 146 151 160107 113 117 130 146 151 160坐姿膝高441 456 461 493 523 532 549410 424 431 458 486 494 507小腿加足高372 383 389 413 439 448 463331 341 350 382 399 405 417坐 深407 421 429 457 486 494 510388 401 408 433 461 469 486臂膝距49
12、9 515 524 554 585 595 613481 495 502 521 561 570 587坐姿下肢长892 921 937 992 1046 1063 1093826 851 861 921 960 975 1005湖南工学院安全人机课程设计3表 2-4 人体水平尺寸 单位：mm年龄分组 男(18-60 岁) 女(18-55 岁)百分位数1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 95 99胸 宽242 253 259 280 307 315 331219 233 239 260 289 299 319胸 厚176 186 191 212 237 245 261
13、159 170 176 199 230 239 260肩 宽330 344 351 376 397 403 413304 320 328 351 371 377 387最大肩宽383 398 405 431 460 469 486347 363 371 387 428 438 458臀 宽273 283 288 306 327 334 346275 290 296 317 340 346 360坐姿臀宽284 296 300 321 347 355 369295 310 318 344 374 382 400坐姿两肘间宽353 371 381 422 473 489 519326 348 36
14、0 404 460 379 509胸 围762 791 806 867 944 970 1018717 745 760 826 919 949 1005腰 围620 650 665 735 857 895 960622 659 680 772 904 950 1025臀 围780 805 820 875 948 970 1009795 824 840 900 975 1000 1044湖南工学院安全人机课程设计4表 2-2 立姿人体尺寸 单位：mm年龄分组 男(18-60 岁) 女(18-55 岁)百分位数 1 5 10 50 90 95 991 5 10 50 90 95 99眼 高 143
15、6 1474 1495 1568 1643 1664 17051337 1371 1388 1454 1522 1541 1579肩 高 1244 1281 1299 1367 1435 1455 14941166 1195 1211 1271 1333 1350 1385肘 高 925 954 968 1024 1079 1096 1128873 899 913 960 1009 1023 1050手功能高 656 680 693 741 787 801 828630 650 662 704 746 757 778会阴高 701 728 741 790 840 856 887648 673
16、686 732 779 792 819胫骨点高 394 409 417 444 472 481 498363 377 384 410 437 444 4593 实测数据测量仪器：卷尺测量对象：卷尺测得宿舍及宿舍内物品的长度、宽度及高度测量目的：具体的数据来说明、分析宿舍的人机界面的不合理性，从而为下一步改进措施提供有利的测量数据本文所设计的六人间公寓为长 8.9m、宽 3.9m、高 3.2m的一线型空间，充分考虑学生的实际生活，休息、学习、洗漱空间是必备的，同时，也需要有一定的自由支配空间。为保证室内空气的清新，洗漱空间（卫生间、洗漱台）要与休息（床） 、学习空间（室内主体）相隔开。运用落地玻
17、璃门隔开，将整个公寓分开为室内和室外两部分。在整体布置上，将休息、学习空间放在室内，洗漱空间放在阳台。室内空间大小为 6.6m3.9m,阳台的空间大小为湖南工学院安全人机课程设计52.4m2.3m，中间墙厚度为 0.2m。3-1 表宿舍实测数据长度（mm） 宽度(mm) 高度(mm)宿舍 6663 9463 3183前门 831 1990前窗 1776 574床铺 1903 792 1760书桌 798 495 781壁柜 1555 637凳子 318 214 400后门 2279 1974阳台 2435 2326洗脸台 719厕所门 653 2002厕所 1313 1506 2752厕所窗 816 904阳台壁橱 1 1520 265 1407阳台壁橱 2 1502 464 1799阳台栏杆 2902 294 987日光灯距离 2195电风扇距离 4267
