1、农一师第二中学高一语文第三模块试卷满分 150 分 考试时间 150 分钟 出卷：邓莉【卷】60 分一基础知识（18 分）1. 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A对峙 似的 伺候 舐犊情深 有恃无恐B绾结 纨绔 挽联 莞尔而笑 顺蔓摸瓜C山岫 星宿 绣花 秀外慧中 乳臭未干D觊觎 舆论 逾越 尔虞我诈 鹬蚌相争2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）A斡旋 互相推诿 交插学科 望风披靡B脉搏 不可思议 不揣冒昧 进退维谷C焦燥 草菅人命 哗众取宠 青春永驻D怠慢 未雨绸缪 察颜观色 沽名钓誉3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （ ）阿 Q 这个人物也是
2、有生活 的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他 于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。列夫托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的， 长起来的时候，它 强大无比，所以必须精心呵护。A原形 留连 只要/就B原型 留连 只有/才C原形 留恋 只要/就D原型 留恋 只有/才4.下列加点的固定短语使用恰当的一项是 （ ） （ ）A经北京宣武医院精心治疗，香港凤凰卫视女主播刘海若在昏迷三个月后竟然起死回生，苏醒过来并能开口说话了。B再过几个月就要高中毕业了，三年时光，一千多个日日夜夜，好像漫长得长，可现在回头一想，却如白驹过隙一般。C他为人不错，只是过于固
3、执，喜欢钻牛角尖，钉是钉，卯是卯，一点也不晓得变通。D报纸和读者之间难以直接交流，电视则不同，当面鼓对面锣，可以与观众进行直接对话。5.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A面试开始，按照抽签顺序，1 号候选人率先被召进了外企老总办公室。B把目前流行的中式服装称为唐装，严格地讲是不确切的，它其实是清朝马褂的一种延续。C她开始催我去找个女朋友，我嘴上应付着，背地里却阳奉阴违，仍每天一成不变地往返于家和 单位之间。D有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。6. 下列句子中标点符号的使用正确的一项是 （ ）A学校对面二、三十米处是一个网
4、吧，有的孩子考完试来到这里“减压” ，对此，一些家长颇感担忧。B整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？C历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。D公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了中华人民共和国刑法第 133 条，以交通肇事罪追究其刑事责任。二文言文阅读（26 分）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，
5、夫庸知其年之先后生于吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰师、曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣，巫医、乐师、百
6、工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。 ”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 - 韩愈师说7. 下列句子中划线词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A.古之学者必有师 B.师者，所以传道受业解惑也C.非吾所谓传其道解其惑者也 D.吾从而师之8下列句子中，划线词解释错误的一项是（ ） 。A或师焉，或不焉 或，或者B句读之不知 读，du，句中停顿C官盛则近谀 谀，y，
7、阿谀奉承D术业有专攻 攻，学习，研究9下列句子中， “师” 字的用法不同于其他三项的一项是（ ） 。A于其身也，则耻师焉 B或师焉，或不焉C巫医乐师百工之人，不耻相师。 D. 师道之不复，可知矣10. 与“句读之不知，惑之不解”句式不相同的一项是（ ）A.然而不王者，未之有也 B.固一世之雄也，而今安在哉？C.其往欲何云？ D.位卑则足羞，官盛则近谀11对下列两组句子中加点字的意义和用法理解正确的一项是（ ） 。 小学而大遗 则群聚而笑之于其身也，则耻师焉，惑矣！ 吾未见其明也A两个“而”字相同，两个“其”字不同。B两个“而” 字不同，两个“其”字相同。C两个“而” 字相同，两个“其”字也相同
8、。D两个“而”字不同，两个“其”字也不同。12 .翻译句子(1)古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。3 分(2)是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。4 分(3)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。4 分三、名句默写（10 分）1.飞湍瀑流争喧豗,_.2._,分明怨恨曲中论 .3.无边落木萧萧下, _.4._,此时无声胜有声 .5._,唯见江心秋月白 .6.此情可待成追忆,_.7._,申之以孝悌之义8.故木受绳则直，_，_ ，则知明而行无过矣。9.一夫作难而七庙隳, 身死人手,为天下笑者,何也?_.四、诗歌鉴赏 (6 分) 闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄 李
