1、 七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 1 -第一章地球和地图 第一节地球和地球仪 （第 1 课时）课 型新授课 主备人 LQJ 审阅人 地理组 备课 08.21总课时01学习目标1、运用插图了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。 2、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。3、认识地球仪的基本组成及用途。学习重点1、描述地球的形状、地球的半径、赤道周长、表面积。2、地球仪的用途学 习 内 容 教师指导学法 学习过程学习活动一：认识地球的形状和大小（请注意从课本中划出和写下你的分析结论轻松学习从这里开始）（1） 、请同学们读课
2、本第 2 页“认识地球的形状和大小”部分的相关文字和读图 1.1，探究思考：地球是一个 。 （2） 、读图 1.1 探究思考：过程古代人活动范围狭小，凭直觉认识世界，认为地球形状是 ；过程人类活动范围变广、视野扩大，大地不是平的，认为地球形状是 过程人类根据太阳、月亮形状，推测地球形状是 过程通过葡萄牙航海家 环球航行，证实地球是一个球体。过程20 世纪， 确证地球是一个球体。思路点拨：球体； 天圆地方 天1.课前欣赏多媒体动画“太空中的地球” ，通过立体的形象的感受认识，来增加学生学习兴趣，引入新课学习。要求：学生注意圈划知识点步骤 生通读课本第 2 页、第3 页内容探究思考问题生交流讨论反
3、馈：提问“学困生” ，表扬鼓励，明确要点，生完成要点圈划过渡：我们在现实生活中，也有许多事例可以作为地球是球形的证据，同学们你们谁知道？（生自由回答，师不作解释）请同学们学习完成第 3 页活动 1. 2题七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 2 -学习过程如斗笠，地如覆盘球体 麦哲伦 地球卫星照片（3） 、课本第 34 页，活动 1. 2.思路点拨：1.（1）可能 （2）可能 （3）站的高，看的远 2.可以感受到前人为了科学勇于探索、勇于献身的可贵精神，说明一个真理的发现需要多方考证，不能简单下结论要讲求事实依据。（4） 、地球的平均半径 ，地球表面积
4、，最大周长约 。 （温馨提示：划下来更有利于你掌握知识，还有一定要注意区分单位哟）巩固训练：（5） 、读一读划出和笔记的内容（6） 、 同步训练1、2、3、4、思路点拨：1.C 2.A 3.D 4.D学习活动二：地球的模型地球仪（7） 、 （小喇叭：从课本上划出就行啦！）读教材及图 1.5 总结地球仪的概念是：仿照地球 ，并且按照一定的 把它缩小，制作而成的 。（8） 、在地球仪上，人们用不同的 、 和 表示地理事物。（9） 、地球仪上有“一轴两极” “一轴”是 ，它是为了研究地球自转而假想的，实际上并不存在。“两极”是 和 思路点拨：（7） 、地球的形状 比例 模型 （8） 、颜色 符号 文
5、字 （9） 、地步骤: 独立思考交流讨论合作学习反馈：自由发言，师生补充明确过渡：人们不仅认识了地球的形状，而且精确地测量了地球的大小。请同学们完成（4）小题要求：读、思、划提问反馈明确要点师安排“学困生”回答此题生生之间可合作互相提问做（6）小题要求：独立思考、交流讨论、反馈明确；反馈过程中：生抢答，生解释选择的理由不会的师解释再巩固：生把不会内容 读、思、议过渡：师展示地球仪，问“老师手中拿的教学仪器叫什么名字？”生答（自由回答）：师：现在就让我们一起探究学习地球的模型地球仪，请同学们完成（7） 、 （8） 、 （9）小题步骤：读、思、议、划、明确兴趣小组活动：课本第 4 节巩固要求：独立
6、完成 交流讨论反馈明确总结：（生说）这节课我学到了什七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 3 -轴 北极 南极 巩固练习：（10） 、读一读划出的内容（11） 、完成同步训练1、2、3；选做：“开放性作业部分”思路点拨：1.B 2.D 3.C选做部分略么？板书：一、地球的形状、平均半径、最大周长、表面积二、地球的模型：地球仪第一节 地球和地球仪（第二课时）课 型 新授课 主备人 LQJ 审阅人 地理组 备课 08.21 总课时 02【学习目标】1、掌握经线的特点及经度的标度规律。2、记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别。3、通过对地球形态认识过程的学
7、习，使学生了解人类对事情的认识一个不断发展的过程，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣【重点难点】经线的特点及经度的标度规律。东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别。【文本阅读】在上节课中我们知道地球是圆的,并且学习了纬线,如何将地球分为南北半球,这节课我们来看看如何将地球分为东西半球.【自学提纲】 在地球仪表面，连接南、北两级并垂直于纬线的弧线，叫经线。 经线指示南北方向。各条经线的长度都相等。为了区别各条经线，也分别标定了度数，这就是经度。 1884 年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起点线，即本初子午线，或称 0经线。从这条经线向东为东经，向西为西经，
