1、英语过去分词高考知识点解析I考查过去分词用于被动句 1Have you moved into the new house？ Not yetThe rooms _ Aare being painted Bare painting Care painted Dare being painting（MET1991） 解析：答案为 A。“ 房间”与“刷油漆”应该是被动的关系。排除 B、D。通常用一般现在时表示习惯性动作，排除 C。应该用现在进行时来表示这段时间正在刷油漆，故而还没搬入，选 A。2In some parts of the world，tea _ with milk and sugar A
2、is serving Bis served Cserves Dserved（MET1993） 解析：答案为 B。此题为一般现在时态的被动句，故选 B。 3I need one more stamp before my collection_ Ahas completed Bcompletes Chas been completed Dis completed（NMET1994 ） 解析：答案为 D。“collection（集邮）” 与“complete（完成）”之间是被动关系，排除 A、B。因为 before 引导的是时间状语从句，故 C 是用现在完成时代替将来完成时，D 是用一般现在时代替一
3、般将来时。C 用了完成时，说明从句动作complete“完成（集邮）” 先于主句动作 need“需要（一张邮票）”，不合逻辑，故排除 C。 4All the preparations for the task_ ，and were ready to start Acompleted Bcomplete Chad been completed Dhave been completed （2000 年春招北京、安徽卷）解析：答案为 D。此处的谓语动词应选被动式，表示 “准备工作被完成”，排除A 和 B。又因下文用现在时“are ready” ，上文也应着眼于现在，用现在完成时，表示过去的动作“ 完
4、成了准备工作 ”对现在的影响是 “现在已准备好（出发）了”。5A new cinema _ hereThey hope to finish it next month Awill be built Bis built Chas been built Dis being built（2001 年春招） 解析：答案为 D。下文说“他们希望下个月这家新电影院能完工”，暗示还没建好，排除 B 和 C。又因一个月内修建一个电影院是违背常理的，因此排除表示还没开工的 A 项。D 项用了现在进行时的被动式，正合文意，表示此时正在修建中，下个月有望完工。 II考查过去分词作定语 6The first text
5、books _ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century Ahaving written Bto be written Cbeing written Dwritten （NMET1994） 解析：答案为 D。本句的谓语动词为“came out”，故空格处的动词只能是主语“textbooks”的后置定语。而 “教科书”与“写” 之间是被动关系，故排除 A。“写”应先于谓语“出版 ”之前发生，要用过去分词（表完成、被动）。而 B 用不定式作定语，是表示“ 将来” ；C 用现在分词作定语，是表示“正
6、在” 或“与说话时同时”，都不合逻辑。 7The Olympic Games，_ in 776 BC，did not include women players until 1912 Afirst playing Bto be first played Cfirst played Dto be first playing（NMET1997）解析：这里是非谓语动词短语作非限制性定语。与被修饰词之间是被动的关系，排除 A 和 D。而不定式表示将来，不合句意，再排除 B。只有过去分词才既表被动又表完成。答案为 C。III考查过去分词作宾语补足语 8The managers discussed the
7、 plan that they would like to see _ the next year Acarry out Bcarrying out Ccarried out D to carry out（NMET2000） 解析：答案为 C。所选项不是作 see 的宾语，而是作 see 的宾补，定语从句中的宾语是关系代词 that（the plan ）。宾补“执行”与宾语“计划” 之间应为被动关系，故选过去分词 carried out 作宾补。 考查过去分词作表语 9As we joined the big crowd I got _ from my friends Aseparated B
8、spared Clost Dmissed （NMET2001） 解析：答案为 A。此题虽使用了“get 过去分词”的结构，但并非被动句。因为此结构也可以表示状态，用过去分词作表语。由于 separate 常与 from 连用，故选 A。 考查过去分词作状语 10_ in thought，he almost ran into the car in front of him ALosing BHaving lost CLost DTo lose （NMET1996） 解析：答案为 C。lose 作“使沉湎于” ，“想得出神”解时，常用结构为“be lost in thought”或“lose on
9、eself in thought”。当既表被动、又表完成（即先于谓语动词）时要用过去分词。此题为过去分词短语作状语，表示原因。 考查过去分词作介词用 11_ the general state of his health ，it may take him a while to recover from the operation AGiven BTo give CGiving DHaving given （2000 年春招北京、安徽卷） 解析：答案为 A。此处的 Given 作介词，表“ 考虑到；鉴于；假如” 。本句意为“鉴于他的健康状况，手术后康复还需要一段时间。” 又如：Given her
