1、播撒幸福的种子（代序）让阅读成为最广泛的学习联合国教科文组织早在 1982 年就向全世界发出“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为日常生活不可或缺的一部分。有一位专家曾把图书比喻作“幸福的种子” 。无棣县第一实验学校把阅读作为校本课程的一个重要内容，并根据每个年级学生的年龄特点和阅读能力为其开发了一套阅读课程。这是一项播撒幸福的种子，让阅读成为最广泛地学习的伟大工程。温家宝总理指出：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。 ”这是一个为古今中外历史所证明了的真理。真正的阅读要从儿童少年开始。教育的根本目的是塑造人善良美好的人性，培养人
2、健康优良的人格，使人拥有幸福美好的人生。少年智则民族智，少年强则民族强。但一个人的智慧和力量、修养和境界、前途和命运，是不能从父母那里遗传的。正如著名教育家朱永新先生所指出的：一个人的精神发育史就是他的阅读史，没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神发育。人的精神发育最重要的载体就是阅读书籍。一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育，只能是训练。人的精神饥饿感，是在中小学阶段，尤其是在小学阶段形成的。所以，真正的阅读要从儿童开始。这才是素质教育突破口的最重要的选择和路径。专家认为，儿童图书有两类：一类是为儿童少年打下精神底子的书；一类是打完精神底子再读的书。趁孩子还没被那些乱七八糟的图书
3、包围之前，我们要用那些优秀的童话故事、童诗、童谣、唐诗宋词、现代诗歌、散文，为他们打下精神的底子。这正是儿童少年健康成长的精神食粮。阅读是最广泛的学习。英国科学家、哲学家培根说：“读书足以怡情、足以博彩、足以长才。 ”“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学皆成性格。 ”阅读是一项贯穿人生始终的生命化实践活动，它的价值不仅在于获得知识，还在于提升精神境界和生活品质。有位专家曾说：人的高贵在于他有灵魂生活，作为肉身的人，并无高低贵贱之分，唯有作为灵魂的人，由于内心世界的差异，才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙，怎样才能获得这样一种生活
4、状态呢？一个非常重要的途径，就是阅读。杨绛先生在读书苦乐一文中说：“读书好比隐身串门，要参见亲爱的老师，或拜见有名的学者，不必事先打招呼，也不怕搅扰主人，翻开书面就闯进大门，而且可以经常去、时刻去。如果不得要领，还可以不辞而别。 ”阅读能够消解生活的平庸、无奈和荒诞，能够为人生明确坐标和方向，能够在困惑时支起心灵的庇护站。对于热爱阅读的人来说，他们从来不会在岁月流逝和年代更替中感到空虚和失落，因为他们对过去的日子只有充实的记忆和由衷的感激；他们从来不会悲叹人生多艰和生活苦短，因为阅读已经为他们找开了辽阔、澄明的生活境界。亲爱的同学们，对于富有好奇心和想象力的你们来说，图书里处处有故事，处处有你
5、们自己的解读。在阅读过程中，你会感悟书中的故事、意韵，体验书中的情感，阅读就是一个你和书中人物或作者充满对话、分享乐趣和情感传递的过程，这时，既有语言的交流，又有心灵的沟通，这时，你会全身心地感觉到一种幸福和快乐。通过阅读，使你与伟大的思想对话，和伟大的智慧交流，和伟大的人物沟通，不知不觉中你就会形成一种和他们共同理想和价值观。每一个阅读过程都是一次丰富的精神之旅，你不仅会享受到旅途的愉快，还会使你充分感受到图书给你带来的精神力量、心灵成长，从而使自己更加阳光。不论是听课还是读书学习，一个人的理解力，在很大程度上取决于他过去大脑中所存储的知识和经验。有丰富阅读经验的人，积累了丰富的词汇和知识，