9、白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）填空：“杨花”在旧体诗中常象征 ，本诗首句通过各种意象，渲染出在 季节的一种气氛。（2）作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?【卷】90 分五、现代文阅读与周瑜相遇迟子建一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。. 因为月亮很好，又是在旷野上，空气的透明度很高，所以即使是夜晚，我还是一眼认出了他。当时我穿着一件白色的睡袍，乌发披垂，赤着并不秀气的双足，正漫无目的地行走在河岸上。凉而湿的水气朝我袭来，我不知怎的闻到了一股烧艾草的气息，接着是鼓角相闻，我便离开河岸，寻着艾草的味
10、儿和凛凛的鼓角声而去，结果我见到了一片荒凉的旷野，那里的帐篷像蘑菇一样四处皆是，帐篷前篝火点点，军马安闲地垂头吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。就在这种时刻，我见到了独自立在旷野上的周瑜。. 我没有小乔的美貌，周瑜能注意到我，完全是因为在这旷野上，只有两个人睁着眼睛，而其它人都在沉睡。那用眼睛在月光下互相打量的两个人，一个是我，一个就是周瑜了。. 因为见到了我最想见到的一个男性，所以那一瞬间我说不出话来，我见到亲密的人时往往都是那个表情。. 周瑜身披铠甲，剑眉如飞，双目炯炯，一股逼人的英气令我颤抖不已。. “战事还未起来，你为何而发抖?“ 周瑜说。. 我想告诉他，他的英气令我发抖，只有人的不可
11、抗拒的魅力才令我发抖，可我说不出话来。. 我不知道又有什么战事要发生。这么大规模的安营扎寨，这么使周瑜彻夜难眠的战事，一定非同一般。短兵相接，战前被擦得雪亮的军刀都会沾有血迹。只有刀染了血迹，战争才算结束。多少人的血淤积在刀上，又有多少把这样的刀被遗弃在黄土里，生起厚厚的锈来。. 周瑜并没有在意我的发抖，而是将一把艾草丢进篝火里，我便明白了艾草味的由来。可是先前所闻的鼓角声呢?. 周瑜转身走向帐篷时我见到了支在地上的一面鼓，号角则挂在帐篷上。他拿起鼓槌，抑扬顿挫地敲了起来，然后又吹起了号角。他陶醉着，为这战争之音而沉迷，他身上的铠甲闪闪发光。. 我说：“这鼓角声令我心烦。“. 周瑜笑了起来，他
12、的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和号角，朝我走来。他说：“什么声音不令你心烦?“. 我说：“流水声、鸟声、孩子的吵闹声、女人的洗衣声、男人的饮酒声。“. 周瑜又一次笑了起来。我见月光照亮了他的牙齿。. 我说：“我还不喜欢你身披的铠甲，你穿布衣会更英俊。“. 周瑜说：“我不披铠甲，怎有英雄气概?“. 我说：“你不披铠甲，才是真正的英雄。“. 我们不再对话了。月亮缓缓西行，篝火微明，艾草味由浓而淡，晚风将帐篷前的军旗刮得飘扬起来。我坐在旷野上，周瑜也盘腿而坐。. 我们相对着。. 他说：“你来自何方?为何在我出征前出现 ?“. 我说：“我是一个村妇，我收割完芦苇后到河岸散步，闻到艾草和鼓角的气息，才来
13、到这里，没想到与你相遇。“. “你不希望与我相遇?“. “与你相遇，是我最大的心愿。“我说。. “难道你不愿意与诸葛孔明相遇?“. “不。“我说，“诸葛孔明是神，我不与神交往，我只与人交往。“. “你说诸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄气短。“周瑜激动了。. “英雄气短有何不好?“我说， “我喜欢气短的英雄，我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。“. 周瑜不再发笑了，他又将一把艾草丢进篝火里。我见月亮微微泛白，奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。. 我说：“我该回去了，天快明了，该回去奶孩子了，猪和鸡也需要食了。“. 周瑜动也不动，他看着我。. 我站了起来，重复了一遍刚才说过的话，然后慢慢转身，恋恋
14、不舍地离开周瑜。走前我打着哆嗦，我在离开亲密的人时会有这种举动。. 我走了很久，不敢回头，我怕再看见月光下周瑜的影子。快走到河岸的时候，却忍不住还是回了一下头，我突然发现周瑜不再身披铠甲，他穿着一件白粗布的长袍，他将一把寒光闪烁的刀插在旷野上，刀刃上跳跃着银白的月光。战马仍然安闲地吃着夜草，不再有鼓角声，只有淡淡的艾草味飘来。一个存活了无数世纪的最令我倾心的人的影子就这样烙印在我的记忆深处。. 我伸出一双女人的手，想抓住他的手，无奈那距离太遥远了，我抓到的只是旷野上拂动的风。. 一个司空见惯、平淡无奇的夜晚，我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水打湿。. ( 选自 中国当代小小说精品库
15、，新华出版社 1996 年版). . 1文章第二段中的景物描写有什么特点？在文中有什么作用？请简要回答。（4 分）. 2结合全文说一说为什么周瑜是“我最想见到的一个男性 “。（6分）. 3小说多次写到“烧艾草“，请对这一细节进行简要赏析。（6 分）. 4. 文章最后一段在全文中有何作用？请从内容和写法两个方面简要分析。（6 分）六.语言运用与表达(8 分)1.妈妈发觉女儿丽丽发烧了，决定带丽丽到医院看病，可丽丽却说：“不用妈妈陪我去，我已经十六岁了， A 我自己去吧。”到医院后，交款处前排了长长的一队，妈妈气喘吁吁地跑来，看见女儿排在队尾，说：“这么多人，别排了，我带你去找熟人，直接拿药得了。
16、”丽丽说：“妈妈，您不能这样， B ”。请在对话的 A、B 两处分别填上有针对性、有说服力的话。A： _B：_2.把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。蝴蝶像遇到知音一样，频频扇翼。于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。没有什么生物比蝴蝶更了解空气。答：七.作文（60 分）什么是幸福？考试成绩很好，那是幸福；有父母关怀，听老师表扬，那是幸福；与同学尽情的玩了一场，那是幸福；看了好风景，心中有说不出的快乐，那是幸福这样说来，我们的生活好像真的不缺少幸福。请谈谈自己对幸福的理解，写一篇不少于 800 字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。