10、 interest in children（ Given that she is interested in children）， Im sure teaching is the right work for her考虑到她喜欢孩子，我可以肯定，教书是适合她的工作。高考考点与现在分词和过去分词的用法简析从历届全国英语高考试题简析现在分词和过去分词的用法异同现在分词和过去分词的用法异同历来是学习中的难点和高考测试的重点。众所周知，两种分词的区别很多，但它们之间的根本区别是：过去分词在时态上强调动作已经完成，在语态上侧重于被动；而现在分词在时态上强调动作正在进行，在语态上侧重于主动。这种根本的区别
11、具体体现在两种分词分别充当的各种句子成份中。细述如下：一、分词作定语共同点：分词作定语时，如果分词只是一个单词，那么，该分词就位于其所修饰的名词之前；如果是分词短语，那么，该短语就位于其所修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。不同点：分词作定语时，被分词所修饰的名词就是该分词的逻辑主语。但现在分词与逻辑主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语动词之前或同时发生。例 1 . There was a terrible noise _ the sudden burst of light . (89 年)A . fo
12、llowed B . following C . to be followed D . being followed简析：首先，根据语法分析可知，句子后半部分是一个作定语、修饰 noise 的分词短语；再根据句意“一阵闪电之后，接着就是一声巨响。 ”可知，巨响应是主动，紧接在闪电之后的。因此，该题应选 B。例 2 . The Olympic Games , _ in 776 B . C . , didnt include women until 1912 . (97 年)A . first playing B . to be first played C . first played D .
13、to be playing简析：首先，根据语法分析可知，待选部分是一个作定语、修饰 The Olympic Games 的后置分词短语；再根据 The Olympic Games 对于动词 play 来说只能是被动承受，且已完成 (in 776 B . C . )。因此，该题应选 C。例 3 . Whats the language _ in Germany ? (83 年)A . speaking B . spoken C . be spoken D . to speak简析：该题应选 B。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句 which is spoken例 4 . Most of
14、 the people _ to the party were famous scientists . (87 年)A . invited B . to invite C . being invited D . inviting简析：该题应选 A。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句 who were invited例 5 . Most of the artists _ to the party were from South Africa . (90 年)A . invited B . to invite C . being invited D . had been invited简
15、析：该题应选 A。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句who were invited例 6 . The computer centre , _ last year , is very popular among the students in this school . (93 年)A . open B . opening C . having opened D . opened简析：该题应选 D。测试过去分词短语作定语放在所修饰的名词后，可以用非限制性定语从句“which was opened last year”代替例 7 . The first textbooks _ for
16、teaching English as a foreign language came out in the 16th century . (94 年)A . having written B . to be written C . being written D . written简析：该题应选 D。测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句which were written二、分词作表语共同点：分词作表语时，它起着形容词的作用。不同点：分词作表语时，句子的主语就是该分词的逻辑主语。但现在分词作表语时，与其逻辑主语之间是主动关系，所表示的动作的一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；而过
17、去分词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语动词之前或同时发生。例 1 . This news sounds _ . (85 年)A . encouraging B . encouraged C . encourage D . to encourage简析：首先，根据语法分析可知，待选部分在句中应作表语，因为 sounds 在此句中用作连系动词；再根据 The news 对于动词 encourage 来说应是主动关系，即这个消息本身就鼓舞人心。因此，该题应选 A。例 2 . -How did Bob do in the exams this time ? -Well , his father