6、并能快速提取应用，能更深刻地理解听或看到的语言的意义，能够更准确的表达自己的思想和感受。大量阅读会使你在知识面、感知力、求知欲、思考力、表达能力的形成及处理问题的方式方法方面表现出明显的优势。爱阅读的孩子，悟性高，注意力集中的时间持久，听课的理解力强，分析、解决问题的思路广，并且深刻，学习成绩优秀。有丰富阅读经验的孩子，更容易对知识进行精细加工，因此更容易对知识形成长期的记忆。我深信阅读的力量，它是一种心灵的力量，精神的力量。阅读是与大师对话，也是自我的内心世界之行，是与自我意识的深层对话，是心灵智慧的上下求索。阅读之后的分享和思想交融则是以沟通为前提的社会过程，是在特定的目的下他者与自我的对
7、话。你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换后，每个人仍然只有一个苹果。但你有一个思想，我有一个思想，交流之后我们每个人就会有两个或更多的思想。所以我们不仅要阅读，而且读后要与同学、老师和家长交流，分享和拓展我们阅读的收获。同学们，阅读吧，阅读会为你播撒下幸福的种子，让你快乐一生。无棣县第一实验学校校本课程编委会主 任：梁金钟副 主 任：李吉业 张中坤 丁树良编 委：蒋文杰 张俊平 陈世泽 王爱勇 王清坤 马树奎 高 燕 刘 洁 谭花瑛 王立焕 郝景诚 曾庆顺 崔晓雪 杨树德主 编：丁树良副 主 编：刘 洁 蒋文杰编 委：刘 洁 刘春霞 赵景芝 丁树良 蒋文杰张洪梅封面设计：张洪梅目 录第一单元菊
8、花开开（1）小白兔（1）小老鼠（1）跳绳（1）真稀奇（1）排排坐（1）五指歌（1）新年到（2）谁会飞（2）长歌行（2）第二单元十二生肖歌（3）七个阿姨来摘果（3）数蛤蟆（3）白白鹅（3）盖新房（3）墙上一个鼓（3）松鼠小裁缝（3）十二月水果（3）江南（4）1 年级鲜事多王淑芬（4）第三单元一年里的蔬菜（5）支起锣鼓唱秧歌（5）拍花拍（5）长城（6）谁能和月儿一唱一和（6）敇勒歌（6）第四单元五指歌（7）月儿是镰刀（7）萤火虫（7）池塘里的月儿（7）小灯笼（7）有人说（7）高高山上一头牛（7）跳月的母牛（8）宿建德江（8）雷梦拉八岁 (美)贝芙莉克莱瑞（8）第五单元小蚂蚱（9）尾巴歌（9）蝴蝶（
9、9）理发（10）叶（10）造梦人（10）不老的老妈妈（10）第六单元数一数（12）猴子搭戏台（12）绿奶酪（12）小狗小猫捉迷藏（12）巴西月传说（12）秋风的颜色（12）月儿的信（12）武威送刘判官赴碛西行军岑参（13）童书导读（13）第七单元打开小窗严友梅（14）小草对阳光这样说胡风（14）宇航员登月歌（14）妈妈，妈妈，给我摘颗星星（14）一把锄头两面光（15）天上星 地上钉 （15）春日朱熹（15）第八单元来一点圣野（16）一个人钱万成（16）两棵草（16）浇麦歌（17）鸟鸣涧王维（17）拔萝卜(俄)阿托尔斯泰（17）第九单元会飞的小星星樊发稼（18）平安夜的海特菲尔德（18）夜晚马云
10、超（18）踢毽歌（18）了不起的小蜘蛛（19）月儿婆婆（19）芙蓉楼送辛渐王昌龄（19）第十单元蜻蜓朱湘（20）红蜻蜓新加坡筝心（20）红蜻蜓金波（20）红蜻蜓金波（20）鹿柴王维（21）童书导读小黑鱼（21）第十一单元春天的门缝里袁秀兰（22）鸟与树刘育贤（22）我来唱，你来对（22）墙上一个鼓（22）竹里馆王维（22）第十二单元春天在哪里 陈伯吹（23）小脚丫走天下（23）花籽马云超（23）虎和兔（23）渔歌子张志和（23）第十三单元开满鲜花的头贾尼罗大里意大利（24）风景王增雅（24）太阳起西往东落（24）一园青菜成了精（24）送元二使安西王维（24）第十四单元太阳马云超（25）云和月林
11、良（25）雨后冰心（25）什么花儿开（25）独坐敬亭山李白（26）童书导读阿凡提经典故事（26）第十五单元蒲公英黎焕姬（27）磨刀石圣野（27）十二月歌（27）拉大锯 扯大锯（27）黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（27）第十六单元调顾城（28）水呀，真急顾城（28）苹果顾城（28）准备顾城（28）望天门山李白（28）第十七单元蝴蝶飞金波（29）蝴蝶花张秋生（29）夏天圣野（29）金钩钩银钩钩（29）别董大高适（29）第十八单元早安，小松鼠新加坡刘可式（30）童话郭风（30）云金波（30）跳房子（30）春夜喜雨杜甫（30）第十九单元小河李艾苓（31）小河薛林（31）小河艾青（31）小河与小桥高帆（3
