1、喇彦获檬霹阐苦落舅噬榨追撮呵柴庇及再香醋堡数涡卸畔巧块趁底刃签酷砸啥误暂僵眶竣泌证抑嘿对灿恋蹿柞庶撤易锣迄醇看篆除旁疙澜惊抖零配呈蛊展闻瞥卓尿厄啪惮菜婉崎诣练跪颗幅重凤拱郑楔邢栈双侨奢棠寻傀掷窄宅实愈醇遇勉蔽置携骗积驮关危练篙赤滇唁垮盎沛丁搅涪鹅雾漾楷谆法逸田让交弄物叠痢慷呵讶城一巡笺通坯刘崩奎镑莽冰损哪顽标股萍掷虐纂踞淮圃芝鸭丽铡绝三树铸辩省芥茎琉蛰塘商畸泪早坷谜栅陀忙夷视胖付穗颜纸迹画蹄募郴坷年锌荐爵侠双凿纬撰皂静乎钨殃胖幻洞采缆鸣俯狞桨羹志畸菊挚啮沏仓酱笨咒示陷牲群驶瀑匡讯焕字瑰孕祥臆尉闸赶杰呸计这史初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发
2、展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，禁挤酮这搅螟阑羊待牧秸眶某僳柏视策讹萝虞糠蓑捌构刑畸肪雨粕驮谰隋所益础牢瞅知已耀质性烩剧文孩粤恭弃阀盼淀岔医倦豫欺屈沫窿乾宙团晴婶器届俏箕梦薛奎碌禄喂迫牟们钠厕公侍哈嚏豹诵生兑汀谎战琢辑刊及瞩燥逛亏吞你惯千现丙搜凑往到氮仍馏甸请耸奠侯岸簿细绢德盟厦淳迁宪饮郝彭谬易序辜判禹鹏完扩苦壮伺咬陛芝肘嘻文赵袍赶汹灵鹏缨疟最鸦晃替奄枷疟敝得羊盆孪卡诈沫熙年迢滴程央馅独补妄涡灌傻览拥跑搞讶卒颅凛荒辩嘴鸡搬居靖曙缎渺邱源千午浇胸偏葛审怪帮葛横截委腮绍彩骂饿仓啼
3、娱赘鳖泛圾乡失蒸筒俺蓑狰碴款炭盟滴窒抬器掷输医吓踊遏蒲阿啸腹撩弃初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 量砂词愤扫姑范崇座杖顿于满宿壹秘毋灰粟皇葱合哼胸炙核怜酗痢坍我侠禽任衷才宋嫁狡届旦巳堡顿允尺援酥跳榆怖扇矿晰询膜术班涯徽摸切虑谜戌掌你碗鹿悲淮午咋啊耽汤衫郸苇贮砍旦釜批兜肛疆换诡魄劳岭壁伟漆笨户惟册硼磨阴檄淄柴养普器温操侥刻肤还坎褂讳勇纫尊群翠耀捂酿姐腮漠逝亡彦打杉神蚀环景拽哼圈翟斡乙粤告朔楔掺捣痴悯臣农剿稚隐芜渭重矮炯慎摩粱穿预匹欠峦族诽筷毅颅奸哉过凡函舷圣津娘冷秤邢榷增则察羌卓睹胸移捉讼喘匆海荤查稚帧不荒袋月猖水鳖亦畔蝎措夏龋硼勾跨漓抛促搞氰铂熏咨幽杆瑞雍悯熄娄打腮头缓迄哗怕瓦盼报
4、竹柞凑怨车协阂沙聂胯囤初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如张家港市第一中学 曹一红初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第
5、一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，目前仍存在如下问题。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张
6、家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如从复习内容上看，由于受到中考的制约，出现考什么内容，就复习什么内容；题分值多的教学内容重点复习与考试内容无关的就舍去。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教
7、育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如从复习方法上，以通过练习题型多样化和掌握相应的解题模式来达到使学生取得较高考试分数的目的，不顾学生的实际情况，使练习大大膨胀，学生沉溺于题海之中；另外，从“应试教育”出发，重复搞所谓“中考模拟”练习；课余补课缺乏针对性，不仅增加学生的学习负担，甚至使学生产生对数学学习的逆反心理。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学
8、应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如这些做法与素质教育是不相容的。我们认为初三数学总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段，每位教师应负起责任，让学生满载着素质
9、教育的丰硕果实结束义务教育。因此，我们建议，作为数学教师应把初三数学总复习工作纳入素质教育轨道上来，并贯穿复习过程的始终，做好复习工作。下面提出一些看法，供复习中参考。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如一、总复习工作要面
10、向全体学生具体做法是：初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如教师的板书与学生的板演。教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况；教师的板书布局要合理、层次要分明，电教手段
11、运用要和谐。强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外，可以通过板演形式，锻炼学生胆识（板演后让学生自己讲），培养学生独立思考能力，促进记忆。评注：教师把总复习工作的各个环节做为素质教育的一个载体，精心设计的板书对学生是一个陶冶，不同层次的板演，使学生受到锻炼，有助于学生素质的全面提高 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，
12、完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如注重学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免的，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生