8、东西经最大度数为 180 地球仪赏任何两条相对的经线（经度之和为 180） ，都组成一个经线圈；任何一个经线圈都可以吧地球分成相等的两个半球。东经 180（写做 180E）和西经 180（写做 180W） ，实际上重合为一条经线，即 180经线。 国际上习惯用西经 20和东经 160这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 4 -球的分界线。因为这各经线圈基本上是从海洋通过，避免了以 0和 180经线划界，将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。【基础训练】学习任务一：阅读 P18 内容并结合地球仪，掌握经线的特点及经度
9、的标度规律一、 在地球仪表面，连接_并垂直于_的弧线，叫经线。经线指示_方向,各条经线长度都_。国际经度会议决定以_作为经度的起点线.经线以东为_(用 E 表示) ， 以西为_(用 W 表示)。2、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_。经度之和为_任何一个经线圈都把地球分成_的两个半球。180E 和 180W 是一条经线吗？_。学习任务二：记住东西半球的划分界限，弄清经纬线的区别。1、国际上习惯用_这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界限。【合作学习】根据本节课学习内容，总结经线的特点本初子午线为以界，东经和西经的度数分别向东、西排列，东经是向东度数增加或向西度数减小；西经是向西度数增加或
10、向东度数减小。七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 5 -概念 形状特点 指示方向 标度范围 表示符号 划分半球界限 长度特点经线【知识归纳】【课堂练习】1、关于经纬线的说法正确的是 （ ） A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等 C、地球仪上经线有 360 条 D、纬线指示东西方向2、与 120E 经线构成经线圈的是 （ ） A、60W B、60E C、120W D、1801、 本初子午线的经度是 （ ）A、180 B、0 C、160 E D、20W4、下面经线圈最长的是 （ ）A、80E、 100W B、10W、170E C、60E、120W
11、 D、一样长【课后作业】1、下列说法正确的是 （ ） A、所有的经线都是圆 B、经度最大是 180C、地球的真实形状是一个圆 D、本初子午线是最长的经线2、在地球表面，经度 30 的纬线圈一共有（ ）A一个 B二个 C三个 D四个3、一架飞机从赤道起飞，在不考虑燃油的情况下一直向北飞，方向不能改变，飞机最终能飞到哪 （ ）A 飞机绕地球一周回到原地 B北极 C南极 4、东半球的范围是： （ ）A.0经线以东至 180经线之间的半球 B.20E 至 160W 之间的半球C.20W 至 160E 之间的半球 D.20W 往东至 160E 之间的半球七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的
12、汗水 -收获会心的微笑！- 6 -5、甲、乙两地同在 30E 经线上，甲地的纬度是 20N，乙地的纬度是 20S，则甲地在乙地的： （ ） A.正南 B.正北 C.正东 D.正西6、某地以东是西半球，以西是东半球，以北是中纬度，以南是高纬度，该地的地理位置是 （ ） A.西经 20，北纬 30的交点B.东经 160，南纬 60的交点C.经度 0和南纬 30的交点7、一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是 （ ）A.0纬线上 B.0经线上 C.北纬 90 D.南极点8、某地点位于东、西、南、北半球的分界线上，此地的经纬度可能是 （ ）A.纬度 0，经度 180 B.纬度 0，西经
13、 20C.纬度 0，东经 20 D.纬度 0，西经 1609、下列地点中，既位于北半球、又位于东半球的地点是 （ ）A.40N、16W B.30N、161EC.20S、120E D.80N、159E10、关于经线的叙述，正确的有 （ ）A.两条正相对的经线可组成一个经线圈。 B.全球可划出 360 条经线。C.经线都指示南北方向。 D.所有经线都相互平行，永不相交。 11、 0纬线和 180经线的交点在地球上有 （ ）A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个12、某地位于 40W，与它组成经线圈的经线是 （ ）A.40E B.140E C.60E D.140W13、地球仪上，0纬线和 0