12、1）望天门山李白（31）童书导读爱花的牛（31）第二十单元夏（32）萤火虫的季节（32）树下狸猫把虎教（32）拉箩箩 扯箩箩 （32）绝句杜甫（32）第二十一单元叶子的眼睛陈木城（33）棕榈树管用和（33）哪边高（33）小蒜臼（33）江畔独步寻花杜甫（33）第二十二单元萤火虫（34）蟋蟀赵宗宪（34）看月亮（34）月姐姐（34）明天要远足方素珍（35）江畔独步寻花(二)杜甫（35）童书导读医院青菜成了精（35）共读书目（36）小种子 一年级校本课程1第一单元菊花开开菊花菊花栽栽，菊花菊花开开，开几朵，开三朵，爸一朵，妈一朵，奶奶头上插一朵。小 白 兔小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃
13、菜，蹦蹦跳跳真可爱。小 老 鼠小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，喵喵喵，叽哩咕噜滚下来。跳 绳一根绳，两头摇，小朋友，都来跳，先跳大雁一字飞，又跳小鹿插花跑。蹿哒个儿，踮哒脚，胳膊悠荡像小鸟，飞呀飞呀飞呀飞，小鸟翅膀练硬了。真 稀 奇稀奇稀奇真稀奇，蚂蚁踩死大公鸡，爸爸睡在摇篮里，宝宝唱着摇篮曲。排 排 坐排排坐，吃果果，幼儿园里朋友多。你一个，我一个，大的分给你，小的留给我。五指歌一二三四五，上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠，松鼠有几个，让我数一数，数来又数去，一二三四五。小种子 一年级校本课程2新 年 到新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸甜糕，奶奶笑得直揉眼
14、，爷爷乐得胡子翘。谁会飞谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇翅膀调调头。谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚离地身不摇。谁会爬？虫会爬。虫儿怎样爬？许多脚儿慢慢爬。长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。【牵手阅读】菜园中生长着绿色的葵菜，叶上的晨露待阳光一照就干了。春天的暖气向大地施布着恩泽，万物就可充满生机勃勃的光华。但 时常叫我担心的秋天来得太快了，便要红花凋谢， 绿叶枯萎。百条江河向东流入大海，何日能向西游呢？谁要是在年轻时不努力学习的话，那么，到了老年只能后
15、悔而悲哀了。 一切河流流到东海，什么时候才能再向西流呢？一个如果在少壮年华不抓紧时间， 有所作为，等到年纪大了，一事无成，再小种子 一年级校本课程3悲伤也没有用了。第二单元十二生肖歌老鼠前面走，跟着老黄牛，老虎声吼，兔子抖三抖，天上龙在游，草里蛇在扭，马儿过山沟，碰见羊老头，猴子翻筋斗，金鸡喊加油，黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。七个阿姨来摘果一二三四五六七，七六五四三二一。七个阿姨来摘果，七只篮子手中提。七种果子摆七样：苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。数蛤蟆一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通，扑通，跳下水。白 白 鹅白白鹅，花花鹅，排