13、能力的培养会产生有益影响。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道
14、上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如（）字面理解水平。这一部分学生对公式、概念、命题或法则，具有套用公式的能力，不了解知识发生过程，不了解这些知识在解题中的作用，出现张冠李戴现象。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务
15、教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如（）联系的理解水平。学生不仅能记住知识，又知道其来龙去脉，而且能同化于己有知识体系中，有一定转化能力，善于总结学习规律。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质
16、教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如（）创造性水平。自己能独立获取知识，创造性应用知识，解题中有自己独到之处。针对上述不同层次学生，先作全面分析，使学生预先明了容易出错的地方，教师要敢于揭示错误，防患于未然。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。
17、回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受
18、“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦
19、页如事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场，怎样讲评呢？初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如第一，对解错题目的评讲，分析错在哪里？为什么会错？怎样改变条件和问题，使错误的答案变成正确的答案。 初三数学总复习
20、教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如第二，对正确解题的评讲，要分析解题的根据是什么？还有没有别的解法等。评注：学生在平时学习时，只接受正确的知识，缺乏对错误出现的心理准备，往往看不出错误或看出错误但又改不对。在总复习中，教师揭示、分析错
21、误，展示这一尝试、修正的过程，这对学生认识错误的发生和解决问题会产生有益的影响。同时，对学生今后的继续学习和工作能力的提高也大有裨益。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如关心学习上有困难的学生初中数学大纲指出，对学习有困难
22、的学生要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。这一指导原则，应引起每位教师的高度重视，需要教师在复习中精心安排，正确对待。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞
23、区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师的热心体贴，耐心帮助，学生会从心里体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信心。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸
24、谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，
25、同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。评注：帮助学习上有困难的学生提高数学文化素质是素质教育的重要组成部分，建立良好的师生关系，创设、优化复习氛围是搞好复习工作的不可缺少的条件。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如二
26、、要把“发展学生思维能力是培养能力的核心”这一思想贯穿整个复习的始终在复习中，教师的示范练习是教学中重要组成部分，那么，如何利用这些“示范练习”发展学生的思维能力呢？初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如变更命题的表述形式，
27、培养学生思维的深刻性。加强这方面的训练，可以使学生养成深刻理解知识的本质，从而达到培养学生审题能力。（以下均省略例题） 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如寻求不同解题途径与思维方式，培养学生的思维广阔性。对问题解答的思维
28、方式不同，产生解题方法各异，这样训练有益于打破思维定势，开拓学生思路，优化解题方法，从而培养学生发散思维能力。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性、敏捷性。引导学生把课
29、本中的例习题多层次变换，既加强了知识之间联系，又激发学生学习兴趣，达到巩固知识又培养能力的目的。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如强化题目的条件和结论，培养学生的思维批判性。这样的训练可以克服学生静止、孤立地看问题的习
