1、快乐的一天项目名称：转 岗 教师姓名：禄 虹单位名称：兰州公交集团幼儿园 适用年龄班：大 班设计意图钟表是我们生活中常见的日常生活用品，对于即将步入小学的大班孩子来说，认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间是很有必要的。 指南建议，引导幼儿感知和体会生活中的数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息。结合指南中让幼儿初步感知生活中数的有用和有趣这一目标，和 56 岁幼儿的年龄特点，我设计了本次活动。一、活动目标：1、幼儿通过细致观察钟面认读数字以及认识长短针，结合游戏操作认识整点；2、幼儿观察图片与生活经验相结合，为时间的先后顺序排序。二、活动的重点和难点：1、活动重点：通过操作钟面知道长针（分针
2、）指向 12，短针（时针）指向几，就是几点。2、活动难点：幼儿能结合生活，按时间的先后顺序正确排序。三、活动准备：课件 操作袋每人一套 （钟面、1-5 数字贴纸、海报） 自制钟面四、活动过程（宋体小四加粗）：一、出示钟面引起动机小朋友们大家好！我是禄老师，今天我也想和你们一起玩游戏，我呀还带来了一件小礼物，你们瞧！这是什么呀？二、师幼互动幼儿细致观察钟面1、钟面上有什么？2、钟面上有哪些数字？是怎样排列的？3、指针有几根？一样长吗？有哪位小朋友知道长针叫什么？短针又叫什么？（长针叫分针，短针叫时针）4 我们认识了分针和时针，那怎样才能知道是几点钟呢？（引导幼儿观察分针指向 12，短针指向几，就
3、是几点钟。 ）5、老师呀邀请一位幼儿示范拨动分针一圈，看看时针有没有变化？（分针走一圈，时针走一格，这就是一小时）6、操作游戏拨整点老师给每一位小朋友准备了一个有趣的小袋子，请大家拿出里面的小钟表，平放在桌面上，接下来老师要和你们一起玩游戏，游戏的规则是：听清老师报出的时间，小朋友在小钟表上播出相应的时间。看看谁拨的最准确。教师报出1 点整、2 点整、3 点整，同时巡回指导有困难的幼儿进行操作，并即使对孩子进行有效评价。7、教师总结请小朋友们把小钟表轻轻地放进袋子里。原来啊！分针走一圈时针走一大格，这就是一小时，一个钟面上有 12 大格，代表 12 小时。三、结合幼儿一日生活讨论海报并为图片排
4、序1.小朋友钟面上的数字你都会念吗？从 1 开始念到最后，看看最后是哪一个数字？2.那我们说说看，图中的钟表分别表示几点钟？每个不同的时间里，小朋友都在做什么？3.请小朋友们拿出袋子里的数字贴纸按照时间的先后顺序，排列出正确的顺序，在每组图片旁边的空格处贴上正确的贴纸。教师巡回指导并对幼儿进行有效评价。四、活动重点回顾1、出示钟面提问（1）钟表上的长针有个好听的名字是什么呀？（分针）（2）那短针也有一个好听的名字，你还记得叫什么吗？（时针）2、出示 3 组钟表幼儿观察请小朋友说一说下面的时钟分别表示几点钟？你是怎么知道了？（引导重复长针指向 12 短针指向哪个数字就是几点钟，这个时间概念）五、结束小朋友们原来时间对我们这么重要，我们一定要珍惜它，看看时间过得可真快，马上就到吃午饭的时间了，我们带着自己的海报一起回教室吧！五、活动延伸：再延伸活动中组织幼儿一起说一说自己在幼儿园以及家里的时间安排，老师可以根据幼儿的兴趣点组织活动，感知时间的宝贵。大班数学活动 快乐的一天公交集团幼儿园禄 虹