16、长队，到小河，摇摇头，摆摆尾，拍拍翅膀游过河。盖 新 房小白兔，盖新房，小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮， 进屋一看黑漆漆，原来忘了留个窗。墙上一个鼓墙上一个鼓，鼓上画老虎。老虎扯破鼓，拿块布来补。到底布补鼓，还是布补虎？松鼠小裁缝松鼠是个小裁缝它给小熊缝手套缝呀缝呀缝呀缝缝了一百零三天冬天过去春来到小熊不再戴手套松鼠钻进小手套呼呼呼呼睡大觉十二月水果正月甘蔗节节长，二月青果两头黄，三月梅子酸汪汪，四月枇杷满街黄，五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央，七月红菱人人爱，八月苹果装满筐，九月栗子张开口，小种子 一年级校本课程4十月金橘满园香，十一月橙子红彤彤，十二月里黄菱肉儿脆松松。江 南
17、汉乐府江 南 可 采 莲 ，莲 叶 何 田 田 。鱼 戏 莲 叶 间 ，鱼 戏 莲 叶 东 ，鱼 戏 莲 叶 西 ，鱼 戏 莲 叶 南 ，鱼 戏 莲 叶 北 。【牵手阅读】这首诗描写了采莲时观赏鱼戏莲叶的情景。后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。古代 诗歌中用“ 莲”字还有一种原因，是因为“莲”和“怜” 同音，因此也借来表示 “怜爱” 的意思，如南朝乐府西洲曲：“采 莲南塘秋，莲花过人头。低 头弄莲子，莲子清如水。 ”宋朝周敦颐的一篇爱莲说：“ 予独爱莲之出 污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。
18、”更赋予莲花以品性高 洁的形象，从此莲被誉为“花中君子 ”。童书导读1 年级鲜事多作者 王淑芬君伟上小学系列是台湾第一套，也是唯一一贯穿一至六年级的校园故事。君伟上小学以年级区分，每个年级总会有不同的状况出现，鲜事多、花样多涉及到小学生生活的方方面面。热爱孩子的作家俯下身来，认真地倾听孩子们的声音，适合孩子阅读的小章节，均有不少互动内容，小说道出了孩子、家长、老师的心声。文笔幽默、流畅、清新。【作者简介】 王淑芬：毕业于台湾师范大学教育系，台湾儿童文学作家，作品惯于以幽默的方式呈现人文思想，曾获台湾儿童文学奖、信谊幼儿文学奖首奖等，已出书四十余本，含小说、散文、诗歌、童话等各种体裁。包括：老师
19、的童年往事 ，童年忏悔录 ， 为什么、为什么不 ， 立体手工书 ， 手工书达人 ， 王淑芬妙点子故事集系列， 抢救阅读 55 招 ， 月亮是绿色的 等。 小种子 一年级校本课程5王淑芬曾做过小学教育工作者，曾在在广播和电视节目中，担任童书的节目主持。她的文笔生动，有一种贴近儿童的天然的幽默感。阅读她的书会让人觉得温暖。 【绘者简介】 赖马：台湾插画家。一九九五年开始创作绘本，曾荣获牧笛奖、台湾儿童文学奖、小太阳奖等多项奖项。擅长以图像叙述故事，文图融合趣味横生，令人百看不厌。从事童书创作十多年，作品获得了多座童书奖项，几乎本本都是得奖佳作。图画书帕拉帕拉山的妖怪 、 慌张先生以及 我变成一只喷
20、火龙了！都获好评。为君伟上小学所作的插图，趣味盎然，活泼生动，与文字的幽默流畅搭配相得益彰。第三单元一年里的蔬菜一月菠菜才发青。二月栽的羊角葱。三月芹菜出了地。四月竹笋出圪莛。五月黄瓜大街卖。六月葫芦弯似弓。七月茄子头向下。八月蓁椒满树红。九月柿子红似火。十月萝卜上秤称。十一月白菜家家有。十二月蒜苗人人称。支起锣鼓唱秧歌高高深深一棵麻，两个蛐蛐往上爬。一个蛐蛐爱喝酒，一个蛐蛐爱喝茶。酒也不喝，茶也不喝，支起锣鼓唱秧歌。唱的好来别说好，唱的不好别打我。拍花拍俺拍花拍一月一，天上下雨粘济济。俺拍花拍二月二，二郎庙里起亭儿。俺拍花拍三月三，三匹白马蹦南山。俺拍花拍四月四，四个铜钱八个字。俺拍花拍五月
21、五，五郎庙里敲大鼓。俺拍花拍六月六，六把扇子遮日头，俺拍花拍七月七，小种子 一年级校本课程6七个相公倒作揖。俺拍花拍八月八，八把扇子对莲花。俺拍花拍九月九，九月菊花煮黄酒。俺拍花拍十月十，十个老鼠曳张犁。俺拍花拍十一月，蝇子出来穿黑靴。俺拍花拍十二月，一根竹竿节节多。接的接，对的对，拍完花拍磕瞌睡。长 城长城长，长城弯，长城好象长扁担，一头挑着山海关，一头挑着嘉峪关，大山公公真有劲，一挑挑了几千年。谁能和月儿一唱一和谁能和月儿一唱一和？ 不是奶酪，不是天空， 不是闪闪烁烁的星星， 不是迷迷茫茫的眼睛， 不是一枚旧硬币， 不是饼干，不是糕点， 不是老人皱巴巴的脸， 不是我，也不是你。 谁能和月儿
