1、基于提高中职学生操作技能的实训课程构建 校本研修四川省宜宾市食品工业职业中学校课题组 -1-电工技能授 课 人：陈永莲 教学时间：2013 年 1 月 10 日 星期四：第一节教学班级：12 秋电子 1 班教学内容：接触器联锁正反转控制线路教学目的：1、了解控制电路图的基本组成部分。2、理解控制电路图的保护装置及动作过程。3、撑握安装器材布置图、安装接线图的方法教学重点：主电路的电流流向、控制电路电流流向教学难点：接触器联锁正反转控制线路工作原理及安装接线图教学方法：多媒体与技能相结合实际教学地点：科技楼 401教学课时：二课时教学过程：一、复习铺垫自锁控制电路工作原理 二、自主尝试（小组协作
2、，自主学习）根据器件布置图画出安装接线线路图（一） 、辅助触头作联锁可逆控制电路 （二） 、安装器材布置图基于提高中职学生操作技能的实训课程构建 校本研修四川省宜宾市食品工业职业中学校课题组 -2-（三） 、安装接线注意事项板前明线布线时，应符平直、整齐、紧贴敷设面、走线合理及接点不得松动等要求。其原则是：1、走线通道应尽可能少，同一通道中的沉底导线，按主、控电路分类集中，单层平行密排，并紧贴敷设面。2、同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。当必须交叉时，该根导线应在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须属于走线合理。3、布线应横平竖直，变换走向应垂直。4、导线与接端子或线桩连接时，应不
3、压绝缘层、不反圈及不露铜过长。5、一个电器元件接线端子上的连接导线不得超过二根，每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根。6、布线时，严禁损伤线芯和导线绝缘。三、展示交流1、小组成员自我评价2、小组作品互看互评3、认真反思，以便下次作得更好四、点拨示范辅助触头作联锁可逆控制电路SB2XTKM1SB1XTKM2FRQSSB3FU2FU1基于提高中职学生操作技能的实训课程构建 校本研修四川省宜宾市食品工业职业中学校课题组 -3-（一） 、辅助触头作联锁可逆控制电路 （二） 、主电路的电流向L1、L 2、L 3 三相电源 组合开关 QS 主电路熔断器 FU1 交流接触器主触头 KM1（KM 2）
4、 热继电器热主触头 FR 电动机 M。（在主回路换相时，应注意只能对换两相，若是在接触器进线侧换相，出线侧就不应再换否则电动机只能单方向运转，不能实现正反转功能。 ）（三） 、控制电路电流流向1正转电流流向：2、逆转电流流向：（四） 、工作原理：合上转换开关 QS正转启动：按下启动按钮 SB2 KM1 线圈通电 反转启动：按下启动按钮 SB3 KM2 线圈通电 KM1 闭合电动机 M 正转启动。KM2 常闭触点断开联锁KM1 常开触点闭合自锁基于提高中职学生操作技能的实训课程构建 校本研修四川省宜宾市食品工业职业中学校课题组 -4-停止：按下停止按钮 SB1 交流接触器 KM1（或 KM2）的
5、线圈失电电动机 M 失电停机后应分断电源开关 QS。（五） 、电路保护装置1、过载和短路保护装置：分别由 FU1和 FU2保护。2、过流保护装置：由 FR 保护。3、联锁保护装置：五、演练拓展（课堂小结，布置作业）1、辅助触头作联锁可逆控制电路.2、主电路及控制电路电流的流向.3、电路保护装置.4、安装器材布置图.5、安装线路接线图.六、板书设计接触器联锁正反转控制线路一、 定义：二、 电路结构特点三、 工作原理的分析1、电器元件分析2、主控电路分析3、工作过程分析电动机 M 断电停止转动KM1 或 KM2 主触头分断KM1 或 KM2 常开触头断开KM2 闭合电动机 M 反转启动。KM1 常闭触点断开联锁KM2 常开触点闭合自锁