14、经线相比（ ）A两者等长 B0纬线稍长C0经线稍长 D0 经线约为 0纬线的一半长14、与东经 116经线共同组成经线圈的另一个经线的经度是A东经 64 B 西经 64 C西经 116 D 015、划分东西半球的分界线是（ ）A、180、 0经线 B、0经线 C、20W、160E D、20W、160E16、划分东西经度的分界线是（ ）A、180、 0经线 B、0经线 C、20W、160E D、20W、160E七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 7 -17、在下面填写上东经或西经的符号10 20 65 55 0 10 10 0 25 30（ ） （ ）
15、（ ） （ ） （ ）18、读右图，回答问题 A、B 两点的经度是：A_ 、B_ 35填出下列两点的东、西半球：A_、B_。 25 写出下列三点所在的纬度范围 （高纬、中纬、低纬 ） 25 15A_ B_ 【教学反思】第一节 地球和地球仪（第三课时）课 型 新授课 主备人 LQJ 审阅人 地理组 备课 08.21 总课时 03【学习目标】 1、会运用经纬网写出经纬度，学会用经纬网定位置。2、会运用经纬网确定方向。3、通过对地球形态认识过程的学习，使学生了解人类对事情的认识一个不断发展的过程，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣【重点】运用经纬网写出经纬度，学会用经纬网定位置。【难点】用经
16、纬网确定方向【文本阅读】由纬线和经线相互交织所构成的网络叫做经纬网。利用经纬网，我们可以很方便地确定地球便面任何一各地点的位置。这有点像我们进电影院，根据排号和座号确定自己的座位。在地球仪上找到英国首都伦敦，我们可根据经纬网，说出它的纬度和经度位置大约在 51N 和 0。经纬网在军事、航海、航空和旅行等方面十分有用。利用经纬网，我们能指出某一点的经度和纬度；反之，直到某一点的经度和纬度，也能在地球仪或地A B七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 8 -图上找到该点。这是学好地理要熟练掌握的技能之一。【自学提纲】 人们规定，0-30为低纬度地区， 30-6
17、0为中纬度地区， 60-90为高纬度地区。 利用经纬网可以确定地面上任何一点的位置、判断任意两点的方向【基础训练】学习任务一：会运用经纬网写出点的经纬度学会根据经纬度定位置1、写出下列文字相对应的经纬度东经 30 度 西经 45 度 北纬 60 度 南纬 90 度 北纬 15 度、西经 25 度 南纬 90 度、东经 30 度 2、某地的东面是东半球，西面是西半球，北面是北半球，南面是南半球，该地位于_。学习任务二：会运用经纬网确定方向 根据经纬线定方向：A 30N 15W B 20S 15W C 45N 10EA 点在 B 点的_方向。C 点在 B 点的_方向。 C 点在 A 点的_方向。【
18、合作学习】普通经纬网的判读 1.写出 A、B、C、D 的地理坐标 A： 、 B： 、 七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 9 -C： 、 D： 、 2.A 点位于 C 点的 方向；B 点位 D 于的 方向。3.A、B、C、D 四点中，位于北半球的是 ，位于南半球的是 ，位于东半球的是 ，位于西半球的是 。（填代号）【知识归纳】【课堂练习】1、在地球仪上，0纬线和 0经线的长度相比（ ）A、0经线不足 0纬线一半长 B、0纬线比 0经线略长C、两条线一样长 D、0经线比 0纬线略长2、下列关于赤道说法正确的是（ ）A、赤道是地球上最长的纬线 B、赤道是地
19、球仪上的零度经线C、赤道把地球分成南、北两个半球 D、赤道把地球分成东、西两个半球3、甲地位于 122E，42N ，乙地位于 101E，25N ，乙地位于甲地的（ ） A、东南方 B、东北方 C、西北方 D、西南方4、关于首都北京（40N， 116E）所在半球的叙述，正确的是（ ）A、北半球，南半球 B、北半球，西半球C、南半球，东半球 D、南半球，西半球5、西半球的范围是（ ）A、20W 以东到 160W 之间 B、20W 以西到 160E 之间C、0到 180之间 D、20E 以西到 160W 之间6、纬度是 40，经度是 116的地点在地球有几处（ ）A、1 处 B、2 处 C、3 处
20、D、4 处7、下列四组数字分别代表经度和纬度，能准确表示某点地理位置的是（ ）A、0，90 B、180，0 C、150，0 D、180，308、经度和纬度都是 0的地点位于（ ）七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 10 -A、北半球 B、南半球 C、东半球 D、西半球9、从北极到南极，纬度的变化规律是（ ）A、越来越大 B、越来越小 C、由大变小再变大 D、有小变小再变小10、下列地点中，符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（ ）A、21W、0 B、0、26W C、155E、17N D、19W 、15S 【课后作业】1下列说法正确的是（ ）A任何一条