22、一唱一和？ 不是月光， 不是看起来像月亮一样 就可以的。 只有勺儿，曲儿，鱼儿*， 这些听来还差不多。 谁能和月儿一唱一和？ 不太多。 敇勒歌北朝民歌敇 勒 川 ，阴 山 下 。天 似 穹 庐 ，笼 盖 四 野 。天 苍 苍 ，野 茫 茫 ，风 吹 草 低 见 牛 羊 。小种子 一年级校本课程7【牵手阅读】敕勒川泛指敕勒族游牧的草原，大致在今内蒙古土默特旗一带。阴山即阴山山脉，今在内蒙古自治区中部，东西走向。穹庐游牧人住的圆顶毡帐，即蒙古包。见同“现” ，呈现。山是绵亘塞外的大山，草原以阴山为背景，给人以壮阔雄伟的印象。 “天似穹庐，笼盖四野” ，环顾四野，天空就像其大无比的圆顶毡帐将整个大草
23、原笼罩起来。 “天苍苍，野茫茫” ，天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。草原是牧民的家乡，牛羊的世界，但由于牧草过于丰茂，牛群羊群统统隐没在那绿色的海洋里。只有当一阵清风吹过，草浪动荡起伏，在牧草低伏下去的地方，才有牛羊闪现出来。那黄的牛，白的羊，东一群，西一群，忽隐忽现，到处都是。第四单元 五指歌一二三四五，下田挖白薯，白薯没挖到，抓到小老鼠，老鼠有几个，一二三四五。月儿是镰刀月儿是镰刀， 用来切星星。 收完了金星， 再来割火星， 接着修剪海王星， 在空中挥舞不停。 你看到了吧， 月儿是镰刀。萤火虫萤火虫，夜夜红；上天去，雷打你；下地来，火烧你；进洞去，蛇咬你；翻坡去，猫抓你；快快
24、来，我救你。池塘里的月儿月儿呀月儿， 有两个你在这儿。 一个高高在天上， 一个球，一盏灯 照着路人行。 一个扁扁在水面， 一个盘，一个碟， 伸手就碰着。 月儿呀月儿。小灯笼一盏一盏小灯笼，不用点灯夜夜明。飞到西，飞到东，好像颗颗小星星。你要知道是什么？它们都是萤火虫。有人说有人说月儿看来银亮亮； 有人说它和绿奶酪一个样； 有人说月儿是太阳的反光， 所以晚上格外亮。 小种子 一年级校本课程8可我知道它是一面镜子， 因为每次我抬头望， 在月儿明灿灿的脸上 我都看见了自己的模样。高高山上一头牛高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。天上星 地上钉天上星，地上钉，丁丁当当挂油瓶
25、，油瓶破，两半个，猪叼草，狗拉磨，猴儿挑水井上坐，鸡淘米，猫烧锅，老鼠开门笑呵呵。跳月的母牛她跳呀跳呀，跳过了 打着细皱褶的农庄， 丝带一样的篱笆墙， 绣着山坡卷边的 大海洋。 她跳呀跳呀，跳过地球， 就像跳过一颗蓝色纽扣。 她跳呀跳呀，跳过星星， 就像跳过许许多多 撒在天空 这块天鹅绒毯上的 小小水晶。 她跳呀跳呀，跳出图案一块块， 我们都可以照着这个模样， 把自己绣在天上。宿建德江孟浩然移 舟 泊 烟 渚 ，日 暮 客 愁 新 、野 旷 天 低 树 ，江 清 月 近 人 。【牵手阅读】我把船停泊在暮烟笼罩的小洲， 茫茫暮色给游子新添几分乡愁。 旷野无垠远处天空比树木还低， 江水清澈更觉月与
26、人意合情投 这是一首刻划秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽不见“愁“ 字，然野旷江清， “秋色”历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。童书导读雷梦拉八岁 (国际大奖小说爱藏本)小种子 一年级校本课程9(美)贝芙莉克莱瑞 著雷梦拉是一个八岁的女孩，再开学就上小学三年级了。由于爸爸要重回学校念书，所以全家人必须节俭度日，而她也不得不每天都要陪伴年仅四岁并且令她讨厌的小琴。然而雷梦拉觉得这是她为家庭不得不担负的责任。 雷梦拉和现实中的孩子一样，在学样里爱出风头，却又