18、seems _ with his results . (96 年)A . pleasing B . please C . pleased D . to please简析：首先，根据语法分析可知，待选部分在句中应作表语。因为 seems 在此句中用作连系动词；再根据 his father 对于动词 please 来说应是被动关系，即这个结果使他的父亲高兴；换言之，他的父亲因为受到这个结果的刺激而感到高兴。因此，该题应选 C。例 3 . -How did the audience receive the new play ? -They got very _ . (85 年)A . excite
19、B . excited C . excitedly D . exciting简析：该题应选 B。测试他们被那出新戏所打动。三、分词作宾语补足语共同点：分词在复合宾语中可作宾语补足语，对句子的宾语起补充或说明作用。不同点：分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该分词的逻辑主语。但现在分词与其逻辑主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语动词之前或同时发生。例 1 . The next morning she found the man _ in bed , dead . (86 年)A . lying B . lie C
20、. lay D . laying简析：首先，根据语法分析可知，待选部分在句中应作宾补，补充说明宾语 the man ; 再根据宾语 the man 对于动词 lie 来说应是主动关系，而且， lie 这个动作与谓语动词 found 同时进行。因此，该题应选 A。例 2 . -Good morning . Can I help you ? -Id like to have the package _ , madam . (91 年)A . be weighed B . to be weighed C . to weigh D . weighed简析：首先，根据语法分析可知，待选部分在句中应作宾补
21、，补充说明宾语 the package ; 再根据 the package 对于动词 weigh 来说，只能是被动关系。因此，该题应选 D。例 3 . I can hardly imagine Peter _ across the Atlantic Ocean in five days . (91 年)A . sail B . sailing C . to sail D . to have sailed简析：该题应选 B。测试动词 imagine 后要求跟动名词， Peter 是动名词的逻辑主语。例 4 . If you wave your book in front of your face
22、 , you can feel the air _ against your face . (80 年)A . moved B . moving C . moves D . to move简析：该题应选 B。测试使役动词后用现在分词作宾补表示宾语正发出的动作。四、分词作状语共同点：分词作状语时，一般在句子中作时间、原因、方式或伴随等状语。不同点：分词作状语时，句子的主语就是该分词的逻辑主语。但现在分词作状语时，与其逻辑主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分词则表示被动关系，所示动作一般发生谓语动词之前或同时发生。例 1 . European footb
23、all is played in 80 countries , _ it the most popular sport in the world . (98 年)A . making B . makes C . made D . to make简析：首先，根据语法分析可知，待选部分在整个句中应作状语；再根据 European football 对于 make 来说应是主动关系，即欧洲足球使之本身成为一项最受世人欢迎的运动。因此，该题应选 A。例 2 . _ a reply , he decided to write again . (92 年)A . Not receiving B . Rec
24、eiving not C . Not having received D . Having not received简析：该题应选 C。 测试非谓语动词的否定式是在其前直接加 not 。若动作发生在主句动作之前时用非谓语的完成式。例 3 . The visiting Minister expressed his satisfaction with the talks , _ that he had enjoyed his stay here . (94 年)A . having added B . to add C . adding D . added简析：该题应选 C。测试现在分词可以作补充
25、说明的状语。例 4 . “Cant you read ? ”Mary said _ to the notice . (93 年)A . angrily pointing B . and point angrilyC . angrily pointed D . and angrily pointing简析：该题应选 A。测试现在分词作伴随状语，通过副词 angrily 进行干扰。若 B 答案为 and pointed angrily 时也对。另外，分词作状语时，如果其逻辑主语与整个句子的主语不一致时，需要独立主格结构或 with 复合结构来替代。(此时，也可把该分词看成介词的宾语补足语。)例：The murderer was brought in , with his hands _ behind his back . (91 年)A . being tied B . having tied C . to be tied D . tied简析：很显然，待选部分的逻辑主语是 his hands，而不是句子的主语 The murderer , 而 his hands 对于动词 tie 来说，只能是被动承受。因此，该题应选D。