21、纬线圈，都可以把地球分为两个半球 B经纬网是由地球上自然形成的经线和纬线构成的C本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址 D所有经线和纬线的形状都不一样2纬度有北纬、南纬之分，经度有东经、西经之分，习惯上可用代号表示，下面哪一组的代号表示是正确的 （ ） A北纬用“N”，南纬用“S”，东经用“E”，西经用“W”代号表示B北纬用“W”，南纬用 “N”，东经用“S”，西经用“E”代号表示C北纬用“E”，南纬用“W”，东经用“N” ，西经用“S”代号表示D北纬用“S”，南纬用“E”，东经用“W”，西经用“N”代号表示3关于经纬度的说法，正确的是（ ）A以 180经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西
22、愈来愈大B以 0经线为界，东经和西经的度数分别向东、向西愈来愈大C以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈大到北极点和南极点时，纬度为 180D以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北、向南愈来愈小到北极点和南极点时，纬度为 04下列关于赤道的叙述，正确的是（ ） 赤道是划分经度的起点线，是 0经线 赤道是划分纬度的起点线，是 90纬线 赤道是南、北纬度的分界线 赤道是南、北半球的分界线A B C D七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 11 -5北侧是北半球，南侧是南半球，西侧是西半球，东侧是东半球，该点的经纬度位置是（ ）A西经 20，纬度 0
23、B 东经 160，纬度 0C经度 180，纬度 90 D 经度 0，纬度 906与东经 116经线共同组成经线圈的另一个经线的经度是（ ）A东经 64 B 西经 64 C西经 116 D07下列地点中，符合东半球、北半球两个条件的有（ ）A西经 21，纬度 0B经度 0，北纬 26C东经 165，北纬 17D西经 19，南纬 15 8一艘科学考察船计划 9 月份从 A 点（20N 、20E ）出发，到达与 A 点纬度相同，经线正好相对的 B 点进行科学考察，则 B 点的经度是（ ）A160W B20W C160E D 20E9.下列各点中，符合南半球、西半球、高纬度条件的是：（ ）10读图 1
24、-30 填下表：【教学反思】平时地理学习应该注意哪些问题 A B C D经度 纬度 所在半球东西南北 图 130A七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 12 -1、 注重课堂听讲和笔记。课上讲的都是重点内容和难理解的内容，一走神就可能把重要的东西遗漏，影响接下来的听讲。听讲的同时还要记好笔记，把笔记记在相关内容的书页上，这样更有针对性，便于复习。2、 注重课后复习。地理课程中最难的部分在初一的上册，这里学好了，后面就很好学了，如果这里学不好，会影响学习地理的自信心，后面就感觉难以记忆或记住了仍然填不对。复习时要精读课文，要特别重视插图和表格，领会图表所说
25、明的问题，结合笔记多思考，抓住重点和要点，理清思路，建立知识网络，能把地图翻译成文字，也能看到文字，立马在脑海中呈现出图像，这样地理就学好了。3、 平时如果遇到听不懂、看不懂的章节，应该有针对性的做题，通过做题来悟。自己买一本题，不用全做，遇到问题时再有针对性的去做某一节，这样不仅夯实了基础知识，还节省了时间，提高了效率。4、 如果空间想象能力不是很强，就应该坚持每天看图或地球仪 510 分钟，不断的来增强自己的空间思维能力。5、 在学习过程中，如果遇到不明白的地理问题，要马山找老师咨询，如果不能及时解决，会影响下一节课的听讲和理解。老师平时可能会比较忙，为了自己能弄明白问题，多找老师几趟也无
26、妨。6、 要学好世界地理，七大洲和四大洋的分布是基础。要学好初高中地理，经纬网、地图、板块运动、气候及其影响因素是基础。所以，七大洲和四大洋分布图、经纬网图、等高线地形图、六大板块分布图、世界的气温分布图、世界降水分布图、世界气候类型分布图是必须要记牢固的。7、 平时作业不多，就是要把讲学稿和课堂作业做好，这两样上面的题不是很多，有时我们两周才讲一节课，说明这节课很重要，也比较难，这时应该加强复习和巩固练习。由于教的班比较多，讲学稿平时我只看做完了没有，但我每个单元结束时都把一个单元同学们有疑问的题讲一遍，如果没有问的题目我就不讲了，平时要求孩子们做完学案，对答案时用红笔改错，目的就是为了到时
27、候能快速的找到自己不会的问题，如果学案有不明白的问题同学讨论或问老师。七年级地理怎么学怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认
28、识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种七年级地理 崔桥三中师生共用讲学稿系列 付出辛勤的汗水 -收获会心的微笑！- 13 -地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： 学什么？如黄河及其水文特征。 在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