27、担心别人说她是讨厌鬼；在家，她对食物挑挑拣拣，却在自己被罚亲手做过一次晚餐后理解了妈妈；生病时，她会装出很痛苦的样子，以此引起他人的同情与关注；她有着丰富的想像力，写出了一篇与众不同、精彩绝伦的读书报告总之，当你读这本书的时候，你会真切地感受到雷梦拉就是我身边的人，而且她是那么地聪明、可爱、真实。 本书荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖，故事幽默风趣，深受小读者的喜爱。第五单元小蚂蚱小蚂蚱，肚皮黄，客来了，搬板凳，先装烟，后倒茶，问问小鸡杀不杀?小鸡说：“嘴又尖，皮又薄，杀我不如杀个鹅。 ”那鹅说：“腿又短，脖又长，杀我不如杀个羊。 ”那羊说：“四个金蹄向前走，杀我不如杀个狗。 ”那狗说：“看家看得喉咙
28、哑，杀我不如杀个马。 ”那马说：“西地东地尽我犁，杀我不如杀个驴。 ”那驴说：“粗面细面尽我拉，杀我不如杀个鸭。 ”那鸭说，“我的蛋，又中吃，杀我不如杀个雁。 ”那雁说：“在那天空南北飞，杀我不如杀个猪。 ”那猪说，“喝您的泔水，吞您的糠，拿过刀来见阎王。 ”大刀切的棋子块，小刀切的柳叶长，加上葱，配上姜，吃得喷喷香。尾巴歌谁的尾巴粗？谁的尾巴细？谁的尾巴长？谁的尾巴短短的？狐狸的尾巴粗,老虎的尾巴细，松鼠尾巴长，山羊为把短短的。小种子 一年级校本课程10谁的尾巴翘？谁的尾巴齐？谁的尾巴像扇子？谁的尾巴光秃秃的？鸟的尾巴翘，鱼的尾巴齐，孔雀的尾巴像扇子，兔子的尾巴秃秃的。蝴蝶小蝴蝶，小蝴蝶，飞
29、到西，飞到东，油菜花中飞一飞，樱花从中停一停。理发德文西尔州*的农夫说， 向左看的月儿会叫他去理发。 在伍斯特郡，却不一样， 他们只听向右看的月儿的话。 如果农夫们都不能决定 哪个月儿该管理发， 那住在不同地方的人们 怎么才能一起去做什么事情？如果只看月儿 来决定啥时候理发， 不知不觉，我们的头发 就会乱成一团麻。 有些理发师也是粗心大王， 也许，不长头发才是最好的办法。*德文西尔在英国西南部地区，伍斯特在英国中西部地区。叶什么叶尖？什么叶圆？什么叶像把小蒲扇？什么叶呀针样细？什么叶漂浮水上面？柳叶尖，杨叶圆，芭蕉叶像把小蒲扇。松树叶呀针样细，荷叶漂浮水上面。造梦人闪闪发光的银月亮 是一枚硬币
30、挂天上。 用来给造梦人付帐， 不论他何时到何方。不老的老妈妈苏族人*知道这个叫法。 他们管月儿叫 不老的老妈妈。 当黑夜发出的窃窃私语 传遍四面八方， 小种子 一年级校本课程11她就在夜空守望。 现在这些声音 都已不知去向， 只有路灯的光亮， 红绿灯的光亮， 房屋里的光亮， 小汽车的光亮， 电视机的光亮，在嚷嚷。 走出城市， 走出村庄， 走向牧场， 走向沙漠， 走向湖泊， 去看看永远不老的 那位老妈妈。 她会让你听到 夜的窃窃私语： 草丛沙沙， 青蛙呱呱， 水流唰唰， 还有那嗡嗡的歌声， 来自数不清的 空气中的精灵。 *苏族人：美洲土著印第安人的一支。 月亮先生月亮先生一个人 坐在公园长凳上
31、愁眉苦脸腮帮鼓 没精打采眼无光 孩子围在他身旁 一个劲儿直嚷嚷 “来抓我” 、 “叮叮当”* 他却只管沉思默想。凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。【牵手阅读】王之涣（668-742） ，唐代诗人。字季陵，晋阳（今山西太原）人。豪放不羁，常击剑悲歌。他的诗以描写边疆风光著称，并多被当时乐工传唱。代表作有凉州词 、 登鹳鹊楼等。 凉州词：又名凉州歌 ，唐代传唱于凉州的乐曲名。凉州，在今甘肃武威。仞：长度单位。古时七尺或八尺为一仞。万仞，形容极高。羌笛：古时西北少数民族所吹的一种管乐器。杨柳：指折杨柳曲调。何须：何必。度：经过。小种子 一年级校本课程12玉门关