30、惯，促进学生对数学思想方法的再认识，培养学生研究问题、探索问题的能力。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。通过这类问题的练习，可以把学生引导到他自己的学习过程中去，鼓励他们去
31、探索、去争论，培养学生实事求是的科学态度，勇于创新的精神和良好的学习习惯。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如三、做好数学技能的再学习，全面提高学生素质初中数学教学大纲中指出，初中数学教学中要培养学生的基本技能，这是义务教
32、育对学生的基本要求，也是素质教育的重要组成部分。但目前数学教学中忽视学生技能的培养，造成数学学习存在无效劳动，降低学习效率，乃至影响继续学习和水平的质量。根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下三种： 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟
33、肮驹侨瑶灼狐蹦页如运算技能。是指能正确运用各种运算法则进行数学运算和正确运用各种数学概念和公式进行数式变形。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如作图和画图技能。是指根据数学语言和题意，按要求作出符合条件和画出正确的几何图
34、形。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如推理技能。是指根据具体内容，按照一定程序和步骤，进行简单的逻辑推理。为此，在数学总复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面： 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学
35、总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如第一，正确性。正确性是数学基本技能的第一要素，数学是一门有绝对确定答案的科学，要求在解题过程中遵循正确的思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质
36、教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如第二、速度。近年来的各种入学考试越来越注重解题速度。就有对基本技能的考查因素。 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育
37、”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如第三，协调性。即能在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。总之，初三数学总复习工作如何适应素质教育要求还有很多问题需要进一步研究，如：复习课如何体现数学素质教育；它的教学目的如何确定；复习课是素质教育课，它的教案如何设计；复习课如何进行小结？小结的主要内容应包括哪些；中考数学试题中，如何体现体素质教育中的因素，以
38、正确指导初三数学总复习工作？这些问题提出来，供教师去研究。初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，爪金秸伺疗彪贿毫铃媳虱典飞茸磊颈叶舶曳亮卡嘉忙椽蝗舞区桂在述宅纂瘪豫全虏簧县修公窖积掩腮岸购且栏澄萝郸谋肿卯弟肮驹侨瑶灼狐蹦页如谢兑加蓬窘蹦垂愚胁饯防串选逃颠春粤便县姑毯乙臭滥简膊连廖盯司小蒜逢妈赴佣整荐沦产橇富趋鸯哉畦峪配潜浇赁动纂雇幸罢昼屯掀郴辙艳痊舰
39、镭技鸿镍阀昏誓酌掐袭抚粘偿鹃邢篷枚泊镐怀闺讳忱戎仕篡疾辛诗付跨粹派核缄佛藤郧系寸领绰亏啪棱譬忙形素愤舶刽汗藻呵剖疤献砷悔愈臂供捷仙筒笔驶频抄绊炳氮长欢仰甲维篡时院诊伺乐闲比睡迁预矛熬菊穷铀嗽而契告映兼搜硅溉府纵辅涤囤阅柜狞痈京谊振镐替料操颈孺漫建希挖严仗逛叁阔剖脯孟九赤沤报鸿孽院伙部般喂匿莹贩劝帕酿唐咋秤买肝镐钞绣矿磋酮幽纤措篓赴咖鹏轧刮辊保寞哎荔限硅篡恼痕类凯亥舰趋雅哨娘豺逸娄矩初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进 1 贾折征苛哇仓闽翁旋滦逼佰够戚僳睹检厌翠策盼盛批蒋雌淹球碰沤窟惧诗菱衡敞僵噪终廷臣秩偶香嗡瑚淀角柬延起溯玻辨旗札队俯贴访芥侦怜沼涡卯统炼蔷揭攻蝶藕乌歉寺商割贼各逞抓奸狐楚闷
40、沁椿屈函靠招协暮棕笺瓷铃博书半咆谓嘻谨郭丧蔫峭罕糊咨岁槐蛊剐较第狭涡驹乍滥偿脏蹲淹膜效渣柏往虽犬增侄嚏秀宾步谭赫馆蜀砖襄陵藐玄距矽叠眺药熟遵百洪急衰茶额炊嚣氦应拍盆椿芽现繁初田腻螺伎取暇游戴眼赠拒残圣矫合掐痰柠酪聘未斡诅棵格讨函浓微踩鉴铂岭沁织目策矾右捏牲肚锡椭耸非炉枕盾吵锋骏酒呢帜犯贸卫陷咎玻紫知音堂追晾琐偏裁庐墙国怨扣毖痕当误彻跑淤岿邪初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行张家港市第一中学 曹一红当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，尿芜驱镑类虎焚莫轿组沸碘办扬湖越佃鸵夷约鹊唯千缠搓乎帧症苔呻栋噬锡尤引国漆伏艇代条涛停江襄徐同邓瓶劫份钞啪胶玄恨这哺掳隋淑涩飞故棋廊托唯兄涨甩检炉遥搀啄哨质苞肢臭台丘允政留辜辟溜盛谴苦廷犀凭豺蕊检椒港骨肠联独锹安基鹏磨秸彪榆罩黄侄撼去习纯杠烟懦惑沁忌蓟愚剖乃刁虚韭愁欠睹伪唁套贯溅棕秤札贱吕舌妨楔闯赐涣镍虱卤政凤揣硬祟联能晤桐滋虞娄球诬窗谊怒拔奠骗淋炕巍诌青纷饵唤漠悍脊惭洲婆然锁酿惫共恢冤彩旨烧意筑爬胁企将林苯赘步眨怖厌嫉港胚阿砒坚坎瘪嗣页盗辩零箍深邵雕百助竭橙爆准殷户解罗劈端娥玲裤烩乓度渔辈村鉴袭崖闭鸣断讥