32、：在今甘肃敦煌西，是唐时通往西域的要路关口。 奔腾的黄河就来自云端，一座孤城外是万仞高山。吹羌笛的就不要怨杨柳不绿，春风从来未到过玉门关。 名句赏析“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ” 这首诗，描写了壮阔苍凉的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的情感。诗的首句写自下而上对黄河的远眺，次句写边塞环境的险恶，两句合在一起，用大笔写意的手法，渲染刻画了边塞风光的雄奇苍凉和边防战士们生活环境的艰苦恶劣。后两句笔锋一转，引入羌笛之声。折杨柳送别本是唐人风习，羌笛吹奏的折杨柳曲词更能引起思乡的离愁。可如今在这玉门关外，春风不度，想要折一枝杨柳聊寄别情也不可能，这怎能不让人更感悲伤。全诗表现了盛
33、唐诗人悲凉慷慨的精神风貌。 第六单元数一数山中出老虎，林中梅花鹿。草地一头羊，窜出一只兔。圈里养口猪，仓里藏老鼠。路边有一人，牵着一条狗。公鸡咯咯叫，猴子爬树梢。你来算一算，你来数一数。一二三四五，六七八九十。猴子搭戏台小猴子搭戏台，穿起一条小裙子，引出两头小狮子，舞起三个响铃子，穿过四个小圈子，抛起五顶小帽子，叠起六把小椅子，摆出七张小桌子。转动八个小盘子，挂起就面小旗子，变出十个小果子，人人都夸小猴子。绿奶酪你这发霉的老月亮， 你这结块的绿奶酪， 你这成堆的旧衣裳， 衣袋裤腿都松荡荡。 我们总把你丢一旁， 我想说你闻到了吗？ 我靠得还不够近 所以啥也说不上。小狗小猫捉迷藏小狗叫，小猫跳，小
34、狗小猫捉迷藏，一个追来一个逃。追到大树下，小猫爬树梢；追到大门口，小猫不见了，小猫小猫藏哪里，躲到炕头睡大觉。巴西月传说你有没有听说过 那个巴西月传说？ 它被狮子，老虎， 还有一只小老鼠， 啃呀，咬呀， 大吃大嚼， 最后，被一口 吞下了肚。 我本来也不信 那是真的事情。 可我一抬眼， 看见了月儿边 留下的牙齿印， 每天晚上它都会 小一点，再小一点。小种子 一年级校本课程13秋风的颜色高帆秋风是什么颜色？高粱说是红的，谷子说是黄的，豆荚说是褐色的从山上下来的孩子说：都错了！秋风是颜六色的，不信，你瞧我的篮子月儿的信月儿上面 写着什么？ 猫头鹰飞过 留下一个单词； 鹅群跑过 留下两行句子； 太空船
35、驶过 留下一个惊叹号。 月儿的信 到此结束， 人类的信 这才开始。武威送刘判官赴碛西行军 岑 参火山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护行营太白西，角声一动胡天晓。【牵手阅读】1、武威：地名，在今甘肃省内。2、刘判官：诗人的朋友。3、碛西：安西都护府。4、火山：今新疆吐鲁番的火焰山。5、“太白”，也称金星，古人认为它的出现在某种情况下 预示敌人的败亡。“看君马去疾如 鸟” ，使读者如睹这样景象：烈日炎炎，黄沙莽莽，在断 绝人烟的原野上，一匹飞马掠野而过，向火山扑去。那骑者身手何等矫健不凡！以鸟形容马，不仅写出其疾如飞，又通 过其小，反衬出原野之壮阔 。本是“鸟飞千里不敢来”的火山，现在竟 飞来这样
36、一只不避烈焰的勇敢的“鸟”，令人肃然起敬。这就形象地歌颂了刘判官一往无前的气概。全句以一个“看”字领起，赞叹啧啧声如闻。童书导读小种子 一年级校本课程14恐 龙(英)约翰玛拉姆 约翰伍德沃德 著虽然恐龙与龙完全不是一回事，但在想像世界里我们常常会将恐龙与龙混同起来。这恐怕并不是偶然的。因为在我们的内心深处，它们都是某种强悍力量的象征。 恐龙是已灭绝很久的古动物，它的灭绝本身就是一个谜。人们总是禁不住在想，假如恐龙没有灭绝，又会怎样？于是有无穷尽的关于恐龙的话题，有的是科学话题，但似乎更多的都是奇异的想像。 西方的龙与东方的龙，概念也完全不同。西方的龙往往是残暴的邪灵的化身，因为它们无恶不作又视
37、财如命，专司看守财宝，所以就成为了勇敢骑士的大对头，成就了许多大英雄。于是关于龙的故事往往都是英雄之梦。孩子们，这本书将带你走进一个消亡的世界，认识神奇的动物恐龙。 人们为什么对恐龙情有独钟？不仅仅因为恐龙是地球存在 56 亿年来最壮丽的生命，还因为即便你发挥了最天马行空的想象力，也难以重构那段久远的历史。它们的存在比神话更引人入胜。这本书恰似奇妙的史前记忆恢复术，是对这段史前奇迹的绝美赞叹。 第七单元打开小窗严友梅我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗，阳光扑了个满怀。【牵手阅读】简短的诗行，闪着阳光的文字，让我们与破窗而入的阳光来了一个拥抱、一个亲吻。心一下子豁然开朗起来，所有的不开心都烟消云
38、散了。小草对阳光这样说胡风我从你那儿得到了热我的生命有了力气我的小叶片儿青过我的小花朵儿红过我结了一粒好种子宇航员登月歌你的月坑是我的歌， 你的月海是我的歌， 就像大海召唤水手 你用歌儿召唤着我。 小种子 一年级校本课程15你唱起歌儿的时候， 我没有桅杆可靠着， 只有耳机里的声音 它们来自宇航中心， 对我说着地上的事情： 距离，时间， 生长着的嫩芽， 孩子们的泪花， 凯尔特人队有没有赢球， 一句笑话的尾巴， 我老婆不见了车钥匙， 巴里尔罗斯*的真名字。 所有这些简单的事 都叫我回家，我和记忆相连， 就和奥德修斯*靠在桅杆上一样安全。 *巴里尔罗斯为美国电影明星。奥德修斯是荷马史诗中的人物，聪明
39、异常，在海妖唱歌引诱他跳海的时候，他将自己绑在船的桅杆上，幸免于难。 妈妈，妈妈，给我摘颗星星妈妈，妈妈，给我摘颗星星， 一颗闪光的银星星。 吊在一条项链上， 长长细细的项链上， 整夜都挂在我的脖颈上。 妈妈，妈妈，给我摘个月亮， 一个灿烂的金月亮。 让它坐在我身旁， 在我身旁闪闪发亮， 让我所有的恶梦都跑光光。 妈妈，妈妈，给我摘一朵云， 一片柔软像羽毛的云。 放在我的小床上， 让我枕着它入梦乡， 整夜都枕着它睡得香。 妈妈，妈妈，给我摘一些雨点， 还有泛着光泽的彩虹， 装在我的玻璃杯中， 让我慢慢慢慢地喝， 晚上就不会口渴了。 妈妈，妈妈，给我摘一阵风， 风中有轻轻呢喃的天空， 这样我就算
40、睡着， 也一样可以听到， 夜晚哼唱的那些歌谣。一把锄头两面光 小种子 一年级校本课程16一把锄头两面光， 挖块菜地四四方， 又种葱花又种蒜， 又种萝卜又种姜。 姜味辣， 葱味香， 萝卜甜得像冰糖。天上星 地上钉 天上星，地上钉， 丁丁当当挂油瓶， 油瓶破，两半个， 猪叼草，狗拉磨， 猴儿挑水井上坐， 鸡淘米，猫烧锅， 老鼠开门笑呵呵。春 日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。【牵手阅读】作者寻芳游春踏翠，无边无际的春日风景给人焕然一新的感觉，春风浩荡，拂面而来，百花开放，万紫千红皆是春光点染。在诗人的眼中，大自然处处都焕发着勃勃的生机。第八单元来一点圣野来一点不
41、要太多来一点不要太少来一点泥土裂开了嘴巴等来一点小菌们撑着小伞等来一点小荷叶站出水面来等小水塘笑了一点一个笑窝小野菊笑了一点一个敬礼一 个 人钱万成一个人就像一棵小树只要离开林子就会变得孤独一个人就像一只小鸟只有凑到一起才会热热闹闹一个人就像一条小河只有汇聚在大海里才会拥有快乐一个人小种子 一年级校本课程17就像一棵小草只有大家站在一起才不会被狂风吹倒两棵草金子美玲 还是很小很小的草籽的时候就许下了不更改的誓言“当我们冲向那广阔世界的时候我们一定要肩并着肩”然而一棵小草环顾四周的时候另外一棵还没有出现后来的一棵出来的时候先前的一棵已经伸向了蓝天亭亭玉立的燕子草啊在秋风中摇曳左右顾盼着,找寻朋友
42、的身影却永远也不知道小小的小小的草儿啊就长在自己的脚边浇麦歌辘辘转得响， 麦子拔节长。 辘辘转得欢， 麦子钻破天。 辘辘转得快， 麦子收万袋。 辘辘叫嘎嘎， 麦子进了家。 【牵手阅读】这是儿童做“ 挽辘辘” 游戏时 唱的。一个儿童左手叉腰，右手伸直，做 辘辘把，另一个儿童挽辘辘。唱三遍挽三次，然后换班。这种游 戏 能锻炼儿童的臂力。 鸟鸣涧王维小种子 一年级校本课程18人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。【牵手阅读】桂花在人静了的时候，轻轻飘零。静静的夜里山林更加的空旷。忽然破云而出的月光惊起了已经入睡的鸟， 鸟儿的叫声回荡在春山春水之 间。在这首诗中，作者描写了山中的落花、月出、鸟鸣。前两句桂花静静飘落，春山的空旷幽静。后两句写突然出现的月光惊动了已睡熟的小 鸟，鸟儿在林子
